下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究:
(1)以锌和稀硫酸为原料,在实验室中制备并收集干燥的氢气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检验装置的气密性。
①所选仪器的连接顺序为
②上述制取氢气的化学反应方程式为
③反应结束后,装置A中溶液的pH与之前相比
(2)随着“限塑令”逐步实施,长清区许多超市已采用可降解塑料袋暂代传统塑料袋。化学小组同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气,并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H、O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。
①生成氧气时,装置A中发生反应的化学方程式为
②仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为4.4g,充分燃烧后,测得仪器B2的质量增加3.6g,仪器C的质量增加8.8g,则该塑料试样中氧元素的质量为
③若装置中没有连接仪器B,这样测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将
更新时间:2023-04-05 14:52:58
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相似题推荐
【推荐1】蔗糖是生活中常见的一种物质,某化学兴趣小组同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究。
查阅文献得知:①蔗糖属于有机化合物,可以燃烧,受热易分解。
②蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。
兴趣小组同学设计了下述两种不同的实验方案并进行实验。
方案一:将蔗糖放在氧气中燃烧,检验生成物。
(1)小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧,检验有_________ 生成,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。有同学认为该方案不合理,实验只能说明蔗糖中一定含有_________ 元素(填元素符号,下同),不能确定是否含有 ___________ 元素。
方案二:用如图所示装置进行实验,先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加热。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/12/efb5506f-2a22-4571-a705-a1c00c932830.png?resizew=312)
(2)先通入一会儿氮气的原因_______________ 。
实验时观察到干冷的小烧杯内壁有水雾出现,说明蔗糖中含有氢、氧元素。
待蔗糖完全反应后,玻璃管中残留有黑色固体,老师告诉同学们该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,将氮气换成纯氧进行实验验证。
(3)实验方案如下表:
(4)根据上述实验现象分析,蔗糖(C12H22O11 )完全分解时反应的化学方程式____________ 。
(5)综合分析两个方案的实验现象可知,蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,得出此结论的依据是_______________ 。
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②蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。
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方案一:将蔗糖放在氧气中燃烧,检验生成物。
(1)小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧,检验有
方案二:用如图所示装置进行实验,先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加热。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/12/efb5506f-2a22-4571-a705-a1c00c932830.png?resizew=312)
(2)先通入一会儿氮气的原因
实验时观察到干冷的小烧杯内壁有水雾出现,说明蔗糖中含有氢、氧元素。
待蔗糖完全反应后,玻璃管中残留有黑色固体,老师告诉同学们该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,将氮气换成纯氧进行实验验证。
(3)实验方案如下表:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向小烧杯中加入 | 黑色固体是单质碳 |
(4)根据上述实验现象分析,蔗糖(C12H22O11 )完全分解时反应的化学方程式
(5)综合分析两个方案的实验现象可知,蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,得出此结论的依据是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】以下某学校九(13)班同学们对木炭粉还原氧化铜的有关探究,请你参与到他们中去。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/30/3a03a840-3617-4aab-9548-464fd65b44f1.png?resizew=228)
(1)甲同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验的原因是______ 。
(2)加热一段时间后,发现没有明显的现象,乙同学考虑是否是酒精灯火焰的温度不足以使木炭与氧化铜发生反应,你的改进措施是______ 。
(3)改进后的实验过程中,丙同学在试管①观察到了明显的现象,请写出试管①发生反应的化学方程式为______ 。
(4)实验结束,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,再停止加热,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。冷却后再倒出的目的是______ 。
(5)小明同学在完成该实验时,发现不仅产生了二氧化碳,还产生了另一种无色气体,对于这种无色气体的成分是什么,小红同学提出了自己的猜想:
猜想I:CO;猜想Ⅱ:SO2;猜想Ⅲ:SO3
小山同学认为三个猜想中,只可能猜想I成立,理由是______ 。
(6)实验时试管①中有红色固体产生,却发现石灰水不变浑浊,可能原因是______ 。
(7)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要______ (填“偏大”或“偏小”)一些,原因是:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/30/3a03a840-3617-4aab-9548-464fd65b44f1.png?resizew=228)
(1)甲同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验的原因是
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(3)改进后的实验过程中,丙同学在试管①观察到了明显的现象,请写出试管①发生反应的化学方程式为
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小山同学认为三个猜想中,只可能猜想I成立,理由是
(6)实验时试管①中有红色固体产生,却发现石灰水不变浑浊,可能原因是
(7)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某小组以“探究气体制取和气体性质”为主题展开可视化的项目式学习。
(1)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/ca9d3fa9-d1b3-4039-902c-4d3377cc8eb9.png?resizew=592)
①实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为_______ 。
②若用装置E收集二氧化碳,检验其是否收集满的方法是_______ ,用装置C制氢气,此装置相比B装置其突出优点是_______ 。
(2)某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣,污渍爆炸盐溶于水,有许多气泡产生。
【提出问题】污渍爆炸盐(如图)溶于水,产生气体的成分是什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/a92406d9-20d5-4250-b6dc-a0209f6a3441.png?resizew=115)
【形成假设】
①该气体可能是CO2、O2、H2、N2。
②根据爆炸盐的有效成分推测,该气体中不可能含有N2,因为_______ 。
③从使用安全角度考虑,该气体中应该不含有H2,因为_______ 。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【实施实验】
【形成结论】
④由实验Ⅰ可知,该气体中肯定含有_______ 。
(3)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/648e4255-4582-48c5-8048-482826c97d6b.png?resizew=366)
①图1中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,据此说明二氧化碳的物理性质为_______ 。
②图2所示实验中,应观察到的实验现象是_______ (填字母)。
a.试管内液面上升 b.试管内液体变红 c.试管内液体变浑浊
③图3所示实验中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红的原因是_______ 。
(1)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/ca9d3fa9-d1b3-4039-902c-4d3377cc8eb9.png?resizew=592)
①实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为
②若用装置E收集二氧化碳,检验其是否收集满的方法是
(2)某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣,污渍爆炸盐溶于水,有许多气泡产生。
【提出问题】污渍爆炸盐(如图)溶于水,产生气体的成分是什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/a92406d9-20d5-4250-b6dc-a0209f6a3441.png?resizew=115)
【形成假设】
①该气体可能是CO2、O2、H2、N2。
②根据爆炸盐的有效成分推测,该气体中不可能含有N2,因为
③从使用安全角度考虑,该气体中应该不含有H2,因为
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【实施实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 将该气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
Ⅱ | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
④由实验Ⅰ可知,该气体中肯定含有
(3)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/648e4255-4582-48c5-8048-482826c97d6b.png?resizew=366)
①图1中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,据此说明二氧化碳的物理性质为
②图2所示实验中,应观察到的实验现象是
a.试管内液面上升 b.试管内液体变红 c.试管内液体变浑浊
③图3所示实验中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红的原因是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】如图是实验室制取气体的常用装置。______ ,②的名称是______ ;
(2)实验前,应首先检查装置气密性,可用注射器检查图2装置的气密性。在锥形瓶内装适量的水,形成液封,将活塞往里推,如果观察到______ ,则装置不漏气。
(3)实验室常用B装置制取二氧化碳,相对C装置而言,B装置的优点是______ 。反应的化学方程式为______ ;想要收集干燥的二氧化碳,可用图3所示装置进行干燥,瓶内装适量______ (填试剂名称),气体应从______ 端进入(选填“a或b”),再连接到______ 装置进行收集(填字母序号);
(4)乙炔是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙和水反应制备乙炔,该反应极为剧烈,需控制反应速率。从上图中选择实验室制取并收集乙炔所用仪器的最佳组合是______ 。(从A-F中选择,填字母序号)
(2)实验前,应首先检查装置气密性,可用注射器检查图2装置的气密性。在锥形瓶内装适量的水,形成液封,将活塞往里推,如果观察到
(3)实验室常用B装置制取二氧化碳,相对C装置而言,B装置的优点是
(4)乙炔是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙和水反应制备乙炔,该反应极为剧烈,需控制反应速率。从上图中选择实验室制取并收集乙炔所用仪器的最佳组合是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究。(浓硫酸可吸收水蒸气,起干燥气体的作用)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/13/e9d2d114-04c2-408c-a2bf-3d15e4ea2adf.png?resizew=295)
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是____ 。
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从_____ (填“b”或“c”)端管口通入。
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气:
猜想二:生成的气体可能是____ 。
(4)请你对猜想二进行探究:
(5)其实红热的铁遇到水蒸气,生成气体是氢气,同时,还会生成一种黑色固体(四氧化三铁)。请写出该反应的化学方程式____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/13/e9d2d114-04c2-408c-a2bf-3d15e4ea2adf.png?resizew=295)
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气:
猜想二:生成的气体可能是
(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法 | 现象 | 结论 |
① | ②木条复燃 | ③ |
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【推荐3】据下列装置图.回答有关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/7/b246457b-537c-4bdf-ac7d-92a4178f57c2.png?resizew=572)
(1)写出装置中标号仪器的名称:a________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净氧气,可选用的装置是______ (填字母),此反应的化学方程式是________ 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选用的装置为_______ (填序号),反应的化学方程式为_______ ,若用F装置干燥二氧化碳气体,F中应加入的试剂是_______ 。(填名称)
(4)下列选项中,对相应实验描述错误的是_______ (填序号)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/7/b246457b-537c-4bdf-ac7d-92a4178f57c2.png?resizew=572)
(1)写出装置中标号仪器的名称:a
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净氧气,可选用的装置是
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选用的装置为
(4)下列选项中,对相应实验描述错误的是
选项 | A | B | C |
实验 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验描述 | 蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,密度比空气的大 | 烧杯中饱和石灰水变浑浊,说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低 | 水溶液呈紫色,汽油的颜色不变,说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同 |
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【推荐1】如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。请回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/9/ea2ecc20-a94e-4b49-8a8a-8932d2a716a4.png?resizew=558)
(1)写出仪器①的名称_________ 。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,反应的化学方程式为_______ ;若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置______ (填字母序号)作为发生装置。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时选用A装置作为发生装置,实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是_________ ;试管口要略向下倾斜,目的是_________ 。
(4)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下,甲烷的密度比空气小,难溶于水,实验室制取甲烷选择的发生装置是_________ (填字母序号);若用G装置收集甲烷,气体应从_______ 口进入(填“a”或“b”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/9/ea2ecc20-a94e-4b49-8a8a-8932d2a716a4.png?resizew=558)
(1)写出仪器①的名称
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,反应的化学方程式为
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时选用A装置作为发生装置,实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是
(4)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下,甲烷的密度比空气小,难溶于水,实验室制取甲烷选择的发生装置是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】根据图所示实验装置回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/0f5bc5a4-6282-4023-858b-760770ffb26a.png?resizew=423)
(1)写出标号仪器的名称:①_________ ;②_________ ;
(2)能用装置A制取的一种气体的反应化学方程式为________ ,所需的收集装置是_______ (填序号)。
(3)能用装置B制取的一种气体是____ ,反应化学方程式为________ ,收集该气体的装置是_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/0f5bc5a4-6282-4023-858b-760770ffb26a.png?resizew=423)
(1)写出标号仪器的名称:①
(2)能用装置A制取的一种气体的反应化学方程式为
(3)能用装置B制取的一种气体是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】请根据下列实验装置回答问题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/4/2670700878323712/2671217897414656/STEM/afd6fc34-b6bf-4d3b-aa26-4d4044e0c54e.png)
(1)写出仪器名称①________ ②__________
(2)用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气,可以选择的装置___ (填字母)
(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气,若选用B作为发生装置,将长颈漏斗改为注射器,你认为B装置中使用注射器的优点是______ ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管_____ (填“a”或“b”)处通入
(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,反应符号表达式为______ 。若用C装置收集CO2其验满的方法是______ 实验室常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的符号表达式为____
(5)实验室用FeS和稀H2SO4反应制取H2S,同时生成硫酸亚铁,H2S是有毒气体,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸。
资料:氢氧化钠溶液能与氢硫酸反应,生成可溶性的硫化钠和水,可用来吸收有毒的硫化氢气体。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/4/2670700878323712/2671217897414656/STEM/dbedabb6b49548aba26fd1aa9932b5db.png?resizew=444)
①制取 H2S 的符号表达式为__________
②图2中“防倒吸装置”应选择___ (选填“甲”或“乙”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/4/2670700878323712/2671217897414656/STEM/afd6fc34-b6bf-4d3b-aa26-4d4044e0c54e.png)
(1)写出仪器名称①
(2)用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气,可以选择的装置
(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气,若选用B作为发生装置,将长颈漏斗改为注射器,你认为B装置中使用注射器的优点是
(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,反应符号表达式为
(5)实验室用FeS和稀H2SO4反应制取H2S,同时生成硫酸亚铁,H2S是有毒气体,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸。
资料:氢氧化钠溶液能与氢硫酸反应,生成可溶性的硫化钠和水,可用来吸收有毒的硫化氢气体。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/4/2670700878323712/2671217897414656/STEM/dbedabb6b49548aba26fd1aa9932b5db.png?resizew=444)
①制取 H2S 的符号表达式为
②图2中“防倒吸装置”应选择
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】工业铁红的主要成分是
,还含有少量的
。为了测定铁红中铁的质量分数,化学兴趣小组的同学们进行了如下实验。
【资料1】草酸晶体
在浓
作用下受热分解,化学方程式为:
。_____ (填编号)。
【问题讨论】用图2所示装置进行实验:
,则A、C中的试剂依次是_____ (填编号)。
a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(3)B装置的作用是_____ 。
(4)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式_____ 。
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
(5)称取铁红样品10.0g,用上述装置充分反应,测定铁红中铁的质量分数。
①D中充分反应后得到
粉的质量为mg,则_____ <m<_____ 。
②实验前后称得E装置增重6.6g,通过计算确定铁红中铁的质量分数_____ 。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
【反思交流】
(6)本实验如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会_____ (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
(7)图2实验装置中的一个明显缺陷是_____ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e878bb7d0a5642ef2136c1476f7b6ed9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab8d687a2b36a770599faeeb9aba5145.png)
【资料1】草酸晶体
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ed83f890b807ad22073d0a90c203fc86.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dbc7bcfe5cacce080d9a3d2ccf9366e0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/87a2c0d053ebf427d73874d7b4ddfd06.png)
【问题讨论】用图2所示装置进行实验:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e5a122e25cf4eb9f03ffe5ec823bfc31.png)
a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(3)B装置的作用是
(4)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物 | ![]() | ![]() | ![]() |
铁的质量分数 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
①D中充分反应后得到
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/af2aa4ca3dbdf24490f5d82b714fe5b4.png)
②实验前后称得E装置增重6.6g,通过计算确定铁红中铁的质量分数
【反思交流】
(6)本实验如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会
(7)图2实验装置中的一个明显缺陷是
您最近一年使用:0次
实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称___________ 。
(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气,其反应的化学方程式为:____________ 。
(3)在实验室中,可以用加热高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________ (填序号),反应的化学方程式为___________ ;B装置中试管口略向下倾斜的目的是__________ 。某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是___________ 。实验结束后,陈超问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问:_____________ 。
(4)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是________ (填选项)。
Aa→b→c→d Bb→a→c→d Cc→d→a→b Dd→c→b→a
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/194e71f0-0670-4fc4-9913-5521327dcaba.png?resizew=653)
(1)写出仪器①的名称
(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气,其反应的化学方程式为:
(3)在实验室中,可以用加热高锰酸钾制取氧气的装置组合是
(4)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
Aa→b→c→d Bb→a→c→d Cc→d→a→b Dd→c→b→a
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