下列事实与相应的解释不一致的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子间有间隔 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 稀有气体的化学性质稳定 | 原子的最外层电子达到稳定结构 |
D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应能否进行 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
10-11九年级上·北京怀柔·期末 查看更多[7]
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更新时间:2014-04-02 17:39:20
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名校
解题方法
【推荐1】下列客观事实的微观解释正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 品红在热水中扩散比在冷水快 | 水分子间存在空隙 |
B | H2O在通电条件下产生H2 | H2O分子中存在H2分子 |
C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中扩散得更多 |
D | 气态氧气和液态氧气都能支持燃烧 | 气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
【推荐2】对下列现象的解释不正确的是
A.用水银体温计测量体温,温度升高,原子间隔变大 |
B.用蜡烛燃烧照明,是化学能转变为光能 |
C.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 |
D.卢瑟福用a粒子轰击金箔实验,大部分a粒子穿透金箔不改变运动方向,说明原子内有很大的空间 |
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解题方法
【推荐3】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进和补充。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。如图3所示,关于实验有以下说法:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/21/46568702-ecf4-4bdb-8acf-302bddcaf896.png?resizew=315)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/21/3dbadca5-27ae-4f5b-82b7-c248e9f6e9ae.png?resizew=267)
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③图3的实验中,B比C先变红
④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。
⑤如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
其中说法中错误的是
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①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③图3的实验中,B比C先变红
④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。
⑤如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
其中说法中错误的是
A.①② | B.③④ | C.③⑤ | D.④⑤ |
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【推荐1】如图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/6bc8bfaa-d793-449b-9f3b-2eb60f38ff9e.png?resizew=263)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/6bc8bfaa-d793-449b-9f3b-2eb60f38ff9e.png?resizew=263)
A.它们的最外层电子数相同 | B.它们的质子数和电子数相等 |
C.它们属于同种元素的微粒 | D.它们都是原子 |
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【推荐2】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列有关化学基本观念的认识正确的是
A.微粒观:钾离子和氯离子的电子层结构相同,化学性质一定相同 |
B.元素观:元素组成完全相同的物质,其化学性质也一定相同 |
C.守恒观:10g氢气与10g氧气充分反应后,一定生成20g水 |
D.变化观:化学反应后有氧气生成的物质中,一定含有氧元素 |
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名校
解题方法
【推荐1】下列关于物质的结构与性质说法不正确的是
A.生铁和钢性能不同,主要由于含碳量不同 |
B.水和过氧化氢的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同 |
C.金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的原子不同 |
D.金属钠和镁的化学性质不同,是因为钠原子和镁原子的最外层电子数不同 |
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解题方法
【推荐2】下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是
A.金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 |
B.CO2是引起温室效应的主要气体,因此大气中CO2的含量越少越好 |
C.在常温下,碳的化学性质活泼 |
D.金刚石、石墨和C60的性质相似 |
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