实验室有两瓶失去标签的无色液体,同学们结合最近完成的实验,推测可能是蒸馏水或过氧化氢溶液。他们通过以下探究实验鉴别了两种液体,并构建了如图所示的物质之间转化关系图。(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/11/08fa5de5-4628-400b-b8c4-21f9df747181.png?resizew=125)
(1)将两种液体标记为A和B,分别取两种液体于两支试管中,分别向其中加入一种黑色固体,发现盛放B物质的试管中产生了大量气体C,盛放A物质的试管中没有明显的实验现象。B→C反应的文字表达式是________ 。
(2)收集上述实验产生的气体C于一个集气瓶中,取少量红磷点燃后伸入集气瓶,观察到产生了大量的白烟D,物质D的名称是________ ,该反应的基本反应类型是________ 。
(3)小王同学提出A物质在通电的条件下也可以生成气体C,他认为利用该实验也能设计方案鉴别A、B两种液体,你认为小王同学的观点________ (填“正确”或“不正确”),理由是________ 。
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(1)将两种液体标记为A和B,分别取两种液体于两支试管中,分别向其中加入一种黑色固体,发现盛放B物质的试管中产生了大量气体C,盛放A物质的试管中没有明显的实验现象。B→C反应的文字表达式是
(2)收集上述实验产生的气体C于一个集气瓶中,取少量红磷点燃后伸入集气瓶,观察到产生了大量的白烟D,物质D的名称是
(3)小王同学提出A物质在通电的条件下也可以生成气体C,他认为利用该实验也能设计方案鉴别A、B两种液体,你认为小王同学的观点
更新时间:2023-12-11 16:23:03
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【推荐1】如图1以空气为原料在催化剂作用下合成氨气(NH3):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/d9bf18fa-41a0-41b9-87ed-c0df4561e473.png?resizew=333)
(1)流程①中,分子之间的间隔________ (填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)流程②中,液态空气蒸发时首先分离出氮气,则液氮沸点________ (填“>”、“<”或“=”)液氧沸点。
(3)流程③的基本反应类型是________(填序号)。
(4)图2为过程③的微观示意图,其中“
”为催化剂表面,“
”为________ 原子,请将该反应的微观过程按顺序排列:C→E→_______ →_______ →_______ (填字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/d9bf18fa-41a0-41b9-87ed-c0df4561e473.png?resizew=333)
(1)流程①中,分子之间的间隔
(2)流程②中,液态空气蒸发时首先分离出氮气,则液氮沸点
(3)流程③的基本反应类型是________(填序号)。
A.氧化反应 | B.化合反应 | C.分解反应 |
(4)图2为过程③的微观示意图,其中“
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/634d72e1-f613-4609-b567-7da2d3f21dce.png?resizew=118)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/98bf41d3-3eb5-4a2b-bb27-aef57d1f60b6.png?resizew=21)
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【推荐2】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量),请回答下列问题:
(1)反应①中无色液体的名称是______ ,
(2)二氧化锰在反应①和反应④中的作用是一样的,都是起______ 。
(3)写出生成⑤的反应文字表达式______ ,该反应属于______ (填化合反应或分解反应)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/13/27d20f47-06f5-4274-ac71-1081dd7ba479.png?resizew=284)
(1)反应①中无色液体的名称是
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【推荐1】下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。
操作如下:①用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处),玻璃管中含有50mL空气;②在玻璃管中放入过量的红磷,在右侧导管口套上瘪的气球③按图连好实验装置;④点燃酒精灯,反复推注射器⑤待充分反应后,冷却至室温,将气中气体全部压入玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。
(1)用反应的文字表达式表示反应原理_____ ,生成物的化学式为_____ 。
(2)实验时,红磷过量的目的是_____ 。如果没有红磷,_____ (填“能”或“不能”)用木炭代替红磷进行实验。
(3)反复推拉注射器的目的是_____ 。实验中气球的作用是_____ 。
(4)实验测得空气中氧气的体积分数为_____ 。燃烧结束时,装置里剩余气体的具有的化学性质有_____ (写1点)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/21/f9faa3fb-fb23-4090-841a-83f98b2ceb26.png?resizew=273)
操作如下:①用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处),玻璃管中含有50mL空气;②在玻璃管中放入过量的红磷,在右侧导管口套上瘪的气球③按图连好实验装置;④点燃酒精灯,反复推注射器⑤待充分反应后,冷却至室温,将气中气体全部压入玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。
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【推荐2】如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等 电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来,图2、图3是用该装置测得的木炭或者红磷在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/9/91821ff7-a57e-4db0-98c7-237e941700f9.png?resizew=762)
①红磷在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图是_____ (填“图2”或“图3”),反应的化学方程式为 _____ 。
②在该实验中_____ (填“能”或“不能”)用木炭燃烧测定空气中氧气含量,理由 _____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/9/91821ff7-a57e-4db0-98c7-237e941700f9.png?resizew=762)
①红磷在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图是
②在该实验中
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【推荐3】根据教材实验或改进实验回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/08be8cfc-c594-45cf-9a38-f45a467709c3.png?resizew=568)
(1)实验一:红磷燃烧的主要现象是_______ ,不能用硫代替红磷,主要原因是_______________ 。
(2)实验二:烧杯_____ (填“a”或“b”)中溶液变红,说明分子具有的性质是__________________ 。
(3)实验三:该反应的化学方程式为_________________ ,①管中产生的气体是__________ 。下列实验中能确认水是由氧元素和氢元素组成的是_________ 。
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/08be8cfc-c594-45cf-9a38-f45a467709c3.png?resizew=568)
(1)实验一:红磷燃烧的主要现象是
(2)实验二:烧杯
(3)实验三:该反应的化学方程式为
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解
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【推荐1】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),请回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/11/2223190355976192/2226152751996928/STEM/997cddd88d004991bd799aaf8cad9a95.png?resizew=128)
(1)若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能是_____ (填化学式),丙→乙转化的化学化学方程式_____ ;
(2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙→乙转化的化学方程式_____ ;
(3)若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是_____ (填化学式),写出乙→丙转化的化学方程式_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/11/2223190355976192/2226152751996928/STEM/997cddd88d004991bd799aaf8cad9a95.png?resizew=128)
(1)若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能是
(2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙→乙转化的化学方程式
(3)若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是
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【推荐2】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
(1)写出以上物质的名称:A______ ;B______ ;C________ ;D_____ ;E_____ ;F ______ ;
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式 :_________ 其中B起________ 作用。
(1)写出以上物质的名称:A
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式 :
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【推荐1】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,无关物质已经略去)。如果A在空气体积分数为21%,B、D在常温下均为液体且元素组成相同,A到E的实验现象为剧烈燃烧火星四射,试推断:
(1)C的化学式为_____ 。
(2)物质B、D化学性质根本不同的原因是_____ 。
(3)B→A的化学方程式_____ ,该反应的基本反应类型为_____ 。
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(1)C的化学式为
(2)物质B、D化学性质根本不同的原因是
(3)B→A的化学方程式
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【推荐2】推断题:已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是最简单的有机物,也是天然气中最主要的成分。如图,请根据A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系回答下列问题。
(1)请写出D、E的化学式:D_____________ ,E_____________ 。
(2)请写出A→B+C的化学方程式:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/28/db5d022a-012a-481c-81ce-1c505fcb5dab.png?resizew=197)
(1)请写出D、E的化学式:D
(2)请写出A→B+C的化学方程式:
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【推荐3】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)图1自来水厂净水过程的主要流程如图:结合流程图试回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/15/2851734659096576/2853420336644096/STEM/bc18eaaa-bfa6-4669-91c4-11649493a7e3.png)
①物质性质决定物质的用途,上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为_______ 。
②杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸,这个变化属于_______ (“化学变化“或“物理变化”)。
③有些地区的自来水通常是硬水,在生活中可用_______ 的方法降低水的硬度。
(2)图2为电解水的装置图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/15/2851734659096576/2853420336644096/STEM/4f3d8174-1e52-417b-b0d1-bfba9c8b0163.png)
①图2中产生氢气的玻璃管与电源的_______ (填“正极”或“负极”)相连。
②该反应的化学方程式是_______ 。
(1)图1自来水厂净水过程的主要流程如图:结合流程图试回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/15/2851734659096576/2853420336644096/STEM/bc18eaaa-bfa6-4669-91c4-11649493a7e3.png)
①物质性质决定物质的用途,上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为
②杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸,这个变化属于
③有些地区的自来水通常是硬水,在生活中可用
(2)图2为电解水的装置图。
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①图2中产生氢气的玻璃管与电源的
②该反应的化学方程式是
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