【推荐1】下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
   
(1)实验小组按装置一进行实验，发现进入集气瓶中水的体积超过水面上方空间的，你认为导致这一结果的原因可能是     （填序号）。

A．实验前未将胶皮管夹紧	B．红磷过量
C．未冷却就打开止水夹	D．氧气未消耗完全

(2)实验小组又进行反思，设计了装置二，利用气压变化使白磷燃烧，与装置一比较，其优点是_____（填序号）
①防止空气污染            ②减小误差            ③节约燃料               ④便于直接读数
(3)拉瓦锡用装置三测定了空气中氧气的含量，曲颈甑中发生反应的文字表达式是_______。
对比装置一、三实验，曲颈甑中的水银与装置一中的_______作用相同；汞槽中的水银与装置一中的_____的作用相同。

【推荐2】不同的实验，同样的实验操作，略有不同：在做测定空气中氧气含量的实验时，点燃红磷后要将燃烧匙_______伸入集气瓶，目的是_______；在做木炭在氧气中燃烧的实验时，将木炭烧至红热后，夹持木炭的_______（填写仪器名称）由瓶口向下_______伸入集气瓶，目的是_______。

【推荐3】同学们用如图所示装置测定空气中氧气含量，实验中发生的反应方程式为______。当反应结束冷却至室温时，左侧玻璃管内液面约上升到刻度______处，出现该现象的原因是______。
   

【推荐1】某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，则B的质量和化学性质在反应前后没有改变；
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入其中，木条复燃；
③将黄色粉末E点燃后放入盛有C的集气瓶中，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。
(1)写出A、B得到C、D的化学方程式______；
(2)写出E、C生成F反应的化学方程式______。

【推荐2】A-F 是初中化学常见的纯净物，A.B 在常温下均为无色液体 C 是一种化学性质比较活泼的气体，D 是一种有刺激性气味的气体，E 是一种黑色固体.

(1)写出 C 生成 E 的文字表达式式_________。
(2)描述该反应的现象_________。
(3)再写出一个符合 C 生成 F 的文字表达式_________。

【推荐3】如下图所示实验，依据资料，回答下列问题。

（1）图1中反应的文字表达式为_____，集气瓶中加入水的作用是_____。
（2）图2中的反应的文字表达式为______________，发出_____色火焰，集气瓶中加入的液体可能是______，其目的为_____。

【推荐1】检验氧气的方法：将______的木条伸入集气瓶中，若木条______则证明集气瓶中的气体是氧气。

【推荐2】简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是___________。
(3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是___________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是___________。
(5)用向上排空气法收集氧气如何验满___________。

【推荐3】我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
   
(1)A 中用于加热的热源装置的名称是______。
(2)以高锰酸钾（其化学符号为______）为原料制取氧气，应选用______装置（填字母符号）作为发生装置反应产生氧气；应选择______（“C”、“D”、“E”）装置收集较纯净的氧气。
(3)判断 C 装置收集满氧气的方法是______。
(4)用 B、E 连接制取氧气时，发现 B 中产生大量气泡，可 E 中无气泡，最有可能的原因是______。
(5)若用装满水的 F 装置通过排出水来收集氧气，气体应该从______（填“a”或“b”）端管口通入才能收集到氧气。

【推荐1】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构从宏观上看，二氧化碳是由_____组成。
（2）认识物质的性质,将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图所示。若使棉芯下半段恢复燃烧，最简便的方法是_____。

（3）辩证地认识物质﹣“功过相对论”
从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O6O₂+X，则X的化学式是_____。

【推荐2】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：
(1)写出名称B_________，C _________。
(2)写出加热暗紫色固体A的反应的化学方程式：__________________。

【推荐3】请从a浓硫酸 b氢氧化钠 c稀盐酸 d氢氧化钙溶液四种物质中，选择适当的物质所对应的序号填空。
(1)常用于干燥二氧化碳气体的是_______；
(2)帮助人消化的酸是_______ ；
(3)常用于检验二氧化碳气体的是_______；
(4)因发生化学变化需要密封保存的物质是_______ 。