【推荐1】燃烧是生活中常见的现象，化学中有很多与燃烧有关的实验，请回答下列问题：
(1)镁条在空气中能被点燃，并剧烈燃烧，_______，放出热量，生成一种白色固体;事实上，点燃的镁条在CO₂中也能剧烈燃烧，除了生成一种白色固体外，还生成了一种有还原性的黑色固体，其反应的化学方程式:______。
(2)铁在氧气中燃烧的实验，如果没有在集气瓶底部铺一层细沙或存少量的水，可能导致的后果是____；硫、磷在集气瓶中燃烧，集气瓶底部也需存有少量的水，水的作用是_____。

【推荐2】水是生命之源、生产之要、生活之基。每年3月22日为世界水日。我们要珍惜水、节约水、保护水。完成下列各题。
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于健康，可用_______来测定水的酸碱度；检验水是硬水还是饮水，用的物质是_______，生活中使硬水软化的常用方法是_______。
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下图三个实验中分别用到了水。
图A铁丝在氧气中燃烧 图B探究燃烧的条件
图C探究二氧化碳的性质
①图A中水的作用是_______。
②图B中水的作用是提供热量和_______。
③图C中水的作用是_______。

【推荐3】根据所学知识解释下列现象。
（1）液体比气体更难压缩.微观解释为________________；
（2）钠和镁属于不同种元素的原因是_______________；
（3）铁丝在空气中更难燃烧而在氧气中可以燃烧.这是因为氧气的____________不同:铁丝燃烧后生成固体的质量大于燃烧前铁丝的质量，原因是_______________；写出反应的化学方程式:_________________。
（4）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_________。

【推荐1】在做硫的燃烧实验时，集气瓶底放有少量水；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也放有少量水。其作用是否相同？请简述理由。

【推荐2】根据要求书写化学反应的方程式。
(1)有一种黑色固体生成的化合反应
(2)一种黄色粉末在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体的化合反应

【推荐3】A~F是初中化学常见的6种物质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A是暗紫色固体， B为无色气体，E是黄色固体，反应②产生蓝紫色火焰。

(1)F的名称为______。
(2)反应②的基本反应类型是______。
(3)反应①的文字表达式为______。

【推荐1】用高锰酸钾制氧气，对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。
【进行实验】
(1)用向上排空气法收集氧气，当氧气集满后用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。请写出氧气验满的操作与实验现象_____证明氧气集满。
(2)用排水法收集氧气：氧气能用排水法收集的原因是_____，用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

氧气的收集方法	向上排空气法			排水法
氧气的体积分数%	79.7	79.6	79.9	90.0	89.8	89.3
氧气的平均体积分数%	79.7			89.7

(3)不考虑操作失误的因素，用排水法也收集不到纯净的氧气，其主要原因是_____。

【推荐2】(本题都填序号)①O₂ ②CO ③CO₂三种气体中，密度比空气大的是___________；既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是___________；既有可燃性又有还原性的化合物是___________；既不能燃烧，也不支持燃烧的气体是___________。

【推荐3】下图是利用排水法收集好的某无色气体，请据此回答该气体具有的物理性质。（回答两条即可，不能再答“无色气体”）

(1)__________________________
(2)__________________________