【推荐1】天然气燃烧反应的微观示意图如图。
   
（1）该反应中的氧化物是 ______________ (写化学式)；
（2）该反应过程中，参加反应的A、B两种分子的个数比为 ________________ 。
（3）从图中你能获得哪些信息?请从微观角度写出一条 ___________________ 。

【推荐2】研究发现NH₃燃烧能释放大量的能量,有一定的应用前景。其反应的微观示意图如下：

（1）在该反应中没有发生变化的粒子是_____。
（2）请写出该反应的化学方程式:_____。
（3）与燃烧化石燃料相比,NH₃作燃料的优点是_____。（写出一点即可）

【推荐3】如图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，回答下列问题。

（1）从微观上看，该化学反应中发生改变的粒子是______（填“分子”或“原子”），反应前后原子的数目______（填“有”或“没有”）增减。
（2）写出该反应的化学方程式______。

【推荐1】如图a是两种元素在元素周期表中的信息，如图b是氟原子的原子结构示意图。

(1)图a方框中的横线上填的是______；图b方框中的横线上的数字是______。
(2)请将“元素”“原子”“分子”填入图c适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图。①______，②_____，③______。
(3)金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应。

写出该反应的化学方程式_______。根据所给信息，当钠与氯气反应时，每个氯原子_______成为氯离子，从氯气变为氯化钠时，氯元素化合价的具体变化情况为：_____→______。
(4)氟气可用于制备多种消毒机、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂。可用氯酸钠（ NaClO₃）与浓盐酸反应制取ClO₂，反应的化学反应方程式如下：2NaClO₃+4HCl（浓）═2ClO₂↑+Cl₂↑+2X+2NaCl。
请推断反应中X的化学式：___，你的推断依据是 ___。

【推荐3】金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。
(1)下列金属制品中，利用金属导热性的是_____(填字母)。

A．金属硬币

B．铝制导线

C．铜制火锅

(2)近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。建造高铁使用了大量铁合金，构成金属铁的粒子是_____(填“分子”“原子”或“离子”)。
(3)铝合金中主要含铝、铜、镁三种金属，为验证这三种金属的活动性顺序，某同学设计了以下3个实验：
   
①甲中实验的现象是_____写出该反应的化学方程式：_____。
②甲实验能得出的结论是铝的金属活动性更强，小明同学认为乙、丙实验对验证这三种金属活动性没有作用，可以省去，你的看法是_____(填字母)。
A．乙、丙都可以省去       B．乙、丙都不能省去C．丙可以省去，乙不能省D．乙可以省去，丙不能省
(4)向盛有一定质量AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液的烧杯中逐渐加入Zn粉，并边加边搅拌，溶液的质量与加入Zn的质量关系如图所示。
   
①b点的溶液中含有的溶质为_____(填化学式，下同)。
②d点的固体中含有的物质是_____。

【推荐1】工业上有多种制取氧气的方法，如：
方法一：在低温、加压条件下，将空气液化。然后将温度升高至-196°C~-183°C之间，使液态氮气先蒸发，剩余液态氧气储存于钢瓶里。
方法二；利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥。在低温，加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。
(1)从微观的角度分析，在方法一空气液化过程中，主要改变的是___。
(2)分离液态空气的微观示意图如下，请把图C补充完整___。
   
(3)图D为方法二的实验室装置，请在对应的位置画出产物的微观示意图___(原子模型参照图E)。反应结束后，打开活塞a用燃着的木条点燃a中的气体，出现的实验现象是：______，该现象的化学方程式是：___。
   
(4)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H₂O₂，其微观示意图如图E：

   
根据微观示意图写出对应的化学方程式___。

【推荐2】根据所学知识，回答下列问题。
(1)下列各种“水”中，属于纯净物的是______；

A．矿泉水

B．自来水

C．蒸馏水

D．冰水混合物

(2)水和甲烷（CH₄）重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：

该反应前后发生改变的微粒是（填写名称）______；生成物 C 和 D 的分子个数比为______。
(3)“生命吸管”是一种获取饮用水的吸管装置，可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示，③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质。

（选填序号）②中活性炭的作用是______；④中超滤膜的作用是______；
A．去除有害菌和部分病毒            B．吸附杂质          C．除去较大的不溶性杂质
(4)生活中要降低水的硬度和杀灭病原微生物，常采取______的方法；
(5)下列实验中，对水的主要作用分析全面的是______（填序号）。

A． 图 A 中的水用于防止反应生成的熔融物溅落炸裂集气瓶

B．图 B 瓶中的水用于排尽空气且便于观察气体是否集满

C．图 C 的水吸收反应生成物，防止污染空气

D． 图 D 中的水证明二氧化碳和水能反应

【推荐3】氟气(F₂)和水反应可以生成一种酸和单质，从而去除水中的污染物，改善水质。图中表示的是氟气与水反应的微观示意图，该反应中化合价升高的元素是___________；该反应中前后两种单质的质量比为___________；该反应的化学方程式为___________。

【推荐1】在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。

(1)一个A分子中共含有_______个原子，B代表的是_______(填化学式)。
(2)四种物质中，属于单质的是_______(填上图中的字母)
(3)在该反应中，生成C和D的质量比为_______。

【推荐2】下图是水发生一系列变化的微观模拟过程。请回答下列问题：

(1)A→B发生物理变化，将图A、D中相关粒子的图形补充完整，使之正确__________；
(2)D属于___________(填物质分类)，判断的微观依据是___________；
(3)在B→D的化学变化中，反应前后不发生改变的是___________；
(4)上述B→D发生化学变化的基本反应类型为分解反应，判断的微观依据是___________。

【推荐3】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观示意图，请根据图示回答下列问题。

(1)反应后有剩余的反应物是_______(写化学符号)。
(2)该化学变化中不发生改变的粒子是_____(写化学符号，下同)，发生改变的粒子是____。
(3)参与反应的两物质的分子个数比为___。反应后的物质属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。
(4)请写出该反应的符号表达式_____。