【推荐1】（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，生成 水和二氧化碳，X的组成中一定含有 ___________ 元素，若生成的二氧化碳质量为8.8g，则X中的碳元素质量为 ___________ g。
（2）下图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子），根据以上示意图，用化学式写出该化学反应的表达式__________________________ 。

【推荐2】下图是某反应的微观示意图。“●”、“O”表示不同种元素的原子。

（1）反应前方框内应再填入1个_________微粒（填序号），判断依据是_________。
A        B        C
（2）该反应类型属于_________反应。
（3）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式__________。

【推荐3】模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
(1)如图为氯化钠形成的示意图。

①钠原子的核电荷数是_______，在化学反应中 易_______(填“得到”或“失去”)电子。
②氯原子与氯离子的化学性质_______(填“相同” 或“不同”)。
(2)某化学反应的微观示意图如下：

①丁物质的微观示意图是_______(填字母)。

②甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有_______种。
③该反应中甲和乙的微粒个数比为_______。

【推荐1】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是__________，②表示的是________。

(2)根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。

①氯原子的结构示意图中x的数值为__________。
②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，在化学反应中均容易__________电子（填“得到”或“失去”） 。
③钠和镁属于不同种元素，是因为它们的原子中__________不同。
(3)下图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的化学方程式_________。

【推荐2】某反应的微观模型示意图如下，回答下列问题：

(1)画出乙框中物质的模型图______。
(2)上图的产物中，属于化合物的物质是______（写名称）。
(3)写出图示反应的化学方程式______。

【推荐3】用化学用语填空:
(1)1个氧分子___________________。
(2)如图是硫元素的某种粒子的结构示意图，该粒子的符号是______________。
   
(3)如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中○表示氧原子，●表示碳原子，该反应的化学方程式为:____________， 该反应属于______________ (填基本反应类型)。