组卷网 > 初中化学综合库 > 物质的化学变化 > 认识几种化学反应 > 质量守恒定律 > 质量守恒定律分析 > 实验探究质量守恒定律
题型:综合应用题 难度:0.65 引用次数:128 题号:11687528
生产实际和实验室中有很多金属材料。
(1)铁制品表面经常涂上一层铝粉,铝具有较好的抗腐蚀性能的原因是什么______
(2)为验证质量守恒定律,某同学设计了如图实验。说明该实验不能达到实验目的的理由______

(3)探究金属活动性顺序时,某学生测定硫酸铜溶液的pH<7。将锌粒放入硫酸铜溶液中(溶剂不参与反应),锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是_____________
(4)某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:

①操作Ⅲ的名称是_____________,除去的物质是_____________(填化学式)。
②操作Ⅱ中加入过量的试剂B的目的是什么______
③写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式______
2018九年级下·河南南阳·学业考试 查看更多[2]

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综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐1】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应能利用质量守恒定律解决一些实际问题。
(1)某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水。则该物质一定含有的元素是______
(2)下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,每个实验至少需要进行_____(填“1”“2”“3”)次称量;图A实验中气球的作用__________ ;做图B实验时,将试管中的盐酸与烧杯中的碳酸钠混合时看到的现象:________,这三个实验中不适合用于验证质量守恒定律的是_______选填序号)。
   
(3)取63.2g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气。计算:   
①已反应的高锰酸钾的质量为_______克。
②剩余固体中氧元素的质量分数为______。(精确到0.1%)
2017-11-30更新 | 84次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐2】请回答下列问题。
(一)用如图所示的个实验验证质量守恒定律。
   
(1)图A所示实验:在实验前要在锥形瓶底部铺一层细沙,其作用是______。实验过程中,可看到气球的变化情况是 ______
(2)在B实验中,实验前天平示数为102.2克,实验后天平示数为100克,该反应 ______(填“遵循”、“不遵循”)质量守恒定律。
(二)现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。下图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
   
(3)碘酸钾中碘元素、氧元素的质量比是________
(4)计算一袋500g碘盐中含碘酸钾的质量是_________mg (结果精确到0.1mg。)
2021-11-26更新 | 66次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐3】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)为验证质量守恒定律,某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的?请说明理由。

(2)某小组利用下图所示装置制取CO2气体,并模拟自然界中CO2的循环,请回答下列问题。

①利用A装置制取CO2,写出一组合适的药品名称________
②为制得CO2的水溶液,CO2应从B装置的_______(填“m”或“n”)口通入。
③将CO2的水溶液转移至烧杯,并组装C装置,置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,该气体可能是什么? _________;写出检验该气体的操作:_________
(3)如图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混杂有CO2和H2O。

①写出B装置玻璃管里发生反应的化学方程式_______
②从环保的角度考虑,请写出一种尾气处理方法_________
③若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因_________
(4)实验室用32g高锰酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,充分反应后剩余固体质量为28.8g,则原混合物中高锰酸钾的质量分数是多少?
2024-06-16更新 | 32次组卷
共计 平均难度:一般