【推荐1】工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离。主要流程如下图。

（1）空气中氧气的体积分数为________%。
（2）“分离液态空气法”发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）上述流程中，含有氧分子的物质有________（填序号）。
A 空气        B 洁净空气        C 液态空气        D 氮气        E 液氧

【推荐2】近日，北航化学教授杨军关于“虫子吃塑料”的演讲引发关注。研究表明，某种虫子能以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解转化为 CO₂或转化为虫体脂肪。
(1)三大有机合成材料包括：合成塑料、合成纤维和______。
(2)昆虫降解塑料属于______变化（填“物理”或“化学”），聚乙烯能不能用于包装食品？______。
(3)聚乙烯[化学式为 C₂H₄）n]是由乙烯（化学式为 C₂H₄）经聚合制得，乙烯和聚乙烯都由碳、氢元素组成，但它们的化学性质不同，其原因是______。
(4)如图是乙烯燃烧的微观示意图：

该反应的化学方程式为______。

【推荐3】二氧化碳①在常温下是一种无色、无刺激性气味的气体，②密度比空气大，③能溶于水，④降温加压后变成固体，⑤固体二氧化碳易升华，⑥常用于人工降雨，⑦不能燃烧，也不能支持燃烧，⑧可用于灭火，⑨与澄清石灰水反应生成白色沉淀．请用序号填空。
(1)属于物理性质的是______________________，属于化学性质的是________________________；
(2)属于物理变化的是______________________，属于化学变化的是_________________________；
(3)属于用途的是__________________________________。

【推荐1】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是_____，写出该反应的化学方程式_____ ，并注明反应类型：_____反应
（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____．其中用到的玻璃仪器有_____．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_____ 性．
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_____．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____．
（4）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指_____；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）

【推荐2】自然界中的水都不是纯水，天然水净化时加入活性炭的目的是_________________；高铁酸钠（化学式Na₂FeO₄）市一中绿色，无污染的净水剂，目前被广泛应用于自来水净化处理领域，高铁酸钠中铁元素的化合价为_____；制取Na₂FeO₄的反应为：Fe₂O₃+3Na₂O₂=2Na₂FeO₄+X，则X的化学式为_____。

【推荐3】水是生命之源，“节约水、珍惜水、保护水”是每个公民的责任和义务。

（1）如图甲实验中，通电一段时间后停止通电，试管b中的气体为_____（写化学式），该反应的化学反应文字表达式是_____。
（2）如图乙所示的简易净水器：其中活性炭的作用是_____。

【推荐1】水与人类的生产生活密切相关。
(1)沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过____将其除去；常用____吸附水中的色素和异味。
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用___检验硬水和软水；生活中可以通过___降低水的硬度。
(3)电解水实验证明水是由_______组成的，化学反应方程为式_______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。

(1)实验①既可探究分子的基本性质之一是___________，又可说明氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红色。
(2)实验②可探究可燃物的燃烧条件。铜片上的红磷不燃烧是因为___________。
(3)实验③既可探究CO₂的密度比空气大，又说明CO₂___________。
(4)请写出实验④通过电解水来探究水的组成的化学方程式___________。

【推荐3】3月22日是“世界水日”，联合国确定今年的宣传主题是“水合作”。请依据以下内容，回答你对相关问题的认识。

(1)图1是电解水的实验装置。通电一段时间后，试管2收集到的气体名称为_______。
(2)图2是简易净水装置。该装置_______(填“能”或“不能”)将硬水软化。
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图。二氧化氯(ClO₂)是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气(Cl₂)通入亚氯酸钠(NaClO₂)溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式_______。

【推荐1】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
(1)如图是电解水的实验装置图，则a试管内收集到的气体是____，

(2)在该实验中，a、b两试管中收集的气体体积比约为___，其反应的化学方程式为___。
(3)目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用___检验地下水是硬水还是软水，常用___方法降低水的硬度。
(4)净化地下水常需要用到活性炭，其中活性炭起_____作用。
(5)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____(填序号)
A 公共场所不用随手关水龙头
B 洗完菜的水用来浇花
C 不间断放水刷牙

【推荐2】观察甲、乙两幅图，请回答以下问题：

   

（1）图甲中水蒸发，发生的是___________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的___________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的氧气”，这属于科学探究中的___________（填字母代号，下同）环节，还需要___________来进行验证。
A．提出问题   B．猜想与假设   C．设计并进行实验   D．获得结论   E．反思与评价   F．表达与交流
（3）要验证b试管中产生的气体可用___________检验。若试管内收集到的气体为，则试管收集到的气体为___________。若氢原子模型用“”，氧原子模型用“”表示，则构成试管中气体粒子的模型可表示为___________（填字母代号）。

A． B． C． D．   

（4）写出乙装置中发生反应的字母表达式___________，基本反应类型是___________。
（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，改变的粒子是___________。
（6）下列关于通电分解水的实验，获得的结论正确的有___________（填字母代号）。
A. 水是由氢气和氧气组成的
B. 分子是化学变化中的最小粒子
C. 分子在化学变化中可以改变
D. 生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

【推荐3】水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你参与讨论完成下列各题
（1）用下图装置进行电解水的 实 验，a中收集到的气体是 _______，该实验说明水是_______由组成的，其化学方程式为 _____________________。

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用下图所示的 简 易 净 水 器 进 行 净 化 ， 其 中 小 卵 石 和 石 英 砂 之 间 的 纱 布 的 作用是 __________，其中活性炭的作用是_______，用此装置净化后得到的水属于 _______（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ______，生活中用 ______的方法降低水的硬度。
（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 ______（填序号）。
A．①②   B．②③   C．①④          D．②④