【推荐1】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时，对以下问题进行了探究：
Ⅰ探究酸和碱能否发生反应
方案 l：甲同学向盛有少量 NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由   _____________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案 2：乙同学取少量 NaOH 溶液，测得溶液 pH 为 10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液 pH为 9，乙同学发现溶液 pH 减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
【交流讨论】大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液 pH 减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了 NaOH 溶液；大家认为，乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的 pH 必须 _______7（填“等于”、“小于”、“小于”或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______
Ⅱ探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究.
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
【提出猜想】猜想一：Na₂SO₄；
猜想二：Na₂SO₄、NaOH；
猜想三：Na₂SO₄和 _______　。
【交流讨论】你认为猜想 _______一定不正确，理由是________。
【设计实验】

	实验操作	实验现象	实验结论
方案1	向试管中加入少量锌粒，然后加 入甲同学实验后的无色溶液	锌粒逐渐减少，有_____   产生	猜想三 成立 　　 猜想三 成立
方案2	向试管中加入少量甲同学实验后 的无色溶液，然后慢慢滴加 NaOH 溶液，并不断振荡试管	开 始无明 显 现 象 ， 过 一 会 发现____

【实验反思】为了验证猜想三成立，你认为还可选择的药品是_________（填字母序号）
A   BaCl₂溶液　　            B   Cu　                  C   Fe₂O₃

【推荐2】某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。
【实验过程与分析】
(1)请写出实验1的实验现象。

	实验1	实验2
实验操作
实验现象	___________	无明显现象
实验结论	氢氧化钠能与硫酸铜反应	氢氧化钠不与硫酸反应

【实验反思与拓展】
(2)某同学认为实验2的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴人稀硫酸，观察到溶液由___________色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为。
(3)由实验2联想到：把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，它们是否发生了化学反应呢？(本实验中忽略CO₂溶于水)
   
①甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时，观察到___________现象，说明两者发生了化学反应。
②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO₂，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到___________现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为___________。

【推荐3】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。
[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？
[查阅资料]：CaCl₂溶液呈中性
（1）[猜想与假设]：
猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有______
猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl₂和 HCl
猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl₂ 和Ca(OH)₂
猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl₂ 、Ca(OH)₂和 HCl
（2）该写出该反应的化学方程式________。经过讨论，同学们直接得出猜想_____是不正确的，为了验证余下的哪一个猜想是正确的，同学们又做了以下实验。
（3）[进行实验]

实验操作	实验现象	实验结论
① 取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液	____	猜想Ⅲ不正确
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3	有气泡生成	猜想Ⅱ正确

（4）[拓展]还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的________
A CuO            B AgNO₃             C Cu                  D NaOH

【推荐1】某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验。

（1）写出A试管中发生反应的化学方程式___________。
（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：
【提出猜想】
甲：滤液中的溶质是Na₂SO₄
乙：滤液中的溶质是Na₂SO₄、H₂SO₄
丙：滤液中的溶质是Na₂SO₄、CuSO₄
丁：滤液中的溶质是___________。
【交流讨论】同学们对以上的猜想进行评价，一致认为猜想___________不合理，理由是___________。
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告。

实验内容	实验现象	得出结论
①取少量滤液于试管中，观察	溶液呈无色	猜想___________不成立
②2继续在上述试管中加入CuSO4溶液	___________	猜想丁成立

【推荐2】在用氯化铁和氢氧化钙溶液来进行碱的性质实验时。发现使用相同试剂，但是滴加试剂的顺序不同，出现不同的实验现象：甲组同学在试管中加入2毫升氢氧化钙溶液然后滴加氯化铁溶液马上出现沉淀。乙组在试管中加入2毫升氯化铁，然后滴加氢氯化钙溶液没有马上出现沉淀。
（1）为什么乙组实验没有马上出现沉淀，小科作出了如下猜想：
猜想一：氯化铁溶液变质
猜想二：氯化铁溶呈酸性
结合上述实验现象，小科最终排除了猜想一，他的依据是_____：
（2）小科想利用实验室的相关药品来验证猜想二，设计实验方案并描述预期现象_____；
（3）经过实验验证，猜想二被证实。小科又通过查阅相关资料证实了自己所得结论的正确性，然后他分析实验现象产生的原因：氯化铁溶液呈酸性，氯化铁和氢氧化钙反应生成的氢氧化铁沉淀被酸性物质反应沉淀消失，直到酸性物质被全部反应完才出现沉淀。小科用氢氧化钠代替氢氧化钙验证此结论，请在答题卷的坐标图上画出往氯化铁溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液生成的沉淀质量与所加氢氧化钠溶液质量的大致关系图象_____
   

【推荐3】（1）如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答：

①图B中仪器a的名称是 _____ 。
②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A，写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式： _____ ，若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在 _____ （填“b”或“c”）端导口，若木条复燃，说明氧气已满。
（2）实验室有一瓶溶液的标签被污损（如图2所示），兴趣小组的同学们对溶液的溶质产生了兴趣并进行了如下探究。
【提出问题】该溶液的溶质是什么？
【猜想】同学们认为可能是：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠中一种。
【查阅资料】氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性。
【进行实验】

实验操作
实验数据或现象	pH＞7	_____
实验分析与结论	溶质不是 _____	溶质为碳酸钠

【反思评价】（1）上述实验中的错误操作可能导致的后果是 _____ 。
（2）细心的小婧将稀盐酸逐滴加入样品中，并绘制了如图3所示的图象，得出了不同的结论，反应的化学方程式为 _____ （写一个即可）。她分析后认为原溶液中的溶质是 _____ ，图象出现这种情况的原因是 _____ 。
【启示】从实验中可得到的启示是 _____ 。
A 倾倒液体药品时，标签应朝向手心以免污损标签
B 药品用完后要及时盖上瓶盖，以免药品变质
C 实验后的废液不能乱倒，可能污染环境