【推荐2】某饮用水中含有较多Ca（HCO₃）₂和Mg（HCO₃）₂，该水属于____（填“硬水”或“软水”），常用来烧开水的铝制水壶壶底有一层水垢。某实验小组对该水垢进行探究实验。
[提出问题]该水垢的主要成分是什么？
[查阅资料]
（1）水垢主要是由两种化合物组成的混合物。
（2）CaCO₃、Mg（OH）₂难溶于水，Ca（OH）₂、MgCO₃微溶于水。
[猜想与假设]猜想一：Mg（OH）₂、Ca（OH）₂；猜想二：____；
猜想三：CaCO₃、Mg（OH）₂；猜想四：Ca（OH）₂、MgCO₃。
[设计实验]

实验步骤	实验现象	解释或结论
①取适量水垢于试管中加入足量水，充分振荡，再滴入几滴酚酞溶液	无明显现象	说明水垢中没有___（填化学式）
②取①的上层清液滴入稀盐酸中	无明显现象	说明水垢中没有___（填化学式）
③将①中上层液体倒出，向试管中加足量盐酸，并将涂有澄清石灰水的玻璃片盖在试管口	试管中的现象____，玻璃片上石灰水变浑浊	说明水垢中有CaCO3
④向③实验后的试管中加入足量氢氧化钠溶液	出现白色沉淀	说明水垢中有Mg（OH）2

[结论与反思]
（1）通过以上实验得出结论猜想三成立。
（2）有同学认为做实验①②就可以得出结论，③④是多余的。你是否同意？请说出理由：____。
（3）写出实验③中CaCO₃与盐酸反应的化学方程式：___。
[拓展与提升]已知CaCO₃、Mg（OH）₂既能溶于盐酸也能溶于醋酸。如果让你处理该水壶中水垢，最好选择盐酸还是醋酸？说说你选择的理由：____。

【推荐3】某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究。
I. 探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_______色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
Ⅱ. 探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
【提出猜想】（1）K₂SO₄；（2） K₂SO₄和________
【设计实验】

方案	实验操作	实验现象及方程式	实验结论
方案1	向试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液。	可观察到溶液中有________产生，化学反应方程式为__________。	猜想（2）成立
方案2	用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上。	pH_______7。
方案3	向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液， 然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管。	开始无明显现象，过一会发现______。

【发散思维】为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的物质是_______(填选项)。
A. Ba(NO₃)₂     B.锌粒       C. Cu          D.盐酸

【推荐1】小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】
(1)甲同学猜想是Ca（OH）₂；乙同学猜想是CaCO₃；你的猜想是______。
【实验与结论】
(2)请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量______。	______	你的猜想正确
②向滤出固体中加入适量______。	______

【拓展应用】
熟石灰在空气中容易变质，因此熟石灰应该密封保存。

【推荐2】碱石灰是实验室中常用的干燥剂。
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物。
②氯化钙溶液呈中性。
③CaCl₂ + Na₂CO₃ ＝ CaCO₃ ↓+ 2NaCl
【提出问题】对实验室中久置的碱石灰样品的成分进行探究。
【进行猜想】久置碱石灰样品中可能含有 CaO、NaOH、Ca(OH)₂、Na₂CO₃、CaCO₃ 中的两种或两种以上成分。上述五种物质中，属于碱的是_______。样品中可能含有 Ca(OH)₂ 的原因是（请用化学方程式表示）_______。
【实验过程】

试回答下列问题：
（1）操作①的名称是_______。
（2）根据实验操作及现象，下列说法正确的是_______。
A样品中加水后容器壁发热，说明样品中一定含有 CaO
B样品加足量水后仍有固体，说明样品中一定含有 CaCO₃
C溶液 A 加入 CaCl₂ 溶液后产生固体，说明样品中一定含有 Na₂CO₃
D溶液 C 加入酚酞变红，说明样品中一定含有 NaOH
（3）向溶液 A 中加入过量的 CaCl₂ 溶液的操作中，判断加入试剂过量的方案是______。
（4）写出溶液 C 中所含阴离子的符号______。
【实验结论】该久置碱石灰样品中肯定含有的成分是_______，其它成分尚不能确定。

【推荐3】小明完成酸碱中和反应实验几天后发现，实验台上有一瓶忘记盖上瓶塞的氢氧化钠溶液，请同学们帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。
【猜想与假设】
猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三：全部变质
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性，CaCl₂溶液呈中性。
【进行实验】

实验步骤	操作	实验现象	结论
一	取少许该溶液于试管中，滴入过量___________溶液	产生白色沉淀	猜想三正确
二	静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴酚酞溶液	酚酞溶液呈_____色

①请写出步骤一中发生反应的化学方程式__________。
②小明向该溶液中滴加几滴稀盐酸，没有气泡冒出，得出猜想一正确。你认为小明的实验设计是否正确？请说明理由______。
【交流反思】氧氧化钠敞口变质的原因是（用化学方程式表示）______，因此氢氧化钠必须密封保存。为了防止药品与空气中的某些成分反应而变质，实验室中必须密封保存的药品也有很多，试举一例________。（填药品名称）。

【推荐1】实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图A所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分。

【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7，可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。
【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想 _______ （填序号）不成立，其原因是 _______
【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸	无明显现象	猜想 ______ 不成立
（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液	_______	猜想③成立

假如猜想④成立，写出（1）中发生的反应方程式 __________ 。
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液，如图B、C、D所示是几位同学的实验过程，其中正确的是 _____ ，其现象与结论是 _______

【推荐2】实验室有一瓶保管不当的试剂(如下图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。

【提出猜想】
(1)这瓶试剂可能是_____溶液
①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl溶液。
(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________(填字母代号)。
A．酸   B．碱   C．盐
【收集资料】
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ.测定室温(20 ℃)时，四种物质的溶解度的数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	36	109	215	9.6

【得出结论】
(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是________(填物质名称)。
【设计实验】
(4)①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是____，结论正确。
②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na₂CO₃溶液，她又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液	_______________	猜想②正确，相关的化学方程式：___________________

(5)请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na₂CO₃溶液，你选择__________溶液。

【推荐3】2023年11月1日，湖南省耕地保护和粮食安全工作会议在长沙召开。会议指出要大力推动耕地用养结合和可持续利用，统筹好耕地保护与耕地质量。耕地盐碱化影响粮食安全，盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量发展，兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
成因：由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如图所示，当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时，随水分蒸发，剩余的盐导致土壤盐碱化。

(1)检测：配制土壤样品浸出液，若测定pH>7，则浸出液显_________性。
探究：某地土壤碱化可能由Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或两种引起。教师提供模拟盐碱化土壤样品浸出液。
【查阅资料】BaCl₂易溶于水；BaCO₃为白色固体，难溶于水；BaSO₄为白色固体，难溶于水和盐酸。
【提出问题】样品中的钠盐是什么？
【作出猜想】
(2)猜想1：Na₂CO₃；猜想2：___________；猜想3：Na₂CO₃和Na₂SO₄
【实验探究】
(3)取少量浸出液分别加入试管A、B中：

实验序号	操作	现象	结论
1	向A中滴加少量BaCl2溶液	产生白色沉淀	含Na2SO4
2	向B中滴加过量稀盐酸	_______	含Na2CO3

【分析评价】
(4)有同学认为实验1不够严谨，理由是_________(用化学方程式解释)。
(5)【补充实验】

实验序号	操作	现象	结论
3	向实验2反应后的溶液中滴加少量BaCl2溶液	________	猜想3成立

(6)交流：应对土壤盐碱化的合理措施有_________(多选，填字母)。
a.合理施肥     b.引海水灌溉     c.用熟石灰改良     d.种植耐盐碱作物

【推荐1】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体产生了兴趣，他们想根据自己所学知识进行如下探究：
【提出问题】该瓶药品是否变质？
【查阅资料】氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应变质成为碳酸钙，其反应方程式为________________________________。
【猜想假设】已经变质。
【实验验证】他们取少量固体于试管中，向试管中滴加足量稀盐酸，观察到_________现象，证明固体中含有碳酸钙，已经变质。
【获得结论】该瓶药品已经变质。
【反思评价】小明同学经过思考，药品变质由于需要一个过程，变质程度可以分为两种情况：一是部分变质，二是_________。
经过讨论，他们又将适量固体于试管中，加入适量水溶解后，向上层清液体加入无色酚酞试液，观察到________现象，于是得出结论：氢氧化钙部分变质。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
【活动与探究一】
如图是实验室自制汽水的配方。为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：

小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液___________________________。
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水______________。以上两个方案中，我认为__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正确。
【活动与探究二】铁和氧化铜中的一种或两种，小艺进行如下探究：有一包粉末可能含有

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量粉末于试管中，加入过量的稀硫酸	观察到的现象有____________(填序号) ①有气泡产生 ②溶液颜色有明显变化 ③反应结束后试管中有固体	粉末中含有铁和氧化铜

【推荐3】假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
【提出问题】这种“神奇粉末”的成分是什么？
【查阅资料】
(1)通过对市场上相关产品进行调查，两位兴趣小组的同学发现了如下图所示的三种商品，

商品	食用纯碱	食用小苏打	快速发酵粉
成分	碳酸钠	碳酸氢钠	碳酸氢钠，有机酸

(2)碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠加热后能发生分解反应，有气体生成．化学老师告诉兴趣小组的同学们家里做面包所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．
【提出猜想】猜想：该粉末是碳酸钠；猜想：该粉末是碳酸氢钠；
猜想：该粉末是碳酸氢钠和有机酸．
【实验与现象】实验过程与现象如下图：

【问题与讨论】
(1)由步骤①的现象说明的实验结论是________．
(2)步骤②加入的某酸可以是：________(写化学式)，气体B是________．由此小群认为白色粉末是纯碱，而王霞同学认为小群同学根据步骤①②的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为王霞说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结论的原因________．
(3)由以上实验现象推断，猜想________是正确的．
【实验与反思】
兴趣小组的同学为进一步验证她们的猜想是正确的结论，继续查找资料，得到下表．

温度 溶解度 盐	10˚C	20˚C	30˚C	40˚C
Na2CO3	12.5g	21.5g	39.7g	49.0g
NaHCO3	8.1g	9.6g	11.1g	12.7g

根据上表数据，该白色固体的检验方法是________．
【拓展与应用】
(1)在查找资料过程中，小群同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名．现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程：________．
(2)Na₂CO₃固体中混有少量NaHCO₃，可采用________(填序号)的方法除去．
A 加盐酸        B 通入CO₂        C 加热
(3)保存快速发酵粉应注意________．