【推荐1】实验室制取气体的部分装置如图所示。

(1)装置B中仪器a的名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，用装置F收集氧气，使用氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从导管___________(选填“b”或“c”)口通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，用F装置收集CO₂气体应从___________(选填“b”或“c”)端通入。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题：

(1)写出带标号仪器的名称：①______。
(2)在实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为______（从A~E中选，填字母序号）。
(3)若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在不足之处，你的改进方法是______。
(4)实验室常选用锌粒和稀硫酸制氢气，则制取氢气应选择的发生装置是______（从A~E中选，填字母序号）；若用装置F收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。写出反应的化学方程式：______，若要在实验室点燃氢气，一定要先______。
(5)实验室常用装置G代替装置B制取气体，该装置的优点是______。
(6)如图2所示是一种紧急供氧设备的内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为______。

【推荐3】依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，回答问题。
   
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_______，发生装置选择_______。
(2)氧气可选用E进行收集，其原因是_______。

【推荐1】某化学兴趣小组将教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，用图Ⅱ所示装置进行实验（试管的容积为40mL、注射器及导管中的气体不参加反应，注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力），收到了良好的效果。请你对比分析下面图I．图Ⅱ所示的实验，回答下列有关问题：
   
（1）按图I所示装置进行实验。红磷在瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧，会导致测定结果    1    （填“偏小”、“不变”或“偏大”）。若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是    2    。
（2）按图Ⅱ实验装置进行实验。点燃红磷前活塞在20ml刻度处。待足量红磷与试管中氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在     3    ml刻度处（结果取整数）。
（3）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（至少答一条）    4    。

【推荐2】下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验：
[实验一]在集气瓶内预先装少量水，将余下的容积等分并标记好．在燃烧匙内装足量的红磷，用止水夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，塞紧橡皮塞[如图（1）所示]．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹．
[实验二]将试管的容积等分并标记好．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灾并冷却至室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中[如图（2）所示]，在水中将橡皮塞取下．

（1）实验二中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 ______ ．
（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是 ______ ．写出另一个实验的两点不足： ______ ．

【推荐3】测定空气中氧气含量的实验：

(1)图1是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生_____，放出热量，请写出该反应的符号表达式___。：实验结束后，他们发现所测的空气中氧气的体积分数偏小，请你帮忙找出造成所得数据偏小的可能原因____(写出一点即可)。
(2)用如图2所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL，实验步骤如下(装置气密性良好，部分操作已略去)：
①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V₁mL；
②用强光手电照射，引燃红磷；
③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V₂mL；
④计算空气中氧气的体积分数。
请回答下列问题：
Ⅰ步骤③中，未冷却至室温会使测得的V₂数值_______(填“偏大”或“偏小”)。
Ⅱ步骤④中，求得氧气的体积分数为_______。

【推荐1】根据下图所示实验，回答下列问题。
   
(1)图1中反应的符号表达式为______；集气瓶中预先加入水的作用是______。
(2)图2中反应的基本类型是______；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5，可能原因是______（写一条即可）。
(3)图3操作中玻璃棒起______作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是______（写一条即可）。
   
(4)图4集气瓶中装满水的目的是______。
(5)图5中同学们做了①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是______，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是______。

【推荐2】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是___________。若红磷量不足，最后测得结果会___________(填“偏高”或“偏低”或“无影响”)。
(2)步骤②集气瓶中的现象是___________，其反应的化学表达式为___________，打开止水夹后观察到___________，由此可得出氧气约占空气体积的___________。
(3)该实验可推论出氮气___________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？___________。

【推荐3】甲同学为验证氧气约占空气体积的，设计如图1实验装置。实验步骤如下：

（1）将集气瓶的体积分为五等分，并____（填实验操作）。
（2）将弹簧夹在____（填“乳胶管”或“玻璃管”），点燃燃烧匙内红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式为____，红磷燃烧一段时间后熄灭的原因是____。
（3）待冷却后，打开弹簧夹，应观察到的现象是_____________，此时瓶内剩余的主要气体是 ____。
（4）若测出的氧气体积分数明显小于 1/5，可能原因是______（填编号）。
A.装置漏气       B.红磷过量       C. 红磷量不足     D.弹簧夹未夹紧
（5）乙同学也设计了图2实验装置来证明氧气约占空气体积的，用足量硫粉代替红磷，为使实验成功，需事先在集气瓶中加入足量的A溶液，则A溶液的作用是____。
（6）利用图1装置“测定空气里氧气的体积分数”并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如下图所示。

结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_____________________________。

【推荐1】根据下列实验装置图填空：

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①_______，②_______。
(2)如果实验室中用高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用A装置，不过该装置有一点不完善，需要作如下改进：_______，发生反应的符号表达式为：_______，收集氧气不能用C装置，原因是：_______，如果用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是：_______。
(3)某同学要用收集到的氧气进行“铁丝燃烧”的实验，如图，该瓶氧气最好用_______法收集，瓶底要留一点水，其目的是_______，铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_______，生成黑色的固体；铁丝在氧气中燃烧的反应符号表达式为：_______。

(4)在初三的化学学习中，我们还会学到制取二氧化碳的方法：用大理石固体和稀盐酸溶液在常温下反应。常温下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水且能与水反应生成碳酸(H₂CO₃)。若实验室制取二氧化碳，我们应该选用的装置为_______，写出二氧化碳与水反应的符号表达式_______。

【推荐2】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

(1)实验Ⅰ为氧气性质探究实验，仪器①的名称为____，铁丝盘成螺旋状的目的是______，点燃末端火柴后，_______（填“缓慢”或“快速”）伸入瓶中。
(2)实验Ⅱ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为________（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温  ②点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧  ③弹簧夹夹紧橡皮管
(3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷与红磷的化学性质相似，在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷）。关于该实验，以下说法正确的是___________。
①整个实验过程中，集气瓶内水面的变化是先下降后上升
②若集气瓶中无水，会导致实验结果值偏小
③最终集气瓶内水的体积约为20mL
④该实验还可以得出空气是混合物的结论

【推荐3】下列是有关氧气和二氧化碳气体的相关实验，请回答。
   
(1)既可用于实验室制取氧气，又可制取二氧化碳气体的装置是______（填“A”或“B”）。若用此装置制取氧气，反应的化学方程式是_______。
(2)C实验用于验证二氧化碳与水的反应，则试剂X是________。
(3)D和E实验都用于验证氧气的助燃性，它们的相同点有_______（任写一点）。E实验需要进行的改进是_______。