【推荐1】下列实验能达到实验目的的是

A． 图1：验证CO2水溶液呈酸性	B． 图2：验证铁的锈蚀与氧气有关
C． 图3：验证氧化钙遇水反应放热	D． 图4：比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响

【推荐2】某同学用KClO₃进行制取氧气中没有MnO₂，他将少KMnO₄代替MnO₂，结果也很快产生氧气，反应过程中反应物和部分生成物质质量随时间变化如图所示，下列说法正确的是

A．a代表KMnO4，b代表KClO3

B．c表示t2时刻，KMnO4开始反应生成O2

C．在这个反应中，KMnO4是KClO3反应中的催化剂

D．t3时刻，剩余固体的种类共有3种

【推荐3】实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气，该反应的化学方程式为MnO₂+4HCl（浓）MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑，对于该反应，下列说法正确的是

A．该反应是复分解反应	B．该反应涉及的氧化物有两种
C．二氧化锰是该反应的催化剂	D．该反应中化合价发生变化的元素有三种

【推荐1】逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素

C．化学反应都会伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应

D．常温下，碱溶液pH大于7，则pH大于7的溶液一定是碱的溶液

【推荐2】下列说法正确的是(　　)。

A．合金中至少含有两种金属

B．具有相同质子数的粒子不一定是同种元素

C．分子是保持物质性质的最小粒子

D．同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大

【推荐3】根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是

A．①②③表示的是同种原子

B．②易与③结合，形成稳定的化合物

C．①②③都是原子失去电子后形成的粒子

D．①②③表示的粒子都不是相对稳定结构

【推荐1】建立宏观与微观的联系是一种科学的思维方法。下列叙述错误的是

A．冰与干冰的化学性质不同，是因为分子的运动速率不同

B．夏天钢轨之间的缝隙会变小，是因为温度升高原子间的间隔会变大

C．化学反应都遵循质量守恒定律，是因为化学反应中原子的种类与数目不变

D．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同

【推荐2】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科独有的特点，下列说法正确的是
①茅台酒飘香，因为分子在不断运动
②用水银温度计测量体温，温度升高，原子体积变大
③N₂的化学性质不活泼，O₂的化学性质比较活泼；因为不同分子性质不同
④化学变化的实质是原子重新组合
⑤由分子构成的物质，同种分子构成的物质一定是纯净物
⑥电解水的实验说明了水是由氢气和氧气构成的
⑦金刚石和石墨的物理性质有很大差异，因为碳原子排列方式不同

A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑦

C．①②③⑤⑦

D．①②④⑥⑦

【推荐3】下列关于碳及其化合物的说法正确的是

A．金刚石、石墨和 C60的性质相似

B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳

C．CO2灭火只利用了 CO2的化学性质

D．CO2与 CO 性质差别大是因为两种物质的分子构成不同

【推荐1】下列曲线图与实验事实相符的是

A．电解水

B．取一定质量碳酸钙充分煅烧

C．两份完全相同的双氧水在有和无MnO2情况下产生O2

D．向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液

【推荐2】某化学反应在反应前、反应中及反应后的过程如图所示，下列说法正确的是

A．在水电解反应中，三个图中出现先后顺序是B→A→C

B．若某化学变化中出现的先后顺序是C→A→B，则生成物的质量比为2：1或1：2

C．该图所示的反应可用于验证水的组成

D．该反应中元素种类和分子种类都不改变

【推荐3】宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释不正确的是

A．酒香不怕巷子深——分子在不停地运动

B．水通电生成氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成

C．一滴水中约含有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子间存在间隔