【推荐1】如图是初中实验中常见装置。

(1)实验室若用装置A制氧气，反应的化学方程式为_______。
(2)若用过氧化氢溶液制氧气，为了气流平稳且收集纯净氧气，应选择装置组合是_______(填字母)。
(3)若用G装置收集氧气，验满时，带火星的木条放在_______(填“m”或“n”)端，复燃则满。
(4)若用装置D制二氧化碳，该装置的优点是______。

【推荐2】用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验。请回答下列问题：

(1)装置中仪器a的名称为；______。
(2)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为______（填字母）。用装置J收集甲烷，利用了甲烷______的物理性质，且气体应从导管______（填“c”或“d”）端通入。
(3)D、E、F的实验中：
①装置E中蜡烛熄灭，同时装置F中溶液变浑浊，则装置D中化学反应方程式为______。从G、H、I中选择收集D产生的气体，可选择的装置有______。
②若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，装置D中实验室制备该气体发生的化学反应方程式为：______
③装置D中小试管的作用是______（填序号）。
a．打开或关闭K时，可以使装置D中的反应随时发生或停止
b．形成液封，防止装置D中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约药品
④实验结束后，要将F中的混合物变得澄清，可用的方法有______（填序号）。
a．将混合物过滤             b．向其中加肥皂水          c．向其中加入稀盐酸

【推荐3】根据下列装置图填空。

（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_____________；②______________。
（2）组装好A装置后，某同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_______________________。
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____________（选填装置序号），该反应的化学方程式为_______________________。
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_______________，收集装置应选用_______________。

【推荐1】下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。
   
（1）B装置中仪器X的名称是 _____。
（2）若将装置A和E连接制取并收集氧气，其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是 _____，该反应的化学方程式为 _____。
（3）向装置B、E（此时E中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是 _____，该试剂的作用 _____（填“相同”或“不同”）。
（4）实验室一般用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学反应方程式为 _____，请选用上述仪器制取一瓶干燥的二氧化碳并对其进行检验，组装该装置时仪器连接的接口字母顺序为 _____（已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。

【推荐2】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出b仪器名称：____________。
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从__________口通入(填“c”或“d“)。
（3）装置B可用于制取CO₂，实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________。
（4） 若用装置E收集CO₂并测量生成的气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是：__________。
（5）若用A装置制氧气，实验室制氧气的化学方程式为________。

【推荐3】请根据下列装置回答问题：

（1）写出①、②的仪器名称：①______________；②_____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________，若用B装置制氢气，则B中反应的化学方程式__________。
（3）实验室可用B装置来制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________，若用碳酸氢钠固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取CO₂，应选用的气体发生装置是_____（填字母）。
（4）用E装置可以收集O₂、CO、CH₄等气体中的_______。

【推荐1】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答问题：：

(1)仪器①的名称是______。
(2)A试管口略向下倾斜的原因是______。图A装置可用于加热高锰酸钾制取氧气，其化学反应方程式为______。
(3)实验室制取二氧化碳，其反应原理用化学方程式表示为______，如果发生装置能随时控制反应的发生与停止，则需要选用的仪器和用品有______ (填字母序号)；如选用的收集装置是C，则二氧化碳气体从_____(填“m”或“n”)口进入。
(4)若用排水法收集O₂并测定气体体积，应把装置C装满水，在_____端(选填“m”或“n”)连接上一个量筒。
(5)小明以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料自制的气体发生装置如图G所示。该实验设计的优点有：_____(写一点即可)

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答问题：

(1)图中标有序号①的仪器名称是___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，反应的化学方程式为___________。需用一瓶较为纯净的氧气，通常选择的收集装置是___________（填字母），用此收集装置时___________才开始收集。
(3)实验室用装置B制取二氧化碳时，可通过___________的操作来停止反应。

【推荐3】实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答下列问题：

(1)仪器①的名称是______。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为______。利用装置A制氧气还需改进的地方是______。
(3)实验室常用装置B和______（填药品名称）制取。若使用装置F作为制取的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出一个其他的优点______。
(4)若用装置G来收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入。
(5)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是______（填字母序号）。

【推荐1】正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：

(1)仪器a的名称_______。
(2)实验室用锌和稀硫酸制取H₂时应选用的发生装置为_______(填字母序号)。
(3)实验室制取二氧化碳气体通常选择的药品是_______(填名称)，反应的化学方程式为_______。
(4)若要用F装置收集CO₂，CO₂应从_______(填“b”或“c”)端通入，检验收集满CO₂的方法是_______(方法、现象、结论)。
(5)某同学利用如图装置，将制得的二氧化碳气体从如图d端通入以探究二氧化碳的性质，其中1、4为湿润的石蕊棉球，2、3为干燥的石蕊棉球。同学们观察到2、3棉球不变色，1、4棉球变红且4棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的物理性质是_______，二氧化碳的化学性质是(用化学方程式表示)_______。

【推荐2】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据如图回答问题：

(1)以上装置A-F中有一处明显的错误，请加以改正：_______，利用改正后的装置完成后面的实验。
(2)某同学在实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口放一团棉花的作用是_______，该反应的化学方程式为_______。
(3)装置B、C都能用于实验室制取二氧化碳，相对于装置B，装置C的突出优点是_______，若用C装置来制取二氧化碳，关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是_______(如图所示，用字母e、f、g进行排序)。

【推荐3】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰
装置：

(1)装置中仪器 a 的名称为______。
(2)若小明选择装置 A 来制取氧气，则他选择的药品应为______（填序号）。
(3)写出A装置中制取氧气发生的文字或符号表达式______。
(4)若用装置 C 收集氧气，则验满的操作方法为______。若用装置 E 收集氧气，则氧气从______进，验满的方法是______。
(5)通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，实验室通常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制得，小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是______。（填序号）收集装置是______（填序号）。