【推荐1】思路与方法是设计探究实验的重要思维，下列实验方案能达到实验目的的是：

	实验目的	实验方案
A	除去某水中的色素	将水通过充满焦炭的U型管
B	比较铝和铜的活动性强弱	将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中
C	探究燃烧需要可燃物与氧气接触	将白磷和红磷放在80℃的水中，观察现象
D	鉴别某液体药品是否为氯化钠溶液	用玻璃棒蘸取该溶液，放在酒精灯火焰上灼烧，若析出白色晶体，即为氯化钠溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】化学知识在生活中有着广泛的应用，以下说法不正确的是

A．冰箱里放置活性炭包——用于吸附冰箱内的异味

B．服用氢氧化铝片可缓解胃酸过多症——氢氧化铝能与胃酸发生反应

C．厨房燃气泄漏，立即打开抽油烟机——将燃气排出室外

D．用煮沸的方法来降低水的硬度——温度升高，可溶性的钙镁离子转化为沉淀

【推荐3】某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料。其中正确的组合是

A．①⑤⑥

B．②④⑤

C．③⑤⑥

D．③④⑥

【推荐1】采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的是(　　)

A．白酒和矿泉水﹣﹣闻气味

B．黄铜和铜﹣﹣相互刻画

C．纯碱和小苏打﹣﹣加稀盐酸

D．硝酸铵和尿素﹣﹣加熟石灰研磨闻气味

【推荐2】下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氧化铜和木炭粉	观察颜色
B	检验碳酸根离子	滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生
C	恢复钢的韧性	加热后进行淬火
D	证明原子是空心的	a粒子轰击金箔，大多数a粒子未改变原来方向

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】分类法对研究物质有很好的指导作用。下列物质属于纯净物的是

A．橙汁	B．冰水混合物
C．黄铜	D．消毒酒精

【推荐1】相似的物质也有差异性，下列比较推理说法正确的是

A．烧碱和纯碱都属于碱

B．浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中pH值均变大

C．紫色石蕊溶液通入二氧化碳变红，二氧化碳和碳酸都是酸

D．汽油能溶解油污，洗洁精能去除油污，两者都是溶解现象

【推荐2】下列物质的用途中，利用的是化学性质的是

A．活性炭用于制糖工业脱色制白糖	B．用氯化钠配制生理盐水
C．氩气做焊接时的保护气	D．用洗洁精除去餐具上的油污

【推荐3】下列一些日常生活中的做法不合理的是（　　）

A．用汽油洗去衣服上的油污	B．发现燃气泄漏：关闭气阀，开窗通风
C．油锅着火，立即用锅盖盖灭	D．用金属清洁球擦洗铝锅表面的污物

【推荐1】下列说法中正确的是

A．二氧化硫（）由一个硫原子和两个氧原子构成

B．二氧化硫是由硫和氧气组成的

C．二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素组成

D．二氧化硫分子保持二氧化硫的化学性质

【推荐2】构建化学基本观念是学好化学的基础，下列有关化学基本观念的认识正确的是

A．微粒观：稀盐酸和稀硫酸中都有氢离子，所有化学性质完全相同

B．元素观：元素组成完全相同的物质，其化学性质也一定相同

C．变化观：化学反应后有氧气生成的物质中，一定含有氧元素

D．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水

【推荐3】下列对宏观现象的微观解释不正确的是

A．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同

B．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快

C．5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔

D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同