过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）
图1 图2 图3 图4
图1 图2 图3 图4
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验探究要使可燃物燃烧既要与氧气接触，还要使温度达到着火点 |
更新时间：2019-03-12 16:55:04
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【推荐1】物质的用途与性质密切相关．下列说法错误的是
| A．氮气可作焊接金属的保护气——氮气的化学性质不活泼 |
| B．干冰可用于进行人工降雨——干冰升华时吸热 |
| C．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳有可燃性 |
| D．用二氧化碳灭火——二氧化碳密度比空气大，不能支持燃烧 |
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【推荐2】推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
| A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 |
| B．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳 |
| C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子 |
| D．分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应 |
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【推荐1】水是生命之源。下列有关水的说法正确的是
| A．用活性炭吸附可以降低水的硬度 |
| B．进行电解水实验可以探究水的组成 |
| C．铁丝燃烧实验中，集气瓶内装水是为了防止污染空气 |
| D．将工业冷却水进行循环利用不可以节约用水 |
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【推荐2】下列对宏观事实的微观解释正确的是
| A．水烧开后把壶盖顶开，是因为水受热后水分子数目增多 |
| B．水通电能分解出氧气和氢气，是因为水中含有氧分子和氢分子 |
| C．湿衣服在阳光下干的快，是因为温度高分子运动速率快 |
| D．6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中，是因为分子变小了 |
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【推荐1】为探究物质燃烧的条件，某同学做了如下图所示实验：发现铜片上白磷着火燃烧，水中白磷和铜片上红磷都没有燃烧（白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）。对此实验分析错误的是
| A．物质燃烧必须和氧气接触 |
| B．物质燃烧温度必须达到着火点 |
| C．热水既可供热又可隔绝白磷Ⅱ与氧气接触 |
| D．红磷没有燃烧，原因是红磷不属于可燃物 |
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【推荐2】下列实验设计不能达到相应目的的是 （ ）
A． 证明燃烧需要可燃物 |
B． 探究CO2与水反应 |
C． 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 |
D． 探究铁生锈的条件 |
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硫燃烧——吸收产物以防止污染
燃烧的条件——防止炸裂烧杯底部
CO2的性质——作反应物
稀释浓硫酸——作溶剂
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【推荐1】区别物质、除去杂质、制备气体的方法多种多样，下列实验方法合理可行的是
A．用点燃法除去 中的少量 | B．用澄清石灰水区别 和CO |
C．用燃着的木条鉴别 和 | D．实验室常用水电解的方法来制 |
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【推荐2】下列物质的用途主要与其化学性质有关的是
| A．用金刚石切割玻璃 | B．用铜做导线 |
| C．用稀有气体做电光源 | D．用天然气做燃料 |
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的排放总量和减少总量相当。下列措施中能最直接有效促进碳中和的是
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