科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是
| A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 |
| B．探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁 |
| C．探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气 |
| D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 |
更新时间：2018-10-01 20:00:40
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【推荐1】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 |
| B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| C．木炭和氧化铜在高温的条件下，生成红色的铜 |
| D．将 CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 |
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【推荐2】下列实验方案及现象与结论一致的是
| 项目 | A | B | C | D |
| 方案 |  |  |  |  |
| 现象 | 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 | 点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 | 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 | a中的铁钉生锈，b中的铁钉没生锈 |
| 结论 | 氢气较纯 | 该气体中含有碳、氢、氧三种元素 | 二氧化碳能使石蕊溶液变红 | 铁生锈需要与氧气接触 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】除去下列物质中混有的少量杂质，所用方法正确的是
| 选项 | 物质 | 杂质 | 方法 |
| A | CaO | CaCO3 | 高温 |
| B | Cu | CuO | 高温 |
| C | KCl | MnO2 | 高温 |
| D | O2 | CO2 | 高温 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验操作不能达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 区分N2和O2 | 将混合气体通过足量灼热Cu粉 |
| B | 区分NaOH、NaCl、NH4NO3三种固体 | 分别加水溶解，测量溶液温度的变化 |
| C | 区分硫酸铵和硝酸铵 | 分别取样，加熟石灰研磨 |
| D | 区分稀硫酸和稀盐酸 | 分别加入Ba(OH)2溶液，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列物质不能与稀硫酸反应的是
| A．Al | B．CuCl2 | C．NaOH | D．Fe2O3 |
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【推荐2】下列对实验现象的描述正确的是
| A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 |
| B．铜丝加入稀硫酸中，溶液变为蓝色 |
| C．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 |
| D．木炭还原氧化铜，红色粉末逐渐变黑 |
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【推荐1】下列属于纯净物的是
| A．铁锈 | B．空气 | C．泥土 | D．冰水混合物 |
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【推荐2】下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是
| A．石墨质软，可用作电池电极 | B．炭黑具有还原性，可制作墨水 |
| C．醋酸具有酸性，可用于去除水垢 | D．铁粉能与氧气反应，可用作干燥剂 |
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