【推荐1】课外活动中，王老师为大家演示了如下左图所示的趣味实验—“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图所示。(已知：浓盐酸能挥发出氯化氢气体)
   
(1)该实验中，保持氯化氢化学性质的最小微粒是_______(填名称)。
(2)图示的反应属于基本反应类型中的_______反应。
(3)小丽同学根据实验原理，又设计了如下图1所示的实验装置。图2是27℃时氢分子和氧分子运动的微观示意图(一个氢分子质量小于一个氧分子质量)
   
①用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是_______。
②图2说明：温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越_______(填“快”或“慢”)。
③已知一个氯化氢分子的质量比一个氨分子质量大，则图1中A、B、C三处最先产生白烟的是____处。

【推荐2】某同学设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。他的实验步骤如下：
   
①在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入一定量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入内集气瓶内，塞紧橡皮塞。
②将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
④连接装置，检查气密性。
请回答下列问题：
(1)实验正确排列步骤是_______。
(2)图中集气瓶内发生反应的文字表达式(或化学方程式)为_____，该反应属于______(填基本反应类型)。
(3)在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是_____
   
(4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______。
A.装置的气密性不好   B.点燃红磷前未夹紧弹簧夹   C.燃烧匙伸入瓶内太慢，导至空气排出   D.部分水留在导管中   E.红磷的量不足       F.未等到恢复到室温就打开弹簧夹观察
实验后发现测定的氧气的体积含量低于标准值，这可能是由哪些原因起的？____

【推荐3】学习了氧气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓仲入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图1所示。讨论：
   
(1)待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，该反应伴随的主要现象是____，此反应的文字表达式是_______。
(2)小洁同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是_______(填序号，下同)。
(3)如图2所示，若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是_______。

A．	B．
C．	D．

【推荐1】请结合下列实验装置图回答问题：
   
（1）写出图中①的仪器名称： ______ 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ______ ，实验室用此反应原理制取并收集一瓶经过浓硫酸干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为 ______ （选填小写字母）。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是 ______ 。
A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是 ______ 。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为 ______ （选填字母）。

【推荐2】兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
   
（1）指出仪器名称：① ________ ，② __________ 。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是 ________ （填字母）。你认为该装置中还缺少 _______ 。写出该反应的文字表达式 ________ 。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到 _______ （填名称），其起 _______ 作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质 ________ 。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式 ________ 。
（4）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是 _________ ，若用F装置收集该气体，则气体从 ______ 端进入（填“b”或“c”）。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH₃，应该从上图中选取的发生装置为 ________ ，收集装置为 ________ 。

【推荐3】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
①所选仪器的连接顺序为___________(填写仪器序号字母)。
②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水溶液的质量将___________(填“增大”“减小”“不变”之一)，原因是___________。
③下列关于二氧化碳的叙述中，不合理的是___________(填选项序号之一)。
A．二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性
B．向一定量紫色石蕊试液中通入适量二氧化碳，溶液变红色，证明二氧化碳是酸
C．向一定量澄清石灰水中通入适量二氧化碳后，溶液pH减小
D．二氧化碳对地球生命有重要意义
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO₂为催化剂)制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H、O三种元素)，所选仪器按“A→B₁→E→B₂→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，(B₁、B₂为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)，试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为：___________；
②该装置中，洗气瓶D的作用为___________。
③仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B₁、B₂质量分别增加ag、bg，则mg该塑料试样中含氢元素的质量为___________g(计算结果可为分数形式)。

【推荐2】白磷，红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件，烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比说明燃烧需要的条件是_____。a与b对比说明燃烧需要的条件是_____，如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为_____，白磷燃烧的化学方程式为_____。
（2）通过实验2可以测定_____。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_____的现象时，可达到该实验目的。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律，实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_____。
（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____（选填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
（5）综合应用：如果要使实验一水中的白磷燃烧，可以向水中通入_____，就会观察到“水火相容”的奇观。而“水火不相容”是指水能灭火，煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是_____，_____。

【推荐3】实验探究：
(1)燃烧的条件

现象	结论
铜片上的白磷___________________________， 铜片上的红磷___________________________。	说明燃烧需要_______________；
铜片上的白磷___________________________， 热水中的白磷___________________________。	说明燃烧需要_______________；
向热水中的白磷通入氧气后_______________。	说明燃烧需要_______________。

(2)燃烧的条件：
a.物质是_____________；
b.可燃物与____________接触；
c.可燃物要达到燃烧所需的____________________。
(3)思考：物质是否需要同时满足三个条件才能燃烧？若缺少一个条件会如何？

【推荐1】在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。
   
(1)仪器a的名称是________；实验室可用________法收集二氧化碳。
(2)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：_______________________
(3)制备气体之前，必须检查装置的气密性。请写出检查A装置气密性的方法：__________
(4)某学生设计B装置制取CO₂，其优点是_____________________________

【推荐2】如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：

(1)请写出装置图 C 中标号②的仪器名称：___；
(2)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是___(填字母序号)，检验二氧化碳的方法是___；
(3)在常温下，用固态的亚硫酸钠和液态的稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是___；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用___装置进行收集，以便将多余的二氧化硫进行吸收处理。

【推荐3】通过对实验室制取气体学习，请结合下图回答问题:

（1）写出标有数字的仪器名称:①___________。
（2）同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_______（填装置序号）进行组装，而小明认为A装置中还缺少______________；该反应的化学方程式为__________。
（3）同学们在制取CO₂实验时，选择发生装置_____（填装置序号）可随时添加液体，用排空气法收集CO₂验满的方法是将______的木条放在瓶口。
（4）①如图1是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验，请回答:甲装置中，向a中加入一定量水后会看到气球胀大，一段时间内观察到______，说明该装置气密性良好。乙装置中，若锥形瓶中装有水，向锥形瓶加入分液漏斗中的浓硫酸，则气球胀大的主要原因是_______。丙装置中，若锥形瓶中盛满CO₂，欲使气球明显胀大，加入分液漏斗中的液体最好是______。

②如图2装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶，用它作微型洗气装置，请回答:气体应从____（填“b”或“c”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是________。