【推荐1】初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
   
【实验探究】
(1)乙小组实验中，反应的化学方程式是______。
(2)乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。
①乙组实验结束后可观察到天平______（填“平衡”或“不平衡”），此反应______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和______（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。
【实验结论】参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。
【实验分析】
(3)在一切化学反应中，没有发生变化的是______，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。

A．原子种类

B．分子种类

C．原子数目

D．原子质量

E．分子质量

【反思与交流】
(4)通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在______容器中进行。
(5)结论应用：环保部门常用测定空气受污染的程度，发生反应的化学方程式为： ，X的化学式是______。
(6)四氧化三铁中铁元素的化合价为______。

【推荐2】如图是有关质量守恒定律的实验。
   
（1）图1实验中燃烧掉的石蜡的质量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。
（2）为验证质量守恒定律，某同学设计了图2装置，其中实验___（序号）能达到实验目的。

【推荐3】某班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律。
   
（1）同学们先按图1的方式实验，该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是 _____ （填字母）。

	A	B	C	D
盐酸加入CaCO3粉末前称量/g	85.3	82.8	84.8	86.5
盐酸加入CaCO3粉末后称量/g	85.3	80.6	83.2	87.8

（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，最终天平的状态是 _____ （填字母）。
A 左盘高
B 右盘高
C 保持平衡
（3）该实验中通过化学反应新生成的物质有 _____ 、 _____ （填字母）。
A HCl
B CO₂
C CaCO₃
D NaOH

【推荐2】香港疫情严重，中央援建的元朗潭尾方舱医院已交付使用，医院在建造过程中用到了具有极好的抗冲击性和防潮性的HDPE膜。某化学兴趣小组对HDPE膜的组成元素产生了浓厚的兴趣，进行了如下探究。
【提出问题】HDPE膜由什么元素组成？
【查阅资料】①HDPE膜能够燃烧，燃烧可能生成一氧化碳；②碱石灰主要成分是氢氧化钠固体和氧化钙固体，
【实验探究】如图所示，先通入干燥氮气，再将4.2g的HDPE膜样品在一定质量的氧气中点燃，并将燃烧产物依次通过装置A、B、C、D（装置中每步反应均进行完全），反应结束后再次通入干燥的氮气。

【实验记录】

装置质量	A装置总质量	C装置总质量
实验前	100.0g	100.0g
实验后	105.4g	113.2g

【实验分析】
（1）装置A中浓硫酸的作用是______，装置B的作用是______。
（2）装置C中发生的化学反应方程式是______。
【数据处理】4.2g的HDPE膜样品中含碳元素的质量为______g，含氢元素的质量______g。
【实验反思】
（1）HDPE膜分子中碳原子和氢原子的个数比______。
（2）实验中的4.2gHDPE膜样品燃烧消耗的氧气质量为m，则m的取值范围为______。