下列实验设计和结论都正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验结论 | 酸和碱能发生反应 | 水由氢原子和氧原子构成 | 氧气约占空气质量的五分之一 | 可燃物燃烧需要氧气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2024-05-20 22:02:47
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解题方法
【推荐1】下列关于水在实验中的作用描述错误的是（ ）
| A．硫的燃烧实验中水的作用是降低温度 |
| B．铁丝燃烧实验中水的作用是防止高温的熔融物溅落炸裂瓶底 |
| C．白磷燃烧实验中水的作用是降低温度和吸收白烟 |
| D．排水法收集氧气时集气瓶中装满的水用来排走瓶中的空气 |
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名校
解题方法
【推荐2】“归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理正确的是
| A．由不同种分子构成的物质属于混合物，所以混合物一定由不同种分子构成 |
| B．测定空气中氧气含量的实验中，燃烧的红磷最终熄灭，说明氮气不能支持红磷的燃烧 |
| C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定属于单质 |
| D．O2-、Mg2+、Cl-最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个的微粒一定是离子 |
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【推荐1】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A． 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 |
B． 将水通电一段时间 |
C． 用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入二氧化锰固体 |
D． 等质量的镁和氧气充分反应 |
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【推荐2】下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
A．高温煅烧石灰石 |
B．镁在装有空气的密闭容器内燃烧 |
C．电解水 |
D．铁在充满O2的密闭容器中燃烧 |
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【推荐3】下列化学反应的质量关系，正确的是
| A．电解水生成氢气和氧气 | B．加热等质量氯酸钾制取氧气 |
C．向NaCl溶液中加入 溶液 | D．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 |
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【推荐1】将稀盐酸慢慢滴入装有烧碱溶液的烧杯中，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如图所示。下列叙述中错误的是（ ）
| A．b点表示酸碱恰好完全中和 |
B．b点时溶液中溶质只有 |
| C．a到b溶液的pH逐渐增大 |
| D．盐酸与烧碱的反应是放热反应 |
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【推荐2】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法中不正确的是
| A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盛有硫酸的烧杯中 |
| B．图中c点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 |
| C．图中b点所示溶液呈中性 |
| D．由a点到b点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 |
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解题方法
【推荐3】下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是
| 实验目的 | 所加试剂（或操作、图示） | 实验现象 | 实验结论 | |
| A | 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 恰好完全反应 |
| B | 检验某溶液中是否含有Fe3+ | 加入NaOH溶液 | 有红褐色沉淀产生 | 该溶液中含有Fe3+ |
| C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入过量AgNO3溶液，过滤 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液为NaCl溶液 |
| D | 测定空气中氧气 的体积分数（反应前在瓶中放有少量水） |  | 完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 | 氧气约占空气体积的五分之一 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列各组实验方法能达到实验目的是
| 实验目的 | A．检验NaOH溶液是否变质 | B．探究氧气是燃烧发生的条件之一 | C．比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | D．验证质量守恒定律 |
| 操作 |
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| 现象 | 产生红褐色沉淀 | 推注射器活塞后，水中的白磷开始燃烧 | Zn和Cu表面均有固体生成 | 两种溶液混合后，天平仍然平衡 |
| 结论 | NaOH溶液未变质 | 一般情况下，可燃物燃烧需要氧气 | 金属活动性：Zn>Cu>Ag | 化学反应前后质量守恒 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是
| A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 |
| B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 |
| C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 |
| D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点 |
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