【推荐1】现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ________ ，（填字母代号，下同）反应的文字表达式为 ___________ 。若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为 _________ 。若用E装置收集氧气的最佳时间是 _____ 。
（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是 _____ ，反应的文字表达式为 _________ ；检验O₂已收集满的方法是 ___________ 。若用F装置收集氧气，气体应从 ______ 端通入（填a或b），铁丝在氧气中燃烧为什么集气瓶底装一层水或细沙 ________

【推荐2】在实验室里可采用多种方法制取氧气

(1)仪器①的名称：_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气，应该选用的发生装置为_____________（填字母）；该反应的符号表达式为__________________________。
(3)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，采用排水法收集，这是利用氧气_____________的性质；排水法收集的氧气不纯，原因可能是_____________（填序号）。
①集气瓶中水没有装满②收集气体后，在水下盖上玻璃片再移出水槽
③刚有气泡放出时就收集④收集后，集气瓶中仍有少量水
(4)实验室制取氧气的发生装置可选择B或C，应选用的液体药品名称是_____________。
(5)乙炔（C₂H₂）是一种密度比空气小，难溶于水，具有可燃性的气体。若用图G装置采用排水法收集时，其操作步骤是：先将集气瓶_____________，气体从_____________（填“a”或“b”）端进。

【推荐3】下图是实验室常用的仪器和装置，据图回答下列问题。

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，选择的发生装置为_____（填数字序号，下同）。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；收集氧气和二氧化碳都可以选择的收集装置为_____，理由是_____。
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，若用装置⑥来收集氢气，则气体应由_____端（填“a”或“b”）导入。

【推荐1】根据下列装置图回答问题。                                                  
   
(1)写出仪器a的名称：________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为________（填序号），该反应的化学方程式为________，选用C装置收集氧气的原因是________，检验氧气的方法是________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选用的收集装置为________（填序号），该反应的化学方程式为________，验满二氧化碳的方法是________。用图B制二氧化碳时，长颈漏斗的末端应________。
(4)实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的________。

【推荐2】实验室制取氧气和探究氧气性质。根据下图”实验装置，请回答：
（I）实验室制取氧气
   
（1）仪器a的名称是_____________；实验室用氯酸钾固体（以二氧化锰为催化剂）加热的条件下制取氧气发生装置选择____________（填“A”或“B”）.
（2）检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，往a仪器中加水，一段时间后，水_______流下（填“能”或“不能”）则气密性良好。
（3）用装置B制氧气的反应的表达式（符号或文字都可以）____________。
（4）用装置F和另一种仪器（除导管外）收集并测量氧气（O₂）体积，另一仅器名称为___________。收集氧气时， F中气体应从导管____________ （ 填“b”或“c"）端通入。
（5）若用装置G收集氧气（O₂），气体应从导管_______ （填“e”或“f"）端通入，检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在________（填“e”或“f"）端，_________ 则氧气收集满
（6）制取气体：由反应物状态、反应发生的条件选用气体的发生装置，由气体的密度与空气相比较的大小（密度比空气大可采用向上排空气法收集，反之则可采用向下排空气法收）、气体是否难溶解于水（气体难溶解于水，可以采用排水法收集）等性质，选用收集装置。
①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_____（填字母）。
②用装置E收集甲烷，利用了甲烷.的物理性质_________，用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：____
（II）探究氧气的化学性质：如图是铁丝在氧气中燃烧的示意图
（1）实验I做细铁丝燃烧实验时，把细铁丝绕成螺旋状，系一根火柴。点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓慢插入集气瓶，若实验顺利进行，看到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体，放出热量。
   
（2）若铁丝不能顺利燃烧。分析铁丝未燃烧的可能原因（答一条即可）________。
（3）实验中，集气瓶底要装少量水或铺一层沙的原因________。
（4）该反应的符号表达式是_____________。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学。
I．根据下列实验装置图，回答有关问题：
   
(1)写出标示数字的仪器名称：①______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置组合是______（填字母符号、下同），反应的化学方程式为_____可用C装置收集氧气的原因是______。
(3)F装置可用于干燥气体，若要干燥氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）管口通入。
Ⅱ．某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。
   
该制氧机过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末，过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）加水溶解会分解生成和。用制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有照色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(4)反应仓中生成氧气的化学方程式是______。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______。
A．可以通过气泡观察氧气生成的速率     
B．降低氧气温度     
C．加快氧气的生成
(5)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：______。

【推荐1】如图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：

1．写出有标号仪器的名称：a_____b_____。
2．若以高锰酸钾为原料在实验室制取纯净的氧气，所选取的制取装置应为_____(从A～E中选)，该反应的文字或化学符号表达式为：_____。
3．B装置中b下端插入液面以下的目的是：_____。
4．若用F装置进行排水法收集氧气，气体应从_____(填“c”或“d”)端管口进入。
5．某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中：
①取少量过氧化氢溶液试管中，再将带火星的木条放入试管中，观察现象。
②取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的水条放入试管中，继续观察现象。
③在上述②中观察到的实验现象为：(1)迅速产生大量气泡；(2)带火星的木条复燃。
从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．你认为马上得出这个结论是否妥当？_____〔填“是”或“否”)，理由：_____。
④小明同学也做了在上述②中的实验，用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应过程中的能量变化是：_____(填“吸热”或“放热”)；同时观察到试管内剧烈反应并产生了大量的是“白雾”，根据以上的实验现象分析产生“白雾”的原因可能是：_____。
⑤二氧化锰在该反应中使得反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项或改进措施是_____。(请填写序号)
A．改用能控制滴液速度的仪器；B．用小体积的锥形瓶；C．加热反应物；D．降低反应物浓度。

【推荐2】制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
   
资料：浓硫酸有吸水性，常用来干燥气体。
(1)写出标有序号的仪器名称：①________________。
(2)确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是              （填字母）。

A．药品容易获得，能生成所要制取的气体	B．反应条件易于控制．反应速率适中
C．操作简便易行，安全可靠，节能环保	D．所要制取气体的颜色和气味

(3)若用加热高锰酸钾固体的方法来制取氧气，那么发生装置可选择______________（填字母序号）；选择该装置的理由是________________和____________________。若换一种反应物要制得干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_____________→______________；（填字母序号）该装置能否使用于制取干燥的二氧化碳呢？______________（填“能”或“不能”）。
(4)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为______________________。
(5)若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为______________。
a．能与水反应                    b．能与空气中的某些成分发生反应                                 c．密度与空气接近
(6)该小组同学利用收集的气体又完成了下图所示实验，该实验的反应现象是________；在实验过程中，小组同学设计对照实验的原因可能是_____________________。
   

【推荐3】实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出图中仪器①的名称_______________。
(2)实验室可用二氧化锰粉末与双氧水制取氧气，应选择的发生装置为________（填字母），该反应的化学方程式为________。可用D装置收集氧气的原因是________，用D装置收集氧气时，应在___________时开始收集。
(3)某兴趣小组的同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，他们选用了B作为气体发生装置，与C相比，B的优点是__________；若要用G收集氢气，气体应从__________端（填“a或b”）进入。
(4)H装置中，若试剂X为澄清石灰水，则H装置中可以观察到的现象是________；若试剂X是水，I装置中能观察到滴有紫色石蕊的干燥滤纸变红。若I装置中滴有紫色石蕊的干燥滤纸没有变红，则试剂X可能是________（填字母序号）。
A.NaOH溶液B.CaCl₂溶液C.浓硫酸D.稀盐酸

【推荐1】如下图是实验室制取、收集气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①______；②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；要收集比较纯净的氧气，收集装置选择______。
(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______；如果用C装置制取二氧化碳，相对于B装置而言其优点是______；如果用E装置收集二氧化碳，验满方法是______。
(4)实验室用氯酸钾制取氧气时，常加入的二氧化锰起______作用：如果用F装置收集氧气，应从______端通入气体。装置A中试管口略向下倾斜的目的是______。

【推荐2】下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

友情提醒：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O
(1)写出带有标号仪器的名称：①____________；②_____________。
(2)若用A、C装置组合制取O₂，当看到水槽中气泡_________________（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集。收集完毕时，应先______________（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导管”），其目的是____________。
(3)写出用B装置制取气体时，仪器① 的作用是_______________。
(4)H₂S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H₂SO₄在常温发生反应制H₂S同时生成了硫酸亚铁。某同学用G装置来收集处理H₂S。
①用G装置来收集处理H₂S，说明其密度比空气___________ 。
② G装置中氢氧化钠溶液的作用是_____________，漏斗的作用是____________。

【推荐3】老师为同学们提供了如下实验装置：

(1)写出仪器a，b的名称：a是___________，b是___________；
(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是___________（填字母序号，下同），收集装置是D或___________（E、F中选择），高锰酸钾样品在A装置中反应的文字表达式为：___________________；A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________。
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后得知：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下可以生成氨气，选用如图收集氨气的装置是____________（D、E、F中选择）。
(4)实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是___________________。
(5)用装置G用排空气法收集氧气，则气体应从___________（填“a”或“b”）端通入；用装图G用排水法收集氧气，先将瓶中装满___________，再将气体从___________（填“a”或“b”）端通入。