【推荐1】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中B、D常温时为液态，且元素种类相同，A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体．（说明：“→”表示转化，“-”表示相互之间能反应）．根据如图所示回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：C ______________ 。
（2）写出A→E的化学方程式 _______________ ，该反应的基本反应类型为 ______________ 。

【推荐2】将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称：
A．______；B._______；C._______；D._______；E._______；F._______。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_______。
(3)写出有关反应的文字表达式：_______；_______。

【推荐3】A、B、C、D是初中化学中的常见物质，且四种物质中都含有X元素，已知：①X元素是地壳中含量最高的元素；②A为单质，B、C、D为化合物；③B是产生温室效应的主要气体；④C大量用于建筑业；C与稀盐酸反应可产生B；⑤D是一种盐，则D与饱和石灰水反应可生成C和另一种碱．请回答：
（1）C的化学式为_____；
（2）写出A与铁反应的化学方程式_____；
（3）写出B与饱和石灰水反应的化学方程式_____；
（4）写出D的一种用途_____．

【推荐1】A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，E是淡黄色固体，F是一种有害气体，实验室可用水来吸收少量的F，其中G和H是白色固体，请根据下图回答问题。它们之间有如下图所示的转化关系，请回忆所学内容，回答下列问题：

(1)写出物质C、F的名称：C______，F______。物质G的化学式：______。
(2)反应①涉及的化学符号表达式：______；属______反应（填基本反应类型）。
(3)检验B物质的方法______。
(4)反应②的实验现象：______。
(5)反应②涉及的化学反应的符号表达式：______。

【推荐3】如图中字母代表的物质为目前所学物质，其中Y和Z都是无色液体且含相同的元素，X是常见的无色气体。它们之间存在如下转化关系（“→”表示转化为另一种物质）。
   
试回答：
(1)若A是一种红色粉末，则A为_____________（名称或符号均可）。
(2)X的用途_____________（一种即可）。
(3)若D是黑色固体，则X→D的反应表达式（文字或符号均可）为：_____________。
(4)Y与Z的化学性质不同的原因是_____________。
(5)对于A→X的转化，下列说法正确的是_____________。
①一定发生了化学变化   ②A中一定含有氧元素   ③一定需要催化剂       ④一定需要加热       ⑤一定属于分解反应

【推荐1】某化学兴趣小组围绕电解水实验进行相关的阅读、调查和研究。
I.电解水实验

(1)组装仪器，_______________。
(2)加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压,观察到两侧铂片表面___________， 说明 蒸馏水不导电。
(3)将蒸馏水分别替换成不同浓度的NaOH溶液，电压调至13V，按(2)中步骤进行实验，观察并记录数据如下:

5%NaOH溶液	生成气体/mL	H2	0.0	0.0	0.0
		O2	0.0	0.0	0.0
	时间/min		1	5	20
10%NaOH溶液	生成气体/mL	H2	4.0	8.0	10.0
		O2	1.8	3.7	4.8
	时间/min		1’25”	2’30”	3’53”
12%NaOH溶液	生成气体/mL	H2	4.0	8.0	10.0
		O2	2.0	4.0	5.0
	时间/min		56”	1’30”	2’27”

水通电分解的化学方程式为___________。分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是:___________和____________。
(4)小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是_____________。
II.电解水变形记

★新闻调查 有养生会所售卖“能治百病”的“养生足浴盆”。店员向盆内倒入热水，加入食盐搅拌，在盐水中插入“工作臂”，顾客将脚放入盆中，启动电源，工作臂周围产生气泡，盆内出现黄色、红棕色固体，店员称这些物质是顾客体内排出的毒素。记者调查发现，这些物质其实是“工作臂”内的铁或铜制电极通电后产生的化合物。

(5)小组同学设计图一装置模拟实验，观察到管内产生白色沉淀，并逐渐变为黄色、橙黄色、红色。查阅资料得知:通电后，正极端产生的亚铜离子(Cu⁺)与氯离子(                   ) (填离子符号)结合成CuCl固体，再与负极端产生的OH^-结合成CuOH固体，CuOH不稳定，易分解为Cu₂O固体，颜色也随之改变，CuOH分解的化学方程式为____________________。小组同学将管内物质过滤、洗涤后在氧气流中烘干灼烧，充分反应后得到2g氧化铜，电解前后铜棒减少的质量为____________g。 结合书本知识反思，“I.电解水实验”中选用铂作电极而不用.铜或铁的主要原因是______________。
(6)不法分子利用人们相信科学却又不理解原理的漏洞进行忽悠，因此，人们在学习和生活中应该注意______________。
A尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质
B试用后再购买保健产品和养生器械，就一定不会上当受骗
C利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会
D遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助

【推荐2】A、B、C、D四种化合物分别通过分解反应生成两种物质，如下所示（反应条件略去）：① A → B + M       ② B → M + N     ③ C → M + P     ④ D → M + Q在生成物中N被认为是最清洁的燃料，P是常温下为液态的金属，Q的水溶液跟硝酸银溶液反应生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，试推断（用化学式表示）：
（1）A是_____________B是 _____________ C是 _____________ D是 __________
（2）写出②对应的化学方程式______________________________
写出Q的水溶液跟硝酸银溶液反应的化学方程式______________反应类型______________

【推荐3】现有A、B、C、D、E五种物质，A可以用于洗涤剂生产，E可以做建筑材料，B的相对分子质量小于E，C、D为两种常见的氧化物。(“→”表示一种物质经过一步反应转化为另一物质，“－”相连的两种物质能发生化学反应，有些反应在溶液中进行，有些反应关系已省略)请回答问题：

(1)写出下列物质的化学式：B__________D__________。
(2)其中两种物质反应可以制取烧碱，反应的化学方程式为_________________________。
(3)A溶液转化为C的实验现象是________________________。
(4)请用“→”将图中的转化关系补充完整_________________________。