【推荐1】我国科学家研制的一种催化剂实现了甲烷向甲醇(化学式为CH₃OH)的高效转化，其反应的微观示意图如图所示。以下说法不正确的是

A．反应物均是由分子构成的物质	B．该反应实现了由无机物向有机物的转变
C．催化剂能够改变该反应的速率	D．反应物与生成物的粒子个数比为1:1:1:1:1

【推荐2】下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是
   

A．图甲将饱和石灰水升温

B．图乙为等体积、等质量分数的双氧水溶液分解

C．图丙为一定量的锌粉与稀盐酸反应

D．图丁为在等体积不同质量分数的KOH溶液中滴入相同质量分数的稀盐酸

【推荐3】NH₃的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以N₂和H₂为反应物合成NH₃的微观过程如下，下列说法正确的是

A．表示氮气分子

B．反应结束后催化剂的质量增加

C．该反应前后分子的数目发生了改变

D．参加反应的N2与生成的H2个数比为1：3

【推荐1】通常情况下，铜不和稀硫酸反应，但是把一小块铜片放入适量稀硫酸中，同时通入X加热，可以发生如下反应：2Cu+2H₂SO₄（稀）+X2CuSO₄+2H₂O，下列说法正确的是

A．反应前后各元素的化合价没有变化

B．反应物X的化学式是O2

C．在金属活动性顺序表中，铜排在氢的前面

D．反应后溶液会由蓝色变为无色

【推荐2】下列实验中不能达到实验目的的是

	A	B	C	D
实验 设计
实验 目的	探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解	验证质量守恒定律	探究石蜡中含有碳、氢、氧元素	探究人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】甲酸（化学式为 HCOOH）在隔绝空气加热时会分解生成两种氧化物。某小组共同探究了甲酸的部分化学性质和分解产物（下图是该小组将甲酸分解产生的气体通过的实验装置）。
   
关于该实验有下列说法：
①向盛有甲酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明甲酸溶液显碱性
②根据质量守恒定律，推测出甲酸分解时生成了水，另一种氧化物是 CO 或 CO₂
③另一种氧化物若是 CO，则装置 C 要得到 3.2 克铜，最多需要 2.3 克甲酸。
④另一种氧化物若是 CO，则装置 C 中的现象为黑色固体里有红色物质出现
⑤从环保角度看，上述装置存在明显的缺陷；其中不正确的有（       ）

A．①

B．③⑤

C．①③

D．②④⑤

【推荐1】下列做法不符合“绿色环保、节能减排”理念的是

A．废旧电池深埋处理	B．使用太阳能景观灯
C．乘坐公共交通出行	D．循环利用教科书

【推荐2】下列关于资源说法不正确的是(     )

A．地球上的金属资源中除金银有单质存在外，其余都以化合物形式存在

B．我国铜、铝、锰等矿物的储量居世界前列

C．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%～40%

D．金属的回收和利用可节约金属资源和 95%的能源

【推荐3】树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽家乡人人有资。下列做法不合理的是

A．减少煤的燃烧，防治酸雨	B．禁止使用农药和化肥，保护水体
C．布袋购物，努力减少“白色污染”	D．变废为宝，回收利用废旧金属

【推荐1】下列关于分子和原子的说法，错误的是

A．分子和原子都可以构成物质

B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

【推荐2】分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A．分子在化学变化中不能再分

B．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素

【推荐3】在10^-9—10^-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是

A．纳米铜属于新物质

B．纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应

C．纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同

D．纳米铜无需密封保存