【推荐1】某化学兴趣小组的同学做探究分子性质实验时，进行了如下图所示的实验操作。请回答下列问题：
   
【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是酚酞溶液变红，此实验说明了分子_______。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水，几分钟后可观察到的现象是_______。
【分析讨论】实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_______。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法证明影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：
①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液现象变化有何不同_______。
②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的现象，说明了_______。

【推荐2】某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损。
【提出问题1】试剂是否变质？
【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙       ②全部变质，成分是碳酸钙
③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙
【进行实验】

步骤	操作	现象	结论
1	取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液	溶液变红	猜想③正确
2	向试管中继续加入___________。	____。

【推荐3】科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论。请你参与下列问题的探究。
[提出问题]酸溶液中的哪一种粒子（H₂O、H⁺和酸根离子）能使指示剂变色。
[实验探究]
①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是颜色无变化，说明H₂O分子______。
②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液（中性），滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是______，说明Cl^-______。
③在第三支洁净的试管里加入2mLHCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是______，说明H⁺______。
[得出结论]酸溶液中的______能使指示剂变色。