【推荐1】建立宏观微观符号之间的联系是化学学科的特点。
(1)写出下列符号：
碳元素______。氧元素______。铝元素______。氯元素______。镁离子______。钙离子______。
(2)分子是构成物质的一种基本粒子。请回答下列问题：
①2019年8月《Science》杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子C₁₈。这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C₁₈中共含有18个______。
②晏几道《浣溪沙》中的诗句“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”。请从微粒的角度解释闻到衣香的原因是______。
③大自然通过水分子的运动，既实现了水的______，又完成了水资源的重新分配。
④10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mL的原因是______。
(3)如图是某化学反应的微观示意图，从图中不能获得的信息是______（填序号）。

A．该反应前后各种原子的种类没有变化

B．该反应属于化合反应

C．该反应前后一共涉及3种分子

D．该反应在常温下就很容易发生

【推荐2】2020某世界园艺博览会拉开帷幕。世界园艺博览以“绿色城市、健康生活”为主题。
(1)南入口景观区以融合园艺植物元素的压印混凝土地面衔接停车场和南入口建筑。混凝土属于______（填序号）。
a．无机材料          b．合成材料            c．复合材料
(2)中心景观区穿过南入口，一副气势磅礴的山水长卷映入眼帘。绕过山水长卷，中心湖面和中心景观岛构成了中心景观区。
①清澈的湖水属于______（填“混合物”或“纯净物”）。
②湖水在蒸发的过程中，下列说法正确的是______。
a．水分子变大        b．水分子间的空隙变大       c．水分子分成了氢原子和氧原子
③自然界中的水大多不可以直接饮用。需要经过“取水-沉降-过滤-吸附-消毒”等步骤才可以饮用，其中吸附过程常用的物质是______。
④生活中降低水的硬度，可以采取______的方法。该方法净水后可观察到有细小的固体颗粒沉淀，这就是常说的水垢，产生水垢的过程属于______（填“化学”或“物理”）变化，厨房中常用______清除水壶中的水垢。
⑤水是由氢元素、氧元素组成的。氧元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示。氧元素的相对原子质量为______。氧原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。某氧的微粒符号为，则其核外电子数为______。

【推荐3】化学是一门建立在实验基础上的学科。
   
（1）实验Ⅰ中瓶底的水的作用是 _____ 。
（2）实验Ⅱ的实验现象是 _____ ，微观解释是 _____ 。
（3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，其装置优点为 _____ 。若白磷量足够，实验结束，冷却到室温，左侧水面上升到“1”刻度，得到的结论是 _____ 。

【推荐1】化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
(1)在书写具有保存价值的档案时，最好使用      （填序号）

A．纯蓝墨水笔

B．碳素墨水笔

C．圆珠笔

(2)用活性炭除去装修产生的对人体有害的气体，利用了它的 _______性。
(3)做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口 _______。（填“变大”或“变小”）
(4)一氧化碳可以冶炼金属，写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 _____________。
(5)天然气作为家用燃料：____________（用化学方程式表示）。

【推荐2】生活离不开化学
（1）大米、面粉等食物主要营养成分是_____，鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起_____。
（2）用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_____。
（3）家用净水器利用活性炭的_____性，除去有色、有味的杂质。生活中硬水转化为软水常用的方法是_____。
（4）氢气是清洁能源，其燃烧的化学方程式为_____。
（5）铁是应用最广泛的金属。
①喷漆能防止铁生锈，原因是_____。
②工业炼铁时，一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）发生的主要反应的化学方程式为_____。

【推荐1】下图为测定水的组成实验装置，根据到的实验现象回答：
   
(1)上面实验中发生反应的文字表达式为______。
(2)电源正极为______填（“A”或“B”）。
(3)电解水的过程中，发生改变的微粒是（请注意，写名称）______。
(4)水是生命之源。下列行为，不利于保护水资源的是______（填字母）

A．工业上可以循环利用水

B．用喷灌、滴灌等方法给农作物浇水

C．农业上可以大量使用农药业和化肥以提高粮食产量

D．水体有一定的自净能力，未经处理的生活污水可以任意排放

【推荐2】研究“水”可从多角度展开。
（1）水的电解

①宏观现象:按图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为___;
②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论:水由__组成;
（2）水的性质将黄豆粒大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H₂;在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式_____。
（3）水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是___。
②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是___（填字母）。

A a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B b图中的水提供热量
C c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H₂何时集满
D d图中的水可防止熔融物炸裂集气瓶

【推荐3】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过半年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。
（1）宏观观察：在如图的实验装置中，实验进行时长颈漏斗内液面______（填“下降”、“上升”或“不变”）。

（2）微观描述：保持水的化学性质的最小粒子是______。
（3）符号表达：写出电解水的化学方程式______。
（4）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：

①在微观模型A、B、C、D中，表示甲烷分子的是______（填字母代号）。
②生成物中C和D的质量比为______。