【推荐1】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．用氢氧化钠与硫酸铜溶液验证质量守恒定律

B．红磷在密封锥形瓶中燃烧

C．用等质量的5%过氧化氢溶液分别制取氧气

D．向一定量过氧化氢溶液中加入MnO2

【推荐2】一定条件下，二氧化碳和水在一种纳米催化剂表面可反应生成物质X和氧气，反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示。
   
下列说法正确的是

A．催化剂的化学性质在反应前后发生变化

B．t时刻，O2和CO2的分子数相同

C．物质X的相对分子质量为64

D．物质X中氧元素的质量分数为50%

【推荐3】下列图象中，能正确反映对应变化关系的是

A.足量的锌、铁分别与质量分数相等且等量的稀硫酸反应	B.将水通电电解一段时间	C.镁在装有空气的密闭容器内燃烧	D.用等质量氯酸钾制取氧气(是否用二氧化锰催化)

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】下列说法正确的是

A．含氧元素的物质一定是化合物	B．只含有一种元素的物质一定是纯净物
C．混合物一定由不同种分子构成	D．化合物中一定含有不同种元素

【推荐2】运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

【推荐3】下列有关推理正确的是

A．某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质组成中一定含碳、氢、氧元素

B．O2和CO2的组成中都含有氧元素，构成它们的微粒中都有氧分子

C．混合物是由不同物质组成的，但混合物中也可能只含一种元素

D．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧

【推荐1】下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是(　　)

A、微粒构成物质	B、防火灭火知识	C、合理利用资源	D、健康生活方式
①水是由水分子构成 ②氯化钠是由钠离子和氯离子构成 ③黄金是由金原子构成	①电器着火，立即用水浇灭 ②扑灭森林火灾时设置防火隔离带 ③油锅着火时用锅盖盖灭	①合理使用塑料袋 ②合理使用农药、化肥提高作物产量 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈	①均衡膳食，不偏食、不挑食 ②不适用过期食品 ③不过量饮用碳酸饮料

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】以下归纳和总结完全正确的一组是

A.对安全的认识	B.对鉴别方法的认识
①点燃可燃性气体前—定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③厨房内煤气泄漏，打开排气扇通风	①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分氧气和二氧化碳，用燃着的木条 ③区分铜丝和铁丝，直接观察颜色
C.对现象的认识	D.对防锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③铝不易生锈，铝的化学性质不活泼	①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．溶液是均一、稳定的混合物，所以清新空气和合金也属于溶液

B．锈蚀会造成金属的损失和浪费，所以金属生锈后要及时处理

C．CuSO4、FeCl2等溶液显示不同颜色，所以溶液的颜色跟金属阳离子有关

D．同种分子构成的物质属于纯净物，所以由同种原子构成的物质也是纯净物

【推荐1】某化工厂有甲、乙两个车间，它们排放的废水中各含三种离子，经分析这些离子是、、、、、。甲车间废水呈碱性，若将甲、乙车间的废水按适当比例混合，使废水中能生成沉淀的离子都恰好完全反应转化为沉淀（如图所示）。下列分析正确的是

A．甲车间的废水含有的离子是、、

B．图中的沉淀是硫酸钡、碳酸钡和碳酸铜

C．图中滤液所含阳离子与阴离子的数目比为

D．若向乙车间的废水中加入适量铁粉，充分反应后过滤，滤液可直接排放

【推荐2】某同学对前面学过的内容进行了梳理，归纳了以下知识点：
①比较人体吸入空气和呼出气体中氧气含量时，应该用带火星的小木条来探究实验
②若两种粒子的质子数相等，则它们一定属于同种元素
③爱护水资源包括节约用水和防止水体污染
④加热高锰酸钾制氧气，在试管口放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
⑤氦可用于制造低温环境
⑥镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，又因为空气中氮气含量大于氧气的含量，所以镁条在空气中燃烧主要应该生成氮化镁
其中说法正确的有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个