归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理，结论合理的是
| A．铝制品的耐腐蚀性比铁制品强——铝的化学性质没有铁活泼 |
| B．CO和CO2的化学性质有很大差异-CO2与CO的分子构成不同 |
| C．金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质——金刚石和石墨是同一种物质 |
| D．用镁条测定空气中氧气含量，实验结果大于1/5——空气中氧气的含量大于1/5 |
更新时间：2017-05-06 17:05:44
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【推荐1】下列对事实的微观解释正确的是
| A．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子受热体积膨胀 |
| B．墙内开花，墙外可闻到花香—分子在不断地运动 |
| C．蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 |
| D．氧气和液氧都能支持燃烧—氧气分子体积和质量都很小 |
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解题方法
【推荐2】实验探究是化学学习的重要方法，下列实验的设计不正确的是
 |  |  |  |
| A．区分硬水和软水 | B．探究锌和铁的金属活动性强弱 | C．探究温度对分子运动快慢的影响 | D．探究二氧化碳与水的反应 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实 验 设 计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 | 验证氢气的密度比空气小 | 不同分子运动速率不同 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验设计正确的是
| A．用带火星木条区分O2和CO2 |
| B．用过滤的方法分离蔗糖和食盐 |
| C．用托盘天平称取5.62g高锰酸钾 |
| D．空气中氧气体积分数测定实验选用木炭作可燃物 |
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解题方法
【推荐1】某同学梳理归纳了以下知识点：
①由一种元素组成的物质一定是单质；
②二氧化碳能灭火是因为其不可燃也不助燃；
③含氧化合物和氧化物属于并列关系；
④分子与原子的区别是分子可分而原子不可分；
⑤有氧气参与的反应属于氧化反应；
⑥一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同。
以上说法正确的个数是
①由一种元素组成的物质一定是单质；
②二氧化碳能灭火是因为其不可燃也不助燃；
③含氧化合物和氧化物属于并列关系；
④分子与原子的区别是分子可分而原子不可分；
⑤有氧气参与的反应属于氧化反应；
⑥一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同。
以上说法正确的个数是
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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【推荐2】“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法不正确的是
| A．石墨能用于制电极、电刷 |
B． 由分子构成 |
| C．常温下石墨的化学性质不活泼 |
| D．金刚石、石墨都由碳元素组成的，结构相同 |
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解题方法
【推荐1】小铭将铝丝与一定量稀盐酸混合在一密闭容器内反应，利用压强和温度传感器测出了反应过程中压强和温度随时间变化的关系（如图所示）下列有关说法错误的是（ ）
| A．铝和稀盐酸之间的反应是放热反应 |
| B．由图象可推测出氧化铝能与盐酸反应 |
| C．D点表示铝和稀盐酸恰好完全反应 |
| D．CD气压降低是由于反应结束后温度降低引起的 |
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解题方法
【推荐2】对物质的性质或用途的认识正确的是
| A．塑料、橡胶都不容易降解，随意丢弃都能造成白色污染 |
| B．某气体燃烧发出蓝色火焰，则该气体是一氧化碳 |
| C．氧气的广泛存在使铁、铜等金属在自然界只能以化合物存在 |
| D．夏天碳酸氢铵化肥散发刺激性气味说明碳酸氢铵易挥发 |
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