【推荐1】水在实验室中运用非常广泛，不同的实验中水可能扮演着不同的角色。根据下图回答问题：

(1)如图1，在用红磷测定空气中氧气含量的实验中，点燃红磷放入集气瓶内的实验现象是_________红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶的原因是___________________。
(2)如图2，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的作用是_______________，写出该反应的文字表达式_________________。
(3)如图3，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从________（填a或b）口通入。

【推荐2】用下图装置研究实验室制取和验证氧气性质的实验，请结合图文信息完成下列任务。
   
(1)仪器a的名称是___________。
(2)图一反应的化学方程式是_______，用如图所示方法收集氧气的原因是_______。
(3)图二是细铁丝在氧气中的燃烧实验，实验中观察到的现象是___________，实验操作中应注意的一点是___________。

【推荐3】请结合下列实验装置，回答问题：

（1）写出仪器 m 和 n 的名称：m______，n______。
（2）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面（A 面），另一面为磨砂面（B 面），收集气体时用玻璃片的 ______（选填“A”或“B”）面朝下盖好集气瓶。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选择发生装置______（填序号），该装置存在不足之处，你应该如何改正______，该反应的文字表达式 ______；实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是______（选填序号）
A 立即拔掉橡皮塞
B 立即点燃酒精灯重新加热
C 用夹子夹住胶皮管
现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择______（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。
（4）为了检验 F 装置的气密性，某同学对装置进行了如图 G 所示的处理。检查气密性的方法是：先将 b 端导管口放入水中，然后夹紧连接 a 管口的胶皮管，再用______，观察 b端水中管口是否有气泡冒出。现用 A、F 装置组合来制取并采用排水法收集氧气，连接 A装置的应是______口（选填“a”或“b”）。
（5）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是______（填序号），为了收集到纯度较高的乙炔通常用装置 C，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断乙炔一定具备的物理性质是：______、 ______。

【推荐1】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
   
(1)仪器a的名称：__________．
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____________，用此方法制备并且要收集较纯净的氧气应选用的发生和收集装置是__________（填字母序号）．
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质．
①当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是___________，说明二氧化碳能与_____反应，此反应的化学方程式为_______；试管②中的澄清石灰水________．
②G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____________，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是__________________（答一点即可）．

【推荐2】认识物质通常从组成、结构、性质以及变化规律等角度进行研究，下图是常见气体的实验室制备及性质探究，回答下列问题。

(1)仪器名称：写出图B中仪器a的名称______________。
(2)反应原理、发生和收集装置：
①实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是______________，制取装置应选______________（选填“A至E字母”），若用F装置收集氧气应从______________（选填“①”、“②”）端进入。
②甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置和收集较纯净甲烷应选______________（选填“A至E字母”）。
(3)性质探究：
①探究氧气性质时，装置G观察到的现象是：______________；写出反应的方程式______________。
②探究二氧化碳性质时，装置H的现象可得出CO₂的物理性质是______________。

【推荐3】观察下列各图，回答有关问题

（1）仪器a的名称是 ___________ ；
（2）实验室制取CO₂，其反应原理可用化学方程式表示为 ________ ；其发生装置可选用上图中的 __________ （填装置序号，下同），收集装置可选用 ___________ ；
（3）利用收集到的CO₂进行图E所示实验，观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，体现出CO₂的密度比空气大和 _________ 的性质。

【推荐1】如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
   
(1)写出标有编号的仪器名称：①__________，②__________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是__________（填字母序号），写出反应的化学方程式__________；检验氧气收集满的方法是_______。
(3)将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液__________，烧杯中澄清石灰水__________。
(4)下列实验的相关说法不正确的是__________（填数字序号）。
   
①甲实验中，红磷要过量。
②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触。
③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅。
④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳。
(5)若用E装置来去除CO中混有的少量CO₂，则该装置中最好加入下列哪种试剂_______（填字母序号），混合气体应从_______（填“a”或“b”）端导管口进入。
A.浓硫酸               B.紫色石蕊溶液               C.氢氧化钠溶液

【推荐2】化学兴趣小组同学设计如下图实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO₂和验证CO₂能与NaOH反应。请回答：

(1)仪器①的名称为_____。
(2)请将装置C中a、b导气管补充完整，需将导管_____(填“a”或“b”)加长至接近集气瓶底部。
(3)小组同学分析实验装置后，发现此装置有不足，应在AB装置间添加一洗气瓶F，F装置内应装有_____。(填标号)
a．浓NaOH溶液             b．澄清石灰水             c．饱和NaHCO₃溶液
(4)改进装置后，打开止水夹K₁，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置E中_____，可确定装置C已收集满CO_2.
(5)当装置C中收集满CO₂时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，把注射器D中20ml浓NaOH溶液压入装置E中，观察到_____现象时，即能证明CO₂与NaOH反应，该反应化学方程式为_____，但有同学认为此现象可能是CO₂溶于水的结果，为了进一步证明CO₂与NaOH确实反应了，在上述现象结束后可采取的进一步实验是_____。(写出具体方案)

【推荐3】根据如图实验装置图，回答相关问题。

(1)甲是测定空气中氧气含量的两个实验，实验时发现实验B测量更准确，原因是___。
(2)乙中铁钉最易生锈的部位是___(填“a”或“b”)。
(3)丙中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球，缓慢通入CO₂后，最先变红的是___。(填编号，下同)不变红的是___。
(4)丁是探究Cu和Ag的金属活动性顺序，无色溶液可能是___(填编号)。
①稀H₂SO₄
②FeSO₄溶液
③Cu(NO₃)₂溶液
④AgNO₃溶液
写出相应反应的化学方程式___。

【推荐1】如图为实验室电解水实验示意图，请回答下列问题.

(1)电解水的化学方程式为_______。
(2)玻璃管b内产生的气体是_______。
(3)打开活塞，检测到两个玻璃管管口都有气体逸出，说明打开活塞前玻璃管内的气体压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。

【推荐2】如图是水的电解实验。

（1）该反应的符号表达式为 _____ 属于 _____ 反应（填基本反应类型）；
（2）该实验的结论是水是由 _____ 组成的；
（3）在电解水的过程中，发生变化的微粒是 _____ （写名称，下同）不发生变化的最小微粒是 _____ ；
（4）检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象是 _____ ；a、b两种气体的体积比约为 _____ ，实验操作中，发现两者体积比偏大，造成体积比偏大的原因可能是 _____ 。

【推荐3】（1）小明同学课下自制了如图所示的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

①与A量筒中的电极相连接的是电池的______极，B量筒中产生的气体是______，检验此气体用______。
②若在正极上产生了20mL的气体，则在负极上约产生______mL气体。
③写出水电解反应的文字表达式：______，反应的基本类型是______。
（2）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成下表：

实验步骤	实验现象	实验结论	备注
①点燃纯净的氢气	发出______火焰	______	反应的文字表达式是______，反应的基本类型是______
②用手轻轻触摸烧杯外壁	______	放出______，说明此反应中伴随能量变化，把______能转变成了______能

（3）上述两个实验证明了：①______；②在化学反应中构成反应物分子的______。
（4）试用分子、原子观点解释水通电分解这一化学变化：______。