【推荐1】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气可选择的装置组合是 _________ 。写出该反应的化学方程式 ______________ 。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②将导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性，正确的排序是 ___________
（2）图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置，与该装置设计具有相同优点的装置还有 __________ 。（从下图中选择合理的编号）

【推荐2】根据图1所给的仪器，回答问题。

(1)写出图1中仪器C的名称_____。
(2)装配氯酸钾制备O₂的发生装置需要用到图1的仪器有_____（填字母）。写出该反应化学方程式_____。
(3)实验室制备CO₂时，要求能随时控制反应进行或停止，图2的发生装置正确且符合要求的是_____；如图2所示，装置e中小试管起到节约液体药品和_____的作用。
(4)如图3所示，用大理石和浓盐酸制取CO₂时，为了得到纯净、干燥的CO₂，某同学在发生装置后连续接了两个甲装置，再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液，则第一个甲装置的作用是_____，第二个甲装置应该注入足量的_____；用乙装置收集二氧化碳时，气体应从_____（填“f”或“g”）端进入。
(5)某同学利用图4装置制取二氧化碳并探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生反应，具体操作为：先把装置稍微向左倾斜，然后缓慢推入一定量稀盐酸，产生的现象为_____，反应完后稍向右倾斜，推入足量稀盐酸，产生现象_____，相应反应化学方程式为_____，证明二氧化碳能和氢氧化钠发生反应。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的学科，实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题：

(1)图中标号①的仪器名称为______。
(2)若要组装一套用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气的实验装置，可选择图中的______装置组合（填写装置的字母代号），并写出其中发生反应的表达式：______。
(3)已知一个集气瓶的体积是100mL，实验小组打算用E装置收集一瓶体积分数为60%的氧气，则实验前需在瓶中加入水的体积约是______mL。
(4)二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。小云同学为比较二者的催化效果，设计了如图1实验。

实验前小云在A装置中加入10g10%的硫酸铜溶液，其所含硫酸铜的质量是1g，在B装置中加入1g二氧化锰粉末。实验开始，小云分别将68g5%的过氧化氢溶液快速推入两个锥形瓶中（装置气密性良好），并用数字化实验设备测定容器中的压强变化，结果如图2所示。
①写出B装置中发生反应的表达式______。
②小云在实验时向锥形瓶中加入过氧化氢溶液时为何需要“快速”推入：______。
③小美认为小云设计的实验方案还不够科学严谨，其理由是______（写一点即可）。

【推荐1】下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

(1)甲图中仪器①的名称为 ______________ 。
(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备O₂，此微型装置在操作上的优点是 _________________________________________ ；在甲图中可选择 ____________ （填序号）装配与装置H功能相同的装置。
(3)装配氯酸钾制备氧气的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 _______________ （写名称）；该反应的文字表达式为 ___________________________________ ；
(4)用铁片和稀硫酸可在微型装置H中制取氢气，还有一种生成物为硫酸亚铁，其文字表达式为 __________________________________________ ；I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作除去O₂中少量水蒸气装置，则气体应从 _________ (填“a”或“b”)进入，其中所装除去水蒸气去的液体（液体可为浓硫酸，浓硫酸具有吸水性）不能装满的原因是 _____________________________________________________ 。

【推荐2】在实验室中可选择如图装置制取气体。

（1）图中标号①的仪器名称是_________。
（2）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式：_______。
（3）①收集二氧化碳所选用的装置为________（填字母）。
②已知某气体可用E装置收集，若改用下图装置收集，则该气体应从______（选填“a”或“b”）口进。

③若用D装置收集氧气，则验满的方法是________。
（4）实验室制取二氧化碳，其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是_________。
（5）不能在铁制容器中用硫酸铜等物质配制波尔多液。写出该反应的化学方程式：________。
（6）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。_______

【推荐3】定验室制取气体的装置如图所小，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是___________。
（2）氢气是种无色、无味、难溶于水的气体密度比空气小、在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，则制取氢气的发生装置应选择_____（填字母）；氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸，因此点燃氢气之前必须先_______。
（3）实验室若用B装置制取CO₂，反应的化学方程式为_______________，制取的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，需用饱和碳酸氢钠溶液将杂质气体除去，则气体应从_________（填·“a”或＂b”）端进入。
（4）若想用高锰酸钾制取氧气．对于A装置还需要改进的—点是__________。

【推荐1】在二氧化碳制取的研究中，教师利用多媒体将如图1仪器投到屏幕上，然后让同学们画出利用给定的仪器组装制取二氧化碳装置的简图，并比较各自装置的优缺点，交流这样设计的理由，请你参与他们的活动并完成下列填空：


(1)指出下列标号仪器的名称：c_____。
(2)小华、小红、小明三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小华：dgmn　小红：begil　小明：acgl
A．请你分析小华设计的装置不能达到目的原因_____。
B．小红同学设计的装置被评为“最佳节约奖”，可以随时使反应发生与停止，说明具体操作的方法是_____。
C．小明同学设计的装置被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是_____。此装置还能用于完成另一种常见气体的实验室制取，其化学方程式为_____。
(3)在实验室中，集气瓶被称作“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察图2各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从_____ (填“a”或“b”)口进入；
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用_____装置；
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用_____装置。

【推荐2】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

①仪器a的名称是 _____________ 。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气，可选用的发生装置是 _________ （填编号）；收集氧气可选用E或F装置，由此推断氧气具有的物理性质是 _________________ 。
③实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体：
I．该反应的化学方程式为 ___________________________ 。
II．甲同学选择B装置为发生装置，使用长颈漏斗的目的是 _____________ ；乙同学选择C装置为发生装置，一段时间后不再有气泡产生，在解释“不再有气泡产生”的原因时，乙同学认为可能是石灰石与稀盐酸脱离了接触，你认为还可能的原因是 _____________ 。
III．用装置E收集二氧化碳，检验气体收集满的方法是 _____________________ 。
IV．该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，某同学想通过装置G探究是否有HCl气体，你认为G中盛放的试剂是 _________ ，混合气体应从 _________ （填“b”或“c”）进入。
④通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是 _________ （填序号）。

A．需要加热	B．反应物中没有气体参加
C．需要催化剂	D．反应物中必须含有要制取物质的元素

【推荐3】结合如图1实验装置图，回答相关问题。


(1)写出图中Y仪器的名称________。
(2)实验室利用装置A制取氧气，酒精灯应加热Y形管内________（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式是_________。反应类型是________。
(3)实验室用B装置制取CO₂时，可通过调节分液漏斗的旋塞来达到控制________的目的。实验室检验CO₂涉及的反应化学方程式是_________。用传感器分别测量等体积的用排空气法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧气的体积分数，测得结果如图2所示，据此你认为________（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，给出理由__________。
(4)若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气，则锌粒应放在______（填“隔板之上”或“试管底部”），收集装置不能选择D、E、F中的________。
(5)G装置是一个多功能瓶，请你说出一个G装置的用途：_______。

【推荐1】某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时，将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到明显现象（氢氧化钠未变质），该小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生化学反应产生了兴趣，他们做了如下实验。

【提出猜想】稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应。       
【收集证据】小红通过分析实验一、实验二和实验三来验证酸碱发生反应。
(1)实验一：如图1可说明两种物质发生反应的现象是__________；
(2)实验二：如图2所示，M点溶液中溶质为________（填化学式）；
(3)实验三：如图3所示，将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，该现象不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是_________。
【反思与评价】
(4)请从微观角度分析稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质__________；由中和反应得出部分离子在溶液中不能共存，请再写出一组不能共存的离子_____。
【拓展延伸】
               
(5)实验四：某同学将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质成Na₂CO₃，该同学用pH传感器测定稀盐酸与碳酸钠溶液反应过程中pH的变化。采集数据得到曲线如图4所示，0-5s时，观察到溶液中并没有想象中的气泡产生，B点溶液pH大于7，是因为_________（填物质名称）的水溶液呈碱性。5-10s时，观察到溶液中有气泡产生，请写出BC段发生反应的化学方程式 ________。

【推荐2】氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示。

	氢氧化钠		碳酸钠
	20℃	40℃	20℃	40℃
水
酒精

(1)上述图像表示___________(填化学式)的溶解度曲线。
(2)40℃时，若将分别投入到水和酒精中，能形成饱和溶液的溶液名称是___________。
(3)实验室要配制40℃100g饱和碳酸钠溶液。
①若称量时托盘天平指针略向右偏移，接着需进行的操作是___________。
②将称取的固体和水倒入烧杯中，___________(填操作名称)，直至固体完全溶解，再冷却至40℃。
③若所配溶液中碳酸钠的质量分数偏小，可能原因有___________。
A．用托盘天平称取时，左边放砝码右边放碳酸钠
B．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
C．用量筒取水时仰视读数
D．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
(4)化学兴趣小组为了证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，根据以上溶解度数据设计了如下图实验：观察到甲中的实验现象是___________。

(5)乙中反应化学方程式___________。

【推荐3】有关NaOH与CO₂反应的探究
探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分
【查阅资料】Na₂CO₃溶液是碱性；KCl溶液、BaCl₂溶液显中性、BaCO₃难溶于水。
(1)检验样品是否变质。检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：__________。
(2)检验样品是否完全变质。实验操作：取样品加水溶解，先加过量的_______（ A．盐酸；B．KCl溶液；C．BaCl₂溶液；D．Ba(OH)₂溶液；E．酚酞试液）（填编号，下同），反应方程式为_______，再滴加_______，若_______（填现象），则证明氢氧化钠部分变质。
探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO₂、SO₂）的体积分数
【实验装置】如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好。已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL·cm^—1。水柱的质量忽略不计。

【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：
将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置，观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；
实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL。
(3)检查图装置气密性的操作方法：_____。
(4)仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为____（精确到0.00001）。
(5)在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。