北京市朝阳区2021 - 2022学年上学期期末检测八年级生物试题(选用)
北京
八年级
期末
2022-01-21
490次
整体难度:
适中
考查范围:
动物的运动和行为、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、生物和生物圈、走进生命世界、生物的多样性的认识及其保护
一、选择题 添加题型下试题
A.节律行为 | B.领域行为 |
C.防御行为 | D.摄食行为 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.身高和体重迅速增长 | B.脑的重量显著增加 |
C.神经系统逐渐完善 | D.独立意识逐渐增强 |
【知识点】 青春期身体变化的特点解读 青春期的心理变化解读
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读
A.花粉落在①上,萌发出花粉管 |
B.紫藤植株个体发育的起点是卵细胞,位于③内 |
C.紫藤的种子由胚珠发育而来 |
D.紫藤通过产生种子进行有性生殖 |
A.此方式属于植物的营养生殖 | B.此方式的优点是繁殖速度快,子代数量多 |
C.生根后可从土壤中获得有机物 | D.新的幼苗能够保持母体的优良性状 |
【知识点】 绿叶通过光合作用制造有机物解读 植物的无性生殖解读
A.花生种子的萌发需要胚具有活性 | B.花生种子的萌发离不开土壤 |
C.①为最先突破种皮的胚根 | D.萌发过程所需的营养物质由②提供 |
A.半乳糖血症是一种隐性遗传病 | B.第一个孩子患病,则第二个孩子正常 |
C.近亲结婚会导致该病患病率增加 | D.患者应避免摄入半乳糖 |
A.将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交,选育出高产奶牛 |
B.载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线,用于诱变育种 |
C.用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接,培育出便于采摘的无刺品种 |
D.用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交,获得高产抗倒伏小麦 |
【知识点】 植物的无性生殖解读 遗传变异在育种中的应用解读
A.此猫的性别是雄性 | B.此猫神经元中有19对染色体 |
C.此猫精子的染色体组成是18对+XY | D.此猫的Y染色体来自于它的父亲 |
A.雄蛙的鸣叫是求偶行为 | B.受精过程为体内受精 |
C.幼体和成体有很大的差异 | D.成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 |
A.DNA、染色体、基因 | B.DNA、基因、染色体 |
C.基因、DNA、染色体 | D.染色体、DNA、基因 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
①卵生②生殖和发育不受水的限制③卵的数量巨大④有孵卵和育雏行为⑤卵有卵壳保护
A.①②③④⑤ | B.②④⑤ | C.①②③ | D.③④⑤ |
【知识点】 两栖动物的生殖解读 鸟类的生殖方式和发育过程解读
A.鸟类的睡觉姿势很有可能“继承”自恐龙 |
B.行为学研究也能作为研究生物进化的证据 |
C.化石可以揭示史前动物的形态、习性等信息 |
D.现存的各种鸟类一定是由寐龙进化而来的 |
【知识点】 生物进化的证据及实例解读 生物进化的大致历程解读
A.壁虎遇到危险断尾逃生,利于生存 | B.鸟类的长骨中空,适宜飞行 |
C.干燥环境使仙人掌叶出现针状变异 | D.斑马身上有条纹,利于躲避天敌 |
A.雄豹利用尿液、粪便标记领地,所散发的气味可以实现个体间的信息交流 |
B.利用红外相机可以记录华北豹的行为、出现频次、分布区域 |
C.粪便上有肠道黏膜脱落的细胞,可以提取遗传物质作为鉴定物种的依据 |
D.幼崽随母豹学习捕猎的行为不受体内遗传物质控制 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读 研究动物的行为解读
A.③是主动脉,管壁厚、弹性大 | B.Ⅰ是左心室,其壁最厚 |
C.Ⅱ与Ⅲ之间有防止血液倒流的瓣膜 | D.Ⅱ与肺静脉相连 |
【知识点】 动脉解读 心脏的位置、结构和功能解读
A.②模拟肺,④模拟膈肌 | B.甲模拟吸气过程,此时膈肌舒张 |
C.乙过程中胸廓容积变小 | D.这个模型说明,呼吸与膈肌的运动有关 |
A.老师建议要用鼻呼吸,原因之一是用鼻呼吸能够使到达肺部的气体温暖湿润 |
B.肺泡适于气体交换的原因之一是肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成 |
C.氧气进入肺部的毛细血管后,血液由动脉血变成静脉血 |
D.氧气最终被运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,为生命活动提供能量 |
A.血液流经⑤后,由动脉血变为静脉血 |
B.血液中的小分子物质进入③肾小囊中,形成原尿 |
C.④肾小管外包绕着毛细血管网,便于重吸收作用 |
D.血液流经⑦后尿素含量降低 |
A.大部分水以水蒸气的形式通过呼气排出 | B.大部分水通过汗液排出 |
C.大部分水通过粪便排出 | D.大部分水在肾小管处重吸收回血液 |
A.下肢静脉中具有静脉瓣,可防止血液倒流 |
B.鼻腔内含有丰富的毛细血管,利于气体交换 |
C.肾小球毛细血管壁薄,利于重吸收作用 |
D.骨中含有一定的有机物,使骨坚硬 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)图1所示为挥拍接球时肘关节由伸直状态转变为弯曲状态。据图2,该动作的完成依赖
(2)训练过度可能会导致运动员手臂习惯性脱臼。据图3可知,脱臼是[
(1)图1所示为该技术的操作流程,取卵针穿刺进入[
(2)受精卵发育至囊胚期时,移入母体的
(3)为了提高试管婴儿的成功率,通常向母体内植入多个胚胎,若胚胎均能存活,则会诞下多胞胎。龙凤胎的形成如图2中的
(1)草莓花有白色、浅粉色和红色等多种花色,并散发出淡淡的奶油香气,因此推测草莓可通过
(2)果胶含量对草莓的硬度、口感和贮存有一定影响,科研人员对森林草莓和栽培草莓进行了比较研究。据图4可知,森林草莓和栽培草莓内果胶含量的变化趋势均为
(3)除果胶含量外,可溶性糖、维生素C含量等也是影响草莓品质的重要指标。若要保持亲本优良品质,可以采用的繁殖方法有
(1)美国白蛾的发育是从
(2)在其发育的不同时期可采用不同的消灭方法,如:人工防治、化学防治和物理防治等;有研究对较大面积爆发白蛾疫情的林木进行化学防治,利用飞机喷洒两种化学药剂,结果如表:
处理 | 施药前幼虫数目 | 1天 | 3天 | 5天 | 7天 | 11天 |
化学药剂A | 975 | 942 | 902 | 429 | 132 | 91 |
化学药剂B | 993 | 421 | 57 | 2 | 0 | 0 |
对照组 | 980 | 990 | 1002 | 1134 | 1583 | 1987 |
可以得出:化学药剂
(3)美国白蛾往往以幼虫和蛹的形式随着木材等货物的运输进行传播。2021年我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》,如果你是检疫人员,你认为可采取
(1)在遗传学中,白色和金色的壳色称为一对
(2)科研人员为了研究壳色的遗传规律,进行了如下实验:
组别 | 亲代 | 子代 | |
金色个体数量(个) | 白色个体数量(个) | ||
Ⅰ | 白色×白色 | 0 | 53 |
Ⅱ | 金色①×金色② | 62 | 22 |
Ⅲ | 金色①×白色 | 48 | ? |
②已知金色和白色的壳色由一对基因控制(用字母A和a表示),组别Ⅱ中子代金色个体的基因组成是
③将组别Ⅱ中金色个体①与白色个体杂交,如组别Ⅲ所示,下列
A.20B.50C.100D.200
(3)研究表明,随着温度的降低,一些贝类的壳色会逐渐变深,这说明
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)科研人员选取栓皮栎和麻栎种子进行萌发实验,从播种时开始记录。
据图可知,随着栓皮栎的根逐渐增长,
科研人员选取不同萌发特性的种子,研究鼠类对其取食和贮藏的偏好。
(2)为了提高实验的精确度和可信性,下列措施你认为不可行的是______________
A.实验土地的面积应一致且选取多只鼠类进行实验 |
B.同一种类的种子应该尽量大小一致、无虫蛀 |
C.用尽可能少的种子进行实验,以减少统计的工作量 |
D.研究者观察鼠类取食和贮藏时应注意隐蔽 |
实验记录如下表:
表鼠类对栓皮栎和麻栎种子的取食和贮藏比例统计
种子种类 | 种子命运(所占比例) | ||
被取食 | 被贮藏 | 丢失等其他情况 | |
栓皮栎 | 54% | 23% | 23% |
麻栎 | 27% | 45% | 28% |
四、资料分析题 添加题型下试题
香甜的蜂蜜是蜜蜂辛苦劳作的成果。那么,蜜蜂是如何进行信息交流以找到蜜源的呢?这个问题困扰了人们很久。
在上个世纪一、二十年代,许多生物学家认为蜜蜂和其他昆虫一样都没有色觉。但德国生物学家卡尔·冯·弗里希却认为花朵鲜艳的色彩难道不会吸引蜜蜂的来访吗?他设计了精巧的实验;在不同灰度的纸张中混入一张有色的纸,然后在每张纸上放一个装有糖浆的小玻璃盘。通过观察蜜蜂对糖浆的偏好性,弗里希发现蜜蜂可以对色彩信息进行识别。
而且弗里希还注意到,在两次试验的间隙,会有零星的蜜蜂飞过来侦察,如果它们发现了糖浆,会返回蜂巢,几分钟后,一大群蜜蜂就会蜂拥而至。这只侦察蜜蜂是不是跑回去报信呢,又是如何报信的呢?科学史上最迷人的发现之一至此意外地开始了。
经过多年的研究,弗里希发现,蜜蜂有两种舞蹈(如图1)。当蜜源距蜂巢在50米之内,侦察蜜蜂跳的是圆圈舞。当蜜源距蜂巢超过50米,它就会跳起更复杂的“8”字舞,腹部摆动次数越多代表蜜源越远,“8”字舞的中心线被称为垂直线,垂直线角度与蜜源的方向有关。
当采集蜂群按照这种舞蹈语言来到蜜源附近后,它们还要根据从舞蹈者身上获得的气味去精准定位蜜源。这是一种非常抽象、复杂的语言,能够传达的信息数量据估算可达到大约10亿条,在所有动物信息传播系统中,仅次于人类语言。弗里希更是凭借蜜蜂舞蹈方面的发现,获得了1973年的诺贝尔医学和生理学奖。
(1)蜜蜂通过舞蹈来交流蜜源信息的行为,从获得途径的角度来看,属于
(2)在弗里希设计的蜜蜂色彩识别实验中,你认为当出现
(3)通过文中资料,以下说法不正确的是______________
A.在蜜蜂的交流过程中,涉及到视觉、化学等方面的交流 |
B.当蜜源距蜂巢20米时,侦查蜂会跳起“8”字舞 |
C.蜜蜂可以通过精细的摆动次数和方向来表示蜜源的方位 |
D.蜜蜂具有庞大、复杂的信息交流系统 |
(5)弗里希通过进一步的研究发现:垂直线角度代表蜜源与太阳位置的角度(如图2)。
养蜂人观察到一只携带有油菜花蜜的侦查蜂,它的“8”字舞如图3所示。请你根据弗里希的发现在图4中用“”标出油菜花蜜源可能存在的位置。
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 骨的结构和功能 | 单选题 |
2 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
3 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
4 | 0.94 | 青春期身体变化的特点 青春期的心理变化 | 单选题 |
5 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
7 | 0.65 | 绿叶通过光合作用制造有机物 植物的无性生殖 | 单选题 |
8 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的自身条件与休眠 种子萌发的过程 | 单选题 |
9 | 0.4 | 显性性状和隐性性状 遗传病及其分析 | 单选题 |
10 | 0.65 | 植物的无性生殖 遗传变异在育种中的应用 | 单选题 |
11 | 0.65 | 男女染色体的差别 | 单选题 |
12 | 0.94 | 两栖动物 | 单选题 |
13 | 0.85 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
14 | 0.4 | 两栖动物的生殖 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生物进化的证据及实例 生物进化的大致历程 | 单选题 |
16 | 0.65 | 生物对环境的适应 | 单选题 |
17 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 研究动物的行为 | 单选题 |
18 | 0.65 | 动脉 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
19 | 0.65 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
20 | 0.65 | 血液的成分及功能 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
21 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 模拟膈肌的运动 | 单选题 |
22 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 血液循环 | 单选题 |
23 | 0.65 | 肾脏 尿液的形成过程 | 单选题 |
24 | 0.65 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
25 | 0.65 | 呼吸道的结构和功能 静脉 尿液的形成过程 骨的结构和功能 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.85 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
27 | 0.65 | 女性生殖系统组成及各器官功能 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 试管婴儿 | |
28 | 0.65 | 科学探究的基本方法 传粉及其方式 果实和种子的形成 植物的无性生殖 | |
29 | 0.65 | 科学探究的基本方法 生物多样性面临的威胁及其原因 完全变态发育及实例 | |
30 | 0.4 | 生物的性状与相对性状的概念 基因控制生物的性状及相关实验 显性性状和隐性性状 生物变异的类型和原因 | |
三、实验探究题 | |||
31 | 0.65 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 种子萌发的自身条件与休眠 动物在生物圈中的作用 | |
四、资料分析题 | |||
32 | 0.4 | 传粉及其方式 区分先天性行为和学习行为 研究动物的行为 |