【推荐1】学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。
（1）新车里可以放个活性炭包去除异味，其中活性炭起_____作用。
（2）氢气可以用作燃料，其原因是氢气具有_____性，用文字表达式为_____，反应属于_____（填基本反应类型）。
（3）金秋十月，校园内桂花飘香，从分子角度解释“桂花飘香”的原因是_____。
（4）人体中必须的微量元素有铁、锌、硒、氟等，虽然含量少，但对健康至关重要。如图提供了几种微量元素相关信息，分析以下说法中正确的是_____。
   
A 图中微量元素属于金属元素的有3种
B 锌原子核外电子数为30
C 硒原子在化学反应中容易得到2个电子形成阳离子

【推荐2】对于（1）吸附 （2）蒸馏　（3）过滤 （4）通入氯气消毒等净水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 （ 均用序号填写 ）______能使硬水软化的是______净化过程中发生化学变化的是______．

【推荐3】大型纪录片《水问》向人们讲述了水是万物之源，是宝贵的自然资源。
（一）了解水的组成
(1)如图是电解水的实验装置示意图，图中a连接电源的______（填“正极”或“负极”），该实验说明水是由______组成的。

(2)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是______。
(3)下列关于电解水的说法中正确的是______（填序号）。

A．水分子发生了改变

B．氢原子和氧原子没有发生变化

C．水分子是化学变化中最小的微粒

D．该反应为分解反应

E．化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子

（二）水的净化
小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成能用于进行化学实验的水，其净水过程如图所示。请回答以下问题：

(4)A物质可以是明矾，其作用是______，操作①的名称是______，进行该操作用到的玻璃棒的作用是______。
(5)操作②中使用的物质是______，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是______。
(6)向制得的实验室用水中加入肥皂水，振荡，出现的现象是______，说明属于软水。

【推荐1】①液体A在一定条件下，可以分解成B和C两种气体；②而B和C在点燃的条件下又会生成A；③将D物质放在B中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E；④常温下F物质在G催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A______B______C______D______E______F______G______
（2）写出有关反应的文字表达式：
①__________
②__________
③__________
④__________

【推荐2】水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
   
(1)右侧装置，通电一段时间呈现如图现象，可得知玻璃管a端连接电源的_________极。
(2)该实验能说明水是由_______组成，得出此结论的理论依据是________。
(3)电解水的化学符号表达式______。
(4)我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_______。

【推荐3】如图所示是电解水的实验装置图，请回答：

(1)通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：______；a试管气体为______，b试管的气体为______。
(2)电解水的化学方程式为：______，从中得出结论为：水是由______和______组成。

【推荐1】A﹣F是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如图所示的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出)．已知：A、C常温下均为液体，且含有相同的元素；D是一种气体．请回答有关问题：

（1）A为___________ ，C为____________。（填化学式）
（2）写出反应④的符号表达式_______________________ 。
（3）B物质在反应①中起的作用是__________________。

【推荐2】用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：
(1)①地壳中含量最高的元素______；
②2个硫原子______；
③3个钠离子______；
④标出氧化钙中钙元素的化合价______。
(2)2H₂O中右下角“2”表示______；Ca²⁺中的“2”表示______。
(3)书写下物质与氧气反应的文字表达式或方程式
①木炭燃烧______；
②红磷燃烧______；
③氢气燃烧______。

【推荐3】氢能源逐渐被推广使用。
（1）氢气被称为“最清洁的燃料”是因其在空气中燃烧生成_____，该反应可说明水是由_____组成的。
（2）电解水可产生氢气，反应的化学方程式为_____，该反应除可证明水的组成，还证明分子在化学变化中_____。

【推荐1】化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。请你用所学的化学知识帮助洋洋解决她的疑问。
(1)清晨，洋洋佩戴着KN95医用口罩走出了家门，这种口罩可以防止病毒吸入鼻腔，起到了与化学实验中_______操作相同的作用。
(2)吃完午饭，洋洋用洗涤剂清洗饭盒上的油污，这是因为洗涤剂具有________作用。
(3)下午的化学课上，洋洋看到老师将一瓶汽水的瓶盖打开，汽水自动喷出来了，这是因为________。
(4)吃晚饭的时间到了。均衡的营养需要合理膳食，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是_______。人体若缺乏维生素C易患_______（填序号）。
①甲状腺肿大                 ②坏血病                 ③夜盲症

【推荐2】工业上处理黄铜渣（含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌并回收铜（黄铜渣中的杂质不溶于水，也不参与反应）。其主要流程如图所示：

查阅资料：2Cu+2H₂SO₄+O₂2CuSO₄+2H₂O，CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O，ZnO+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂O
(1)过程Ⅱ中分离操作的名称是___________，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________（填仪器名称）。
(2)过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是___________，该反应的基本反应类型为___________反应。

【推荐3】水是生命之源，没有水就没有生命。

(1)图1为电解水的实验，水中常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_______；a试管中收集到的气体为_______，此反应的化学方程式为_______。
(2)利用膜技术净化水的部分过程如图2所示，图中净化水的原理与_______(填“过滤”或“蒸发”)类似，检验净化后的水是否是硬水，常用的试剂是_______。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图3为太阳能海水淡化装置图，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_______(填字母序号)
A 分子质量
B 分子种类
C 分子间隔
D 分子大小
(4)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水污染，下列做法合理的是_______(填序号)。
A抑制水中所有动、植物的生长
B 不任意排放工业废水
C 提倡使用无磷洗涤剂
D 生活污水经过净化处理后再排放