比较、推理是化学学习中常用的方法。下表是根据一些事实推导出的结论，不合理的是（ ）
| 序号 | 事实 | 结论 |
| A | 碳的化学性质较稳定，氧气的化学性质较活泼 | 物质的组成和结构不同，其化学性质不同 |
| B | 相同大小的镁片和铁片分别与相同浓度的盐酸反应，镁产生气泡的速度快 | 参加反应的物质的性质是决定化学反应快慢的重要因素 |
| C | 4g氢氧化钠固体溶于46g水中得到50g溶液，溶液温度升高 | 物质发生化学反应有新物质生成、符合质量守恒定律，且伴随能量变化 |
| D | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰 | 化学反应的剧烈程度与反应物的浓度有关 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2021-03-06 22:01:24
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【推荐1】分析如图化学反应的微观示意图，判断有关说法不正确 的是
| A．原子是化学变化中的最小微粒 | B．该反应是化合反应 |
| C．反应后生成了一种单质 | D．该反应前后元素的种类不变，原子种类不变 |
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【推荐2】化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有
（1）反应中甲和丙的质量比为1：8
（2）x=4
（3）该反应为化合反应
（4）乙可能是催化剂
（5）若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 10 | 5 | 12 | 20 |
| 反应后质量/g | 8 | 5 | 30 | x |
（2）x=4
（3）该反应为化合反应
（4）乙可能是催化剂
（5）若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
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【推荐1】下列物质中含有氧分子的是
| A．液态空气 | B．五氧化二磷（P2O5） | C．一氧化碳（CO） | D．过氧化氢（H2O2） |
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【推荐2】分子、原子、离子是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是
| A．氯化钠 | B．汞 | C．水 | D．氧气 |
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【推荐1】合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计能达到实验目的的是
 |  |  |  |
| A.探究石蜡中是否含有氢元素 | B.探究反应物浓度对化学反应速率的影响 | C.木炭燃烧测定空气中氧气的含量 | D.检验瓶内氧气是否已经收集满 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列对实验现象的描述不正确的是
| A．镁条在空气中燃烧， 发出耀眼白光 |
| B．木炭在氧气中燃烧，发出白光 |
| C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 |
| D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 |
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【推荐1】下列除去杂质(少量)的方法中，正确的是
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
| A | Fe | Zn | 加足量稀盐酸，过滤 |
| B | CO2 | CO | 通过Ca(OH)2溶液洗气、收集 |
| C | O2 | H2 | 点燃 |
| D | CaCO3 | CaCl2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是
| A．硬水和软水:滴加肥皂水或滴加食盐水 |
| B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察颜色 |
| C．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧 |
| D．氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或将燃着的木条伸入 |
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