下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
| 实验目的 | 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同 | 探究石蜡中含有碳、氢、氧元素 | 测定空气中氧气的含量 | 探究分子运动的现象 |
实验设计 | 对着干燥玻璃片哈气 |
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A | B | C | D |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18-19九年级上·天津南开·阶段练习 查看更多[3]
天津市南开区翔宇学校2019届九年级第一学期第一次月检测化学试题（已下线）【万唯原创】2014年河南省中考化学面对面卷九年级专题突破模块五吉林省通化市集安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
更新时间：2018-11-06 16:34:11
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【推荐1】关于液态水和水蒸气，下列说法正确的是（ ）
| A．它们的物理性质相同 | B．它们由不同种分子构成 |
| C．它们的化学性质相同 | D．它们是不同种物质 |
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【推荐2】宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列解释不正确的是
| A．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子化学性质不同 |
| B．向含有酚酞的烧碱溶液中逐滴加入稀盐酸至红色消失——H+和OH-结合生成H2O |
| C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被项起——水分子之间的间隔增大 |
| D．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 |
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【推荐1】下列有关燃烧的主要现象描述正确的是（ ）
| A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 | B．氢气在空气中燃烧产生蓝色火焰 |
| C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 | D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
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【推荐2】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
| A．镁条在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成黑色固体 |
| B．红磷在空气中燃烧：放热，生成大量的白色烟雾 |
| C．氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热，生成水 |
| D．硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体 |
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【推荐1】下列实验能达到目的的是
A． 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 |
B． 探究温度对分子运动快慢的影响 |
C． 检验氢气的纯度 |
D． 验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳 |
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【推荐2】正确描述实验现象是化学实验学习的目标之一，下列实验现象的描述正确的是
| A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 | B．打开浓盐酸试剂瓶盖，有白色烟雾产生 |
| C．蜡烛熄灭后，有少许白烟产生 | D．碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳 |
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【推荐1】下列实验中，能达到实验目的是
A． 测定空气中氧气的含量 |
B． 探究催化剂及催化作用 |
C． 比较吸入空气和呼出气体中O2的含量 |
D． 验证质量守恒定律 |
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【推荐2】下列各图所示变化属于物理变化的是
A． 带火星的木条复燃 | B． 对着干燥玻璃片呼气 |
C． 木炭在O2中的燃烧 | D． 电解水 |
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