江苏省徐州市贾汪区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
江苏
七年级
期中
2023-05-08
147次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物圈中的其他生物、生物圈中的绿色植物、现代生物技术
一、选择题 添加题型下试题
A.英国的牛顿 | B.英国的罗伯特·虎克 | C.德国的施菜登 | D.德国的施旺 |
【知识点】 生物学研究的主要内容及意义解读
A.线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 |
B.在动、植物细胞中都有线粒体 |
C.并不是所有的植物细胞都有叶绿体 |
D.消耗能量越多的细胞线粒体越少 |
A.成熟的红细胞没有细胞核 |
B.细胞核中的遗传信息存在于DNA中 |
C.细胞核都位于细胞的中央 |
D.细胞核中的染色体由DNA和蛋白质组成 |
【知识点】 细胞核是控制中心解读 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.细胞分裂 | B.细胞分化 | C.细胞生长 | D.细胞癌变 |
A.骨骼肌细胞呈纤维状,能收缩产生运动 |
B.癌细胞是分化异常的细胞,具有过度分裂的能力 |
C.红细胞呈双凹圆饼状,具有运输氧气和二氧化碳的作用 |
D.神经细胞形态不规则,只能接受刺激产生兴奋而不能传导兴奋 |
A.切西瓜时流出的汁液是细胞液 | B.酵母菌有细胞壁和液泡 |
C.分化的细胞不再进行分裂和生长了 | D.细胞分化的结果是形成组织 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 生物图的画法及注意事项解读
A.叶片切成小长方形,夹在马铃薯小块的切缝中 |
B.左手捏紧马铃薯小块时,左手拇指要与食指平齐 |
C.右手拿沾水刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 |
D.要在切出的材料中选择较薄的,做成的切片才能观察清楚 |
【知识点】 制作叶片临时装片
A.蚕豆叶表皮——保护组织 | B.人体小肠绒毛壁——上皮组织 |
C.蚕豆根冠的分生区——输导组织 | D.人体血液——结缔组织 |
【知识点】 人体基本组织的类型解读 植物基本组织的类型及功能解读
①保护组织 ②输导组织 ③机械组织 ④薄壁组织.
A.①④③ | B.①④② | C.③④① | D.④②③ |
【知识点】 植物基本组织的类型及功能解读
A.神经组织和结缔组织 | B.神经组织和上皮组织 |
C.上皮组织和肌肉组织 | D.结缔组织和肌肉组织 |
A.基本结构单位都是细胞 | B.都是由多种组织构成的 |
C.都属于生物体器官层次 | D.都有较大的吸收表面积 |
【知识点】 根尖的结构解读 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.红薯(地瓜) | B.莲藕 | C.马铃薯 | D.洋葱 |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读
A.旋转运动依靠[1]进行 |
B.[4]对食物有消化和吸收功能 |
C.是单细胞生物,能对外界刺激作出反应 |
D.自身产生的废物都从[5]排出体外 |
草履虫 衣藻眼虫变形虫
A.图中四种生物细胞内有叶绿体,能进行光合作用的只有衣藻 |
B.图中四种生物都只由一个细胞就能独立完成各种复杂的生理功能 |
C.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核 |
D.图中四种生物有细胞壁的是衣藻 |
【知识点】 单细胞生物的结构和生活解读
甲缸 | 乙缸 | |
步骤一 | 0.1%的BTB溶液500mL | 0.1%的BTB溶液500mL |
步骤二 | 不放金鱼 | 放3条金鱼 |
步骤三 | 静置一段时间 | |
实验现象 | 溶液呈蓝色 | 蓝色变成黄色 |
A.对照组是乙缸 |
B.两缸应放在金鱼生活的最适温度环境中 |
C.该实验的变量是BTB |
D.实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳减少 |
A.[1]是鲢鱼又称白鲢,主要以浮游植物为食 |
B.[2]是鳙鱼又称花鲢,主要以浮游动物为食 |
C.[3]是草鱼又称“草混子”,以水草为食 |
D.[4]是鲫鱼,徐州俗称“曹鱼”,是杂食性的底栖鱼类 |
【知识点】 鱼的常见类型及与人类生活的关系解读
①娃娃鱼 ②鳄鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧鲨鱼
A.①②③④ | B.①③⑦⑧ | C.③⑤⑥⑧ | D.②④⑥⑧ |
A.搅动水体,使饵料分散 |
B.促使鱼多运动,不生病 |
C.振动水面和空气,增加水体含氧量 |
D.驱赶鱼群向四周散开,充分利用水体 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.有效控制对幼鱼的捕捞 |
B.使长江水生动物的种类不再持续减少 |
C.使江豚等濒危物种的数量得到有效增长 |
D.使渔民得到充分休息,为继续捕捞做好准备 |
【知识点】 保护生态环境的计划和措施解读
A.水华发生在海洋中,是海洋藻类过度繁殖造成的 |
B.赤潮发生在淡水湖泊中,是淡水红色藻类过度繁殖形成的 |
C.赤潮和水华发生的主要原因都是水体污染物中氮、磷过多 |
D.赤潮和水华的发生,会使水体氧气增加、有毒物质减少 |
A.腔肠动物 | B.软体动物 | C.两栖动物 | D.爬行动物 |
A.银杏的“白果”是果实 | B.荔枝种子无果皮包被 |
C.银杏和荔枝都有六大器官 | D.银杏和荔枝的种子都有胚 |
【知识点】 被子植物和裸子植物的比较解读
A.生活在淡水中,用手触摸有滑腻的感觉 | B.结构简单,没有根、茎、叶 |
C.所含叶绿体呈带形,且较大 | D.由许多结构相同的长筒状细胞连接而成 |
A.花瓣不是金银花的主要结构 |
B.花瓣的色素主要储存在叶绿体中 |
C.决定花瓣颜色变化的遗传物质主要储存在细胞核 |
D.在金银花未开放时,花瓣可以保护花的内部结构 |
【知识点】 细胞核的功能解读 花的类型、结构及各部分的功能解读 液泡
A.图中的③表示的是果实 |
B.图中的②表示的是种子 |
C.③的发育离不开传粉和受精 |
D.银杏和马尾松都有图示发育过程 |
【知识点】 被子植物和裸子植物的比较解读 果实和种子的形成解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)图一和图二中的步骤1前都要用纱布对
(2)两实验中的步骤5滴加的都是碘酒,目的是
(3)镜下①比镜下②能多观察到的细胞基本结构有
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读 观察人的口腔上皮细胞解读
(1)图中A所示过程中,通过
(2)从图中可见“多莉”的面色是
(1)图中[ ]
(2)人体臀部的外上部常被选作肌肉注射的部位,主要的原因是因为其内部没有大的
(3)人体是一个统一的整体,各系统在
(1)酵母菌在结构上因为没有
(2)为探究问题(1)中涉及的原理,兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置,请回答:
①从图中甲、乙两组实验现象分析,你能得出的结论是
②图中缺乏了对照实验的设计,可以对应设计除葡萄糖溶液中
(1)鲫鱼形态为梭形,身体的背面深灰色,腹面银白色,这对
(2)鲫鱼的鳍在适于水生生活中各有不同的作用,成对的鳍称偶鳍,图中属于偶鳍的有
(3)侧线在适于水生生活中的作用是
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
试卷分析
试卷题型(共 40题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
2 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选题 |
3 | 0.85 | 叶绿体和线粒体 | 单选题 |
4 | 0.85 | 细胞核是控制中心 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
5 | 0.85 | 细胞的分裂 | 单选题 |
6 | 0.65 | 细胞的生长 细胞的分裂 细胞分化 | 单选题 |
7 | 0.85 | 血细胞的种类及功能 神经元的结构及功能 骨骼肌的组成及生理特性 | 单选题 |
8 | 0.85 | 细胞分化 真菌的种类和结构 液泡 | 单选题 |
9 | 0.65 | 生物图的画法及注意事项 | 单选题 |
10 | 0.65 | 制作叶片临时装片 | 单选题 |
11 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 动物细胞的基本结构 | 单选题 |
12 | 0.85 | 人体基本组织的类型 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
13 | 0.85 | 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
14 | 0.94 | 人体基本组织的类型 | 单选题 |
15 | 0.85 | 根尖的结构 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
16 | 0.85 | 绿色开花植物的六大器官 | 单选题 |
17 | 0.65 | 观察草履虫 | 单选题 |
18 | 0.85 | 单细胞生物的结构和生活 | 单选题 |
19 | 0.65 | 藻类植物 | 单选题 |
20 | 0.85 | 科学探究的基本过程 | 单选题 |
21 | 0.65 | 鱼的常见类型及与人类生活的关系 | 单选题 |
22 | 0.85 | 软体动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 两栖动物 爬行动物 | 单选题 |
23 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
24 | 0.65 | 保护生态环境的计划和措施 | 单选题 |
25 | 0.85 | 藻类植物 | 单选题 |
26 | 0.65 | 腔肠动物 软体动物 两栖动物 爬行动物 | 单选题 |
27 | 0.65 | 软体动物 | 单选题 |
28 | 0.85 | 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 两栖动物 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
29 | 0.65 | 被子植物和裸子植物的比较 | 单选题 |
30 | 0.85 | 藻类植物 | 单选题 |
31 | 0.65 | 藻类植物 | 单选题 |
32 | 0.65 | 细胞核的功能 花的类型、结构及各部分的功能 液泡 | 单选题 |
33 | 0.65 | 被子植物和裸子植物的比较 果实和种子的形成 | 单选题 |
34 | 0.85 | 裸子植物 | 单选题 |
35 | 0.85 | 裸子植物 被子植物 | 单选题 |
二、综合题 | |||
36 | 0.65 | 制作并观察植物细胞临时装片 观察人的口腔上皮细胞 | |
37 | 0.94 | 细胞核是控制中心 细胞的分裂 细胞分化 细胞工程和克隆技术 | |
38 | 0.94 | 消化系统的组成 心脏的位置、结构和功能 血液循环 激素的调节作用 | |
39 | 0.65 | 科学探究的基本过程 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | |
40 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 |