【推荐1】实验室可用以下两套装置测定空气中氧气的含量(铜粉在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；实验中忽略固体体积的影响)。
   
(1)按如下操作步骤进行图2实验:
I. 检查装置气密性。在试管中装入足量的铜粉，塞紧橡胶塞，把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中空气的体积为V₁ mL。
Ⅱ .加热铜粉，并反复推拉两支注射器的活塞。
Ⅲ. 熄灭酒精灯，待试管冷却至室温，再次把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中剩余气体的体积为V₂ mL。
IV. 洗净试管并装满水，塞紧橡胶塞，再把水全部倒入量筒中。水的体积为V₃ mL。
①步骤I中反复推拉两支注射器活塞的目的是________________________。
②实验过程中试管内可观察到的现象是____________________________。
③测得空气中氧气的体积分数为________(用V₁、V₂、V₃的代数式表示)。
(2)对于图1、图2实验,下列说法正确的是     。

A．图1、图2实验中的红磷或铜粉可以用硫粉代替

B．图1、图2实验结束后，装置内剩余气体为纯净的氮气

C．图1实验：弹簧夹未夹紧会导致测量结果偏大

D．图2实验：若铜粉量不足会使V2的测量值偏大

E．图2实验：连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，活塞回到原刻度，说明装置气密性良好

【推荐2】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）

(1)仪器①的名称是__________。
(2)A装置中反应的化学方程式为___________。
(3)用C装置收集气体的方法是___________(填选项字母)；
a.排水法                         b.向下排空法                       c.向上排空法
(4)检验C中收集满气体的方法是___________。
(5)C中收集满氧气后，打开弹簧夹K₁、K₄,关闭K₂、K₃，其中打开K₁的目的是___________，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，发生反应的化学方程式为___________。待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K₃观察到的现象是_______。
(6)丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/5体积空气的氧气，应该选用_______（填序号）完成实验，收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为_______（空气中氧气的含量按照1/5计算）。
A．集气瓶中灌1/5的水                  B．集气瓶中灌4/5的水
C．导管伸入到集气瓶体积的1/5处        D．导管伸入到集气瓶体积的1/5处

【推荐3】化学小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。图1是具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为30mL。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断反复缓慢推拉注射器。请回答下列问题。

(1)小明在实验过程中观察到的实验现象是______；用化学式表示该化学反应为______。实验完毕，具支试管中剩余的气体主要是______。
(2)在实验的加热过程中，缓慢反复推拉注射器的目的是______。
(3)利用图2装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是______。

A．铁丝

B．木炭

C．红磷

D．硫粉

【推荐1】为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，化学兴趣小组同学做了如下实验：把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示，观察现象：

(1)小军同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，他分析可能是铁丝太粗或铁丝表面有铁锈，我认为还可能的一个原因是_________。
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，小文进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星	剧烈燃烧，极少火星	剧烈燃烧，少量火星

①你认为表中未填的实验现象是_________。
②铁丝燃烧的文字表达式为_________。
③造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_________。

【推荐2】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是___(填字母)，写出该反应的化学方程式___。
(2)能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质。
(3)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______。写出F装置中发生的化学反应方程式______。写出铁在氧气中燃烧的方程式_______，并说明在做这个实验时集气瓶里加水的的原因_______

【推荐3】水是宝贵的自然资源，在实验室里水有许多方面的应用。

(1)图1是电解水的实验示意图，电解水的化学方程式为__________。通过实验分析，说明水由________组成；实验时观察到负极和正极产生的气体，它们的体积比大于2:1，其原因是________。
(2)图2是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目的是_________。
(3)图3是测定空气中氧气含量的实验示意图，实验时，等到红磷熄灭后，还不能立即打开止水夹，要等到_________后才能打开止水夹：若装置气密性良好，最终导致集气瓶内水面上升超过气体体积的五分之一，其原因是_________（答一点）。

【推荐1】下列是初中化学中的三个实验装置，请根据你所学的知识回答：
   
（1）实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是____________。若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是：_______________（任答一条即可）。
（2）实验Ⅱ所表示的净水操作的名称是____________，该法可将硬水软化。A中的自来水经B进入C中，可用________ （填试剂名称）来鉴别A与C中水的硬度。
（3）实验Ⅲ中D为电源的___________（填“正”或“负”）极；发生反应的化学方程式为___________。电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是__________。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学,如图是教科书上有关实验的装置图

（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，该实验测定结果偏小的原因是_____（答出一点即可）。
（2）图2是简易净水器.装置中小卵石、石英砂的作用是_____。
（3）图3是实验室电解水的简易装置示意图:
①与乙试管中的电极相连的是电池_____（填“正”或“负”）极.
②电解水反应的化学符号表达式为_____
③甲、乙试管收集到的气体中有一种可以燃烧,点燃该气体之前一定要_____防止发生爆炸事故.
④水电解的过程中,发生变化的微粒是_____（填具体微粒名称，下同）,不发生变化的微粒是_____和_____。
⑤漂白粉[有效成分为Ca（ClO）₂可用于饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:,其中_____（填元素名称）的化合价发生了变化.
⑥日常生活中,可以通过_____的方法来降低水的硬度。

【推荐3】如图是电解水的简易装置图，试回答问题：

(1)C装置中产生的气体是_____________(填化学式)，其燃烧时火焰颜色为___色。B电极为电源的_________极。其中D管中的气体可以用_____________检验。
(2)做此实验时，所用的电流为____________电，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目是____________。
(3)该反应的文字表达式是____________。
(4)该反应的类型为_____________________反应。
(5)水的电解过程中，发生变化的微粒是____________ (填名称，下同)，不发生变化的微粒是____________。