【推荐1】甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请你帮她完成实验报告：

【实验目的】：测定空气中氧气的含量
(1)【反应原理】： ________________ （符号表达式）
(2)【实验步骤】：先 ________________ ，然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
(3)【解释问题】：集气瓶内水的作用 ______________________ 。
(4)【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气， _____________ ，使集气瓶内气体减少， __________ ，在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。
(5)【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是： ________________ （写一条即可）

【推荐2】已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是__________。
（3）已知镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。

【推荐3】面是你在学习化学时已做过的三个实验，请按要求填空：
A 证明分子是运动的       
B测定空气中氧气的含量
C探究燃烧的条件
（1）下面不是决定实验B成功的因素_____（填序号）。
A装置气密性好       
B冷却到室温后才打开止水夹
C红磷应过量（或足量）       
D一定要选用教室内的空气
（2）对比实验 C 中的白磷，说明可燃物燃烧应该具备的条件之一是需要______；
（3）实验 A 中烧杯①中的现象是______。

【推荐1】根据图示实验，请你回答下列问题：

实验一：
(1)工业上常利用分离液态空气法制取氧气的流程图如上图所示，该方法的原理是利用了氧气和氮气的___________不同，属于___________变化；分离出氮气后的“液态氧”属于___________（填“混合物”或“纯净物”）
实验二：氧气化学性质的实验
(2)图1中水的作用为___________
(3)图2为铁丝在氧气中的燃烧实验：
①请写出铁丝在氧气燃烧的化学符号表达式___________
②小铭同学在做该实验时却没有看到明显的现象。下面解释不合理的是___________（填字母序号）：
A．排水法收集氧气时，刚开始冒气泡就用集气瓶收集
B．事先没有在集气瓶底部留少量的水
C．排水法收集氧气时集气瓶内没有装满水
D．排水法收集氧气时集气瓶从水槽中取出后盖上玻璃片
E．未用砂纸打磨铁丝
(4)通过以上实验。说明氧气是一种化学性质___________（填“比较活泼”或“不活泼”）的气体，能与许多物质发生化学反应。

【推荐2】根据下图回答问题。

(1)实验仪器a的名称是________，图F实验的目的是_______。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气反应的符号表达式为________，所选用的发生装置是_______（填字母序号，下同），收集装置是________或E。
(3)实验室将铁丝放在制取到的氧气中燃烧，反应的符号表达式为____________。
(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_____________。
(5)用下图所示装置收集氧气，氧气应从____________（填“a”或“b”）端导入。

【推荐3】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾制取比较纯净的氧气。
Ⅰ.写出下列反应的符号表达式
（1）加热高锰酸钾制取氧气______________
（2）加热氯酸钾制取氧气______________
（3）分解过氧化氢制取氧气____________

Ⅱ.请结合上图回答问题：
（1）写出甲、乙所指仪器名称：甲______________；乙______________。
（2）若需要用氯酸钾制备干燥的氧气，选择的发生装置和收集装置组合为______（填序号）。氧气能选择该收集装置的理由是______________。
（3）若需要用过氧化氢制备氧气，选择B作为发生装置的优点是______________。
（4）利用制得的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时最好使用装置_________（填序号）。请写出铁丝燃烧反应的符号表达式____________，该反应的基本反应类型为______________。
（5）若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从____________ （填a或b）端进入集气瓶，检验氧气已收集满的方法是_______________。

【推荐1】小伟同学将浑浊的渠水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤，请问：

（1）写出图中带编号的仪器名称：a_____   b_____。
（2）加明矾的作用是_______________．
（3）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；装置还有一处错误是______．
（4）过滤后小伟同学观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有_____．改进后过滤，得到了澄清透明水，若要得到纯水，还需采用的净化方法是_____．

【推荐2】如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

（1）仪器a的名称 _____ ；
（2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是 _____ ；
（3）操作B中还需要用到的仪器是 _____ ；
（4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 （填序号） _____ ；
A 过滤速度慢 B 滤纸破损 C 杂质未经过滤就进入滤液．

【推荐3】如图是初中化学中常见的实验，分析并回答下列问题。

(1)如图A，集气瓶底部有少量水，其作用是_____________。
(2)如图B，在此操作中玻璃棒的作用是_____________，滤纸的边缘要_____________（填“高于”或“低于”）液面；过滤时漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_____________。
(3)如图C，若打开弹簧夹后从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的五分之一，可能的原因是_____________（写出一条即可）。

【推荐1】下图是初中化学教科书中的一些实验示意图。请回答下列问题：

(1)图一中向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡观察到的实验现象是____________________。
(2)图二中能判断碳和氧化铜反应停止的现象是____________________。
(3)图三中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，得出燃烧的条件是____________________。
(4)图四中能得出溶解性与溶质的种类有关的现象是____________________。

【推荐2】下图是几个基本实验操作的示意图，请回答：

（1）实验A中仪器X的名称 _____ 。
（2）实验B中能表明氢气不纯的现象是 _____ 。
（3）实验C中步骤I滴加的红墨水所起的作用是 _____ ，本实验的结论是 _____ 。

【推荐3】“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。

（1）实验1证明二氧化碳与水反应的现象为____。
（2）实验2中，可以获得的铁生锈的一个条件是___。
（3）实验3的目的是比较_____。
（4）实验4中，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是__。