【推荐1】根据图示实验，请你回答下列问题：
【探究一】探究氧气的工业制法
(1)工业上常利用分离液态空气法制取氧气，流程如下，请回答相关问题
   
利用该方法的原理是利用了液氧和液氮的_______不同，属于_______变化。
【探究二】探究氧气的化学性质
   
(2)实验Ⅰ中水的作用为_______，写出该反应的文字或符号表达式_______。
(3)实验Ⅱ为铁丝的燃烧实验。
①该实验中，集气瓶底部加细沙（或水）的目的_______。
②请写出铁在氧气中燃烧的文字或符号表达式_______。
③实验Ⅱ中，可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与氧气的_______有关。
(4)通过以上实验，说明氧气是一种化学性质_______（填“比较活泼”或“不活泼）的气体，能与许多物质发生化学反应。
(5)物质与氧气的反应属于氧化反应，下列变化不属于缓慢氧化的是________。

A．食物变质

B．动植物呼吸

C．钢铁生锈

D．镁条在空气中燃烧

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是_______________________________。
（2）在做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙的原因是_______________________________。
（3）用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是_______________。
（4）在过滤操作中，过滤后的液体仍然浑浊可能的原因是__________________________。
（5）在测定空气中氧气含量的实验中红磷需稍过量，其目的是_______________________。

【推荐3】新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示：

(1)氮气可用分离液态空气的方法得到，氮气在空气中的体积分数约为______。
(2)纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为______，该反应的基本类型是______。
(3)在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气的作用是______。
(4)上述流程中可以回收利用的物质是______。

【推荐1】金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。请用所学化学知识回答下列问题：
(1)铝制易拉罐（如图1）某品牌碳酸饮料的易拉罐是由铝合金制成的，内壁附着一层有机薄膜。该铝合金中铝的含量约为97%，还含有镁、锰、铁、铟（In）等。

①将易拉罐剪成条状，打磨后与纯铝片相互刻划，发现纯铝片表面有划痕，说明___________。
②请你推测组成有机薄膜的物质具有的性质：___________（写两条即可）。
③生活垃圾要分类投放，可与废弃易拉罐作为同一类投放的是___________（填字母序号）。
A．废旧电池B．废弃口罩C．厨余垃圾D．废旧铁锅
④铝合金中的铟（In）如图2为铝、铟的原子结构示意图。某同学推测金属铟与铝的化学性质相似，理由是___________。实验证明，铟可以与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为___________。
(2)我国早在春秋战国时期就开始使用铁器。铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，原因是铁与空气中的水和反应生成铁锈（主要成分是Fe₂O₃·xH₂O），Fe₂O₃中铁元素的化合价是___________。

【推荐2】如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，C为相对分子质量最小的氧化物，F为红棕色粉末，G为最常见的金属，B、D、E、X均为无色气体。请回答：

(1)X是______（填化学式）。
(2)B物质固态时的名称是______，能用于降温。该物质在高温条件下能发生的反应方程式是______。
(3)写出下列反应的化学方程式
①A+E→B+C：______。
②G与E在一定条件下反应的化学方程式：______。
③F+X→B+G：______。

【推荐3】废旧金属可回收利用，现用合金废料（含、和）制取溶液和回收金属，实验过程如下图所示（部分生成物已略）

回答问题：
(1)合金属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)步骤B中发生的化学方程式为___________；该反应的基本类型属于__________反应。
(3)步骤A中发生的化学反应是：金属铝与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠（）和氢气。该反应的化学方程式为_____________。
(4)在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
①滤液中一定含有的溶质是__________（写化学式）。
②若向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是__________（写物质名称）。

【推荐1】回答下列问题。
(1)过去科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了5mL的_______，负极产生的气体约为_____mL，再次确认了水是由__________组成的。
(2)自然界中的水通常需要净化后才能供人类使用，实验室除去水中不溶性杂质常采用的操作是______，自来水厂用漂白粉或氯气等物质来消毒杀菌，此过程发生的是_______(物理或化学)变化；使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_________的方法来降低水的硬度。

【推荐2】根据教材实验或改进实验回答问题：

(1)实验一：红磷燃烧的主要现象是_______，不能用硫代替红磷，主要原因是_______________。
(2)实验二：烧杯_____ （填“a”或“b”）中溶液变红，说明分子具有的性质是__________________。
(3)实验三：该反应的化学方程式为_________________，①管中产生的气体是__________。下列实验中能确认水是由氧元素和氢元素组成的是_________。
A.氢气在氧气中燃烧生成水            B.水的蒸发               C.水的电解

【推荐3】（1）过氧化氢（H₂O₂）和过氧化钠（Na₂O₂）中氧元素的化合价是________________，试写出过氧化钙的化学式为_________。
（2）通过如图电解水实验，证明水是由_______元素组成，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_____mL。

（3）宁德山川秀美，小林秋游带回一瓶山泉水，取样加入适量肥皂水，振荡产生较多泡沫，则该山泉水属于_____（填“硬水”或“软水”）。
（4）为了探究蜡烛（主要含 C、H、O 元素）燃烧后的产物， 利用多功能传感器进行关量的测量，装置如图所示， 实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：

	相对湿度	O2含量	CO2含量	CO 含量
点燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
熄灭后	71.6%	15.6%	3.643%	0.0182%

根据实验分析生成的产物有水、CO₂、________和________。

【推荐1】A～H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。 根据上述信息，回答下列问题：

（1）反应①中X起_____作用，E的化学式为_____；
（2）反应②的化学方程式_____；该反应_____（吸收或放出）热量。
（3）反应⑤的化学方程式_____。
（4）请写出D物质在生产生活中的用途_____（一条即可）。

【推荐2】如图是生石灰与水反应放出的热量煮熟鸡蛋的示意图。

（1）这一过程中的化学方程式可表示为：_____
（2）利用这一反应，在保存食品时，生石灰可作为_____剂。

【推荐3】生石灰在生活、生产实际中都有广泛的用途。
(1)写出生石灰与水反应的化学方程式_____，该反应的原理在实际中的用途是_____(举一例)。
(2)小红同学在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图所示)，如用其中的生石灰做与水反应的实验，请你预测实验现象_____。
(3)实验室保存生石灰的方法是_____。