【推荐1】水及溶液与人类生产生活密切相关。
(1)自来水生产过程中使用活性炭净化水，主要利用了活性炭的_____性；消时使用ClO₂，ClO₂中Cl的化合价为_____。
(2)水是常见的溶剂，无土栽培时可用硝酸钾和氯化钾配制营养液，两种物质的溶解度曲线如下图所示。

①t₁℃时，向50g的水中加入30g硝酸钾，形成的溶液质量为_____g。加快硝酸钾溶解的方法有_____(写一种即可)。
②分别将t₂℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液升高温度到t₃℃(不考虑水的蒸发)，所得溶液中溶质的质量分数相比，前者_____后者(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
③欲除去硝酸钾样品中少量的氯化钾，可采用的结晶方法是_____。

【推荐2】碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，，请你回答下列问题：
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的____性；
(2)工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为____
(3)CO₂是一种宝贵的资源，科学家发现了一种利用CO₂的方法，用CO₂和NH₃为原料合成尿素[CO(NH₂)₂]，同时生成水，该反应的化学方程式为____

【推荐3】深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图甲所示，请回答下列问题：

(1)经物质Y吸附可除去液体B中的一些色素与异味获得液体C，其中物质Y的名称为______，该过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
(2)在实验中，过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和__________，若经过过滤后，所得液体B中仍有浑浊，其原因可能是_________（填序号）；
a.漏斗内的滤纸有破损   b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁     c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，发现水壶内产生大量水垢（主要成分为CaCO₃），请写出：
①CaCO₃中阴离子符号为________。          
②CaCO₃中碳元素的化合价为_______价。
(4)小红同学用蒸馏后得到的水来研究“水的组成”，请写出在通电的情况下发生反应的文字表达式___________。
(5)爱护水资源，是我们应尽的义务和责任，请列举一例保护水资源的具体做法_______。

【推荐1】回答下列与水有关的问题。
(1)生活中常用______方法将硬水转化成软水；
(2)自来水生产过程中，用过滤的方法可除去水中的______性杂质。
(3)消防队员用水灭火的主要原理是______。
(4)在电解水实验中，电源正极一端生成的气体是______，电解水实验和______实验都能得出水是由氢元素、氧元素组成的。

【推荐2】（1）2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物（即可燃冰）试开采已经连续产气22天，取得多项重大突破性成果，标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家。
①请写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式：_________________________，实验室在点燃甲烷气体之前需要对其进行____________________；
②可燃冰将成为未来新能源，请再写出一例新能源_________________________________；
（2）利用下图装置我们认识了水的组成：

①试管“2”中的气体是________________；
②在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是___________________；
③水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法：____________________。

【推荐3】如图是初中化学中常见的三个实验装置。

(1)图1电解水实验中右管产生了从水的组成角度，你可以得出什么结论？
(2)图2是探究空气中氧气含量的实验，该实验中打开弹簧夹K的最佳时机是什么？
(3)图3是改进后探究空气中的氧气含量的实验装置，与图2相比，图3实验的优点是什么？（答出一点即可）

【推荐1】老胡收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。

（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A．不得呈现异色、B．不得有异味、C．应澄清透明、D．不得含有细菌和病毒。其中“C指标”可以通过_____________操作达到。
（2）生活中采用_____________区分硬水和软水，通过_____________的方法降低水的硬度。
（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____________（填序号）。

A．漏斗内的滤纸有破损

B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（4）我们应该保护水环境、珍爱水资源，下列做法有利于保护水资源的是_____________（填序号）。

A．大量使用化肥农药          B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉          D．生活污水直接排放

（5）消毒剂次氯酸钠化学式为NaClO，被应用于自来水消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_________。
（6）泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是_______________，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是_________，加入活性炭的作用是_______________。

【推荐2】阅读教材P68，用数据说明地球上人类拥有的水资源。

【推荐3】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）用如图甲装置进行电解水的实验，实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是___________；b中收集到的气体是___________，该实验说明水是由___________组成的。
（2）我国水资源丰富，但分布不均，有些地方的村民用地下水作为生活用水。生活中人们常用___________检验地下水是硬水还是软水，并用___________的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是___________。
（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是___________（填序号）
A公共场所不用随手关水龙头
B洗完菜的水用来浇花
C不间断放水刷牙

【推荐1】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌，静置一会儿后,采用如图装置进行过滤,请问:

（1）图中缺少一种仪器,其作用是 ______ ；
（2）操作过程中，发现过滤速度太慢,原因可能是 ______ (答一条);
（3）小明同学经过过滤操作后，发现滤液仍然浑浊。你认为出现浑浊的原因可能是 _____ (答一条)。

【推荐2】某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品(含有氯化钠和少量泥沙)，并在实验室对其进行了如下探究：

(1)操作①中用到的一种仪器是___________。
(2)操作②中用玻璃棒不断搅拌的目的是___________。
(3)操作③的名称是___________，操作③需要的仪器有___________，操作③中，其操作规范的是___________(填标号)。
a.用玻璃棒引流     b.滤纸边缘高出漏斗     c.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
d.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁     e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(4)操作③得到的滤液浑浊，可能的原因是___________(写出一点即可)。
(5)操作④的名称是___________。分离混合物有多种方法，比如：蒸馏是利用混合物各成分___________的不同，对物质进行分离。对以上分离方法进行整理，分离混合物的思路是：根据混合物各成分之间___________，可以分离混合物得到纯净物。

【推荐3】某兴趣小组利用实验室制CO₂的废液得到CaCO₃和NaCl晶体，过程如下：

（1）试剂X可用______（选填序号）。
a、NaOH溶液        b、Na₂CO₃溶液      c、K₂CO₃溶液
（2）操作I需要用到的玻璃仪器有______、玻璃棒和烧杯；操作I中玻璃棒的作用是______ 。
（3）操作II的名称为______，