下列说法不正确的是
| A．纤维素不能被人体吸收，所以没有必要食用富含纤维素的蔬菜 |
| B．取某化肥样品与熟石灰粉末研磨，若有刺激性气味的气体产生，则该化肥中含NH4+ |
| C．某纯净物在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，该物质可能由碳、氢元素组成 |
| D．验证Zn、Ag、Cu金属活动性的强弱，可将Cu片分别放入ZnSO4溶液、AgNO3溶液 |
更新时间：2024-02-27 11:09:24
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【推荐1】甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
| 反应后的质量/g | m | 40 | 6 | 16 |
| A．甲一定是该反应的催化剂 |
| B．该反应的生成物有一种 |
| C．丙物质一定属于化合物 |
| D．乙、丁在反应中的质量比为5：2 |
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【推荐2】下列根据实验证据进行的推理，正确的是
| A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，证明镁带燃烧发生了化学变化 |
| B．用火柴能立即点燃纸张而不能将木炭点燃，说明木炭不是可燃物 |
| C．将燃着木条伸入无色气体中，木条火焰熄灭，证明无色气体为氮气 |
| D．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，推测该可燃物含有氢元素 |
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【推荐1】下列实验设计能达到实验目的的是
| 实验目的 | 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | 利用自制净水器净化水质 | 镁条燃烧验证质量守恒定律 | 验证MnO2能改变反应速率 |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 选项 | A | B | C | D |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序，进行了如下三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 立即产生气泡，速率较慢 | 立即产生气泡，速率较快 | 铜片的表面有银白色固体，一段时间后。溶液由无色变为蓝色 |
| A．通过实验一和实验二的反 应剧烈程度，能判断出铁和锰的金属活动性强弱 |
| B．在上述三个实验基础上再增加一个铜和5%盐酸的实验，则能判断出四种金属的活动性顺序 |
| C．通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序 |
| D．通过实验三的反应现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱 |
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【推荐1】下列鉴别物质的方法，错误的是（ ）
| A．硝酸铵和氢氧化钠——加水溶解 | B．蚕丝和涤纶——抽丝灼烧 |
| C．氯化铵和碳酸钾——加熟石灰研磨 | D．二氧化碳和氮气——用燃着的木条 |
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【推荐2】构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。下列说法正确的是
| A．若D中混有少量C，可用点燃的方法除去C |
| B．B可以是不同物质，它们化学性质差异很大 |
| C．若A是最简单的有机物，则其是天然气的主要成分 |
| D．若F为K2CO3其可用作钾肥，能和铵态氮肥混合施用 |
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【推荐1】"关爱生命、 注意安全、拥抱健康"是永恒的主题。下列叙述正确的是
| A．正常人每日需摄入3-5克食盐,以满足人体正常需要 |
| B．洗发时先用显酸性的洗发水，再用显碱性的护发素 |
| C．在六大营养素中,除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是蛋白质 |
| D．被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质，如烧碱溶液 |
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【推荐2】下列推理或实验结论正确的是
| A．蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味 |
| B．可以用取样灼烧的方法区别蚕丝和棉纱线 |
| C．化学变化中原子、离子都不会改变 |
| D．某化肥中加熟石灰研磨，未闻到氨臭气味，该化肥一定不是氮肥 |
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