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题型:综合应用题 难度:0.65 引用次数:152 题号:17789854
实验是进行科学探究的重要途径。下列是某化学兴趣小组进行的几组探究活动。
探究Ⅰ.某同学利用如图微型实验装置探究燃烧的条件。

(1)注射器加入液体后,写出A处玻璃管内发生反应的化学方程式_____
(2)片刻后加热C处玻璃管,观察到B处玻璃管内红磷不燃烧而C处燃烧,由此可得到什么结论?____
探究Ⅱ。同学们利用下图实验装置制取常见气体。

(3)a的仪器名称是_______,写出一个利用装置A制取氧气的化学方程式_______
(4)装置B和C都可以用来制取氢气,通过装置C可以获得更平稳的气流,请说明原理____
(5)装置D被称为“万能瓶”,可完成多种实验探究。若采用“排空气法”收集并验满二氧化碳,请将图中的导管补画完整____
(6)实验室制取气体要考虑的因素有:①选择合适的实验装置;②验证所制得的气体;③选择适当的化学反应原理。据此,该小组总结出实验室制取气体的一般思路和方法是_______。
A.①②③B.②①③C.③①②

(7)20g石灰石与足量的稀盐酸充分反应(杂质与盐酸不反应,也不溶于水),生成4.4g二氧化碳,求该石灰石中碳酸钙的质量分数。

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综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐1】请回答下列实验问题:

(1)甲仪器的名称是_____
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____,可用C装置收集O2的原因是_____
(3)实验室制备的化学方程式为_____;通常用澄清石灰水检验气体,其化学方程式为_____
(4)用装置能完成的实验是_____(填字母序号)。
A.瓶内不放任何物质,从a端通入,用排空气法收集
B.瓶内装满水,a端连接导管伸入量筒,从b端通入,测量的体积
C.瓶内盛有可以吸水的液体,气体由导管端进入,除去中的少量水蒸气

(5)实验室可选用序号为_____的气体发生装置来制取
(6)稀硫酸与两种金属混合物混合时的微观变化情况如下图所示:

①未参加反应的金属名称是_____
②发生反应的化学方程式为_____
③根据图示,下列有关说法正确的是_____
A.反应中每个锌原子得到2个电子,生成锌离子
B.从微观角度分析,该反应生成的新微粒是锌离子和氢分子
C.从反应的类型来看,该反应属于置换反应
D.从化合价角度看,该反应有3种元素化合价发生变化
(7)科学家认为“氢能将成为未来的主要能源”,但制氢和储氢问题仍然是氢能开发和利用要面临的困难,化学储氢材料的研发是当下科技研究的热点之一。
I.下列化学储氢材料中含烃量(即氢元素的质量分数)最高的是_____(填字母)。
A.       B.       C.
II.我国科学家发明了一种将甲烷中的氢转化为氢气的工艺(原理如图所示)。

总反应的化学反应方程式为
①反应器I中的化学反应方程式为_____
②当甲烷的转化率()为时,理论上1.0t甲烷与足量水反应前甲烷的质量蒸气反应生成氢气的总质量是多少t_____?(写出计算过程)
2023-12-29更新 | 59次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某化学兴趣小组对含氟牙膏中摩擦剂成分及保护牙齿的原理进行探究。
【实验一】:牙膏摩擦剂的成分探究
某牙膏摩擦剂可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。
查阅资料:氢氧化铝固体既能与酸反应生成可溶性盐和水,也能和碱反应生成可溶性盐和水(牙膏中除了摩擦剂外,其它物质均不与酸、碱反应)。
(一)验证牙膏中是否含有氢氧化铝、碳酸钙,实验设计如图1:

(1)从步骤②可知牙膏中一定含有某种摩擦剂,原因可用化学方程式表示为:___________
(2)为进一步证明另一种摩擦剂是否存在,需向过滤所得沉淀中________,即可以证明它的存在。
(二)测定牙膏样品中碳酸钙的含量,依据图2回答下列问题:

(3)装置B中反应结束后需持续缓缓通入空气,其作用是:_________________________
(4)若在装置C中的长导管下方增加一个多孔球泡(图3)效果更好的原因是______________________
(5)准确称取10.00 g的样品,充分反应后从装置C中得到沉淀2.0 g,根据实验数据计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数为___________
(6)下列各项措施中能提高测定准确度的是________ (填序号)。
a.在加入盐酸之前,先通空气排出装置内的空气
b.沉淀过滤、洗涤后立即称量
c.在C装置后面连接一个装有氢氧化钠固体的装置
d.在B、C装置之间增添一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
【实验二】:含氟牙膏保护牙齿的原理探究
实验中,同学们用鸡蛋壳(主要成分CaCO3 )模拟牙齿,用稀盐酸模拟口腔酸性环境,探究含氟牙膏保护牙齿的原理。
查阅资料:
①常温下CaCO3的溶解度大于CaF2的溶解度
②含氟牙膏(含氟成分为NaF)处理鸡蛋壳时,会发生反应:CaCO3+2NaF =CaF2+Na2CO3

实验步骤:
a.安装实验装置如图4,检查装置气密性;
b.准备实验药品:两块形状相同,质量为0.5 g的鸡蛋壳(其中一块用含氟牙膏处理过)、40 mL3.5%的盐酸;
c.将两种固体实验药品分别装入锥形瓶,注射器中装入20 mL稀盐酸。打开开关,快速把稀盐酸压入锥形瓶,关闭开关;
d.记录两次实验的压强随时间变化如图5所示。
结论与解释:
(7)实验甲中,锥形瓶装的药品是_______________
(8)在10 s以前,两次实验压强增大很快的原因是_______________________________
(9)在10~ 80 s之间,两次实验压强出现不相同的原因是______________________________
2022-04-25更新 | 105次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐3】气体的制取是初中化学的重要内容。学校兴趣小组同学进行实验研究。
【活动一】研究氧气的制取
   
(1)写出有标号的仪器名称:①____________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是____________(填图1字母),反应的化学方程式为____________,用图D装置收集的氧气,判断收集满了的方法是____________
(3)化学兴趣小组同学根据所学知识,自制一台“制氧器”,其装置如图3所示。该装置使用甲试剂为白色固体(Na2CO3·3H2O2),作制氧剂;乙试剂为二氧化锰,作催化剂。该制氧机的制氧原理有两步:
第一步:
第二步:____________(用化学方程式表示)。
由上述资料信息可知,保存Na2CO3·3H2O2应注意_______________
(4)下列有关该装置说法正确的是_______________(填字母)。
       
A.此仪器可用于医疗急救,也可用产生的氧气作燃料切割金属
B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质,使氧气湿润
C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D.该装置可以随时调控产生氧气的速率

【活动二】研究二氧化碳的制取
(5)按如下表进行实验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图4所示。
实验编号药品
I块状大理石、10%稀硫酸
II块状大理石、7%稀盐酸
III粉状大理石、7%稀盐酸
   
如表中实验I对应如图曲线______________(选填“甲”、“乙”或“丙”)。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体,不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是_______________
(6)实验小组同学在制取二氧化碳时想要控制反应的发生和停止,应选择图1中的_______________作发生装置。选择图2为收集装置,检验二氧化碳已收集满的方法为_______________
(7)小明同学将25g鸡蛋壳(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里,加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应),收集到8.8g气体,请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_______________
2023-12-12更新 | 74次组卷
共计 平均难度:一般