2023课前·课中·课后 北师大版 第25章 生物技术 章末检测A卷
全国
八年级
课后作业
2023-06-22
69次
整体难度:
较易
考查范围:
生物圈中的其他生物、生物圈中的人、现代生物技术、生物圈中生命的延续和发展、生物体的结构层次、走进生命世界、健康地生活
一、选择题 添加题型下试题
A.手工酸奶 | B.湘西泡菜 | C.小钵子甜酒 | D.爆米花 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.醋酸杆菌 | B.甲烷细菌 | C.乳酸菌 | D.棒状杆菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.霉菌 | B.醋酸菌 | C.酵母菌 | D.乳酸菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.醋酸菌 | B.乳酸菌 | C.酵母菌 | D.大肠杆菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.糖 | B.淀粉 | C.脂肪 | D.蛋白质 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.酸奶 | B.泡菜 | C.面包 | D.食醋 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.发酵技术 | B.克隆技术 | C.转基因技术 | D.组织培养技术 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.克隆技术 | B.转基因技术 | C.嫁接技术 | D.组织培养技术 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读 细胞工程和克隆技术解读
A.克隆技术 | B.转基因技术 | C.发酵技术 | D.嫁接技术 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读
A.多莉羊的诞生 | B.胡萝卜的组织培养 | C.抗虫棉的培育 | D.柑橘的嫁接 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读 细胞工程和克隆技术解读
A.发酵技术 | B.克隆技术 | C.转基因技术 | D.无土栽培技术 |
A.克隆猴的生殖方式是无性生殖 |
B.克隆猴不是由受精卵发育而成的 |
C.克隆猴在性状上主要和提供无核卵细胞的猴相似 |
D.克隆猴的实例说明细胞核控制着生物体的发育和遗传 |
A.转基因技术、基因控制生物的性状 |
B.杂交技术、基因有显性和隐性之分 |
C.转基因技术、生物的性状都可以遗传 |
D.杂交技术、性状是基因和环境共同作用的结果 |
【知识点】 遗传变异在育种中的应用解读 基因工程和转基因技术解读
A.蒸熟的糯米需要冷却,目的是避免高温杀死细菌 |
B.步骤③的目的是接种酵母菌 |
C.保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度 |
D.制作酒酿过程中,尽量少打开容器,防止杂菌污染 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)图中A所示过程中,通过
(2)从图中可见“多莉”的面色是
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)制作泡菜所利用的微生物是
(2)兴趣小组针对此实验提出的问题是
(3)实验中控制单一变量的做法有
(4)分析曲线,随泡菜制作时间增加,泡菜中亚硝酸盐含量变化趋势均表现为
(5)结合本实验,对家庭自制泡菜提出一条建议:制作泡菜时可适当加浓度为
四、资料分析题 添加题型下试题
资料一:因开创“无创产前诊断”方法的革命性贡献,香港中文大学教授卢煜明荣获2021年度生命科学突破奖。他和他的团队发现,孕期胎儿会释放其DNA到母体内,通过分析母体外周血中的胎儿DNA,可及早诊断唐氏综合征及多种遗传病。现使全球每年有超过90个国家逾7百万名孕妇受惠。
资料二:北京时间2021年12月17日,全世界最权威的学术期刊之一——《Science》(科学)官网公布了2021年度全球十大科学突破评选结果。其中,“体外胚胎培养为早期发育研究打开新窗户、单克隆抗体治疗传染性疾病、CRISPR基因编辑疗法对人类疗效首次证明”等7项科学突破均与生物科学直接相关。
资料三:2021年12月9日,天津市疾病预防控制中心对天津市境外输入新冠病毒无症状感染者呼吸道标本进行新冠病毒全基因组测序和序列分析,经中国疾病预防控制中心复核,均确认检出新冠病毒奥密克戎变异株。这是中国内地首次发现新冠病毒奥密克戎变异株。
(1)孕妇外周血中的胎儿DNA,主要来自于胎儿细胞的
(2)以色列科学家在人造小鼠子宫环境中,让多个胚胎发育成具有完整器官的小鼠胎儿。该研究进展有望为子宫外孕育生命提供可能。目前,人类早期胚胎在母体子宫内发育过程中,分裂出的细胞经过不断地细胞
(3)科研人员从新冠肺炎康复者体内捕获抗体,并由此克隆出大量的抗新冠病毒的抗体。这些抗体只针对新冠病毒发挥免疫作用,而对其它病原体不起作用,这属于
(4)目前,基因编辑通常有两种方法:删除目的基因和插入目的基因。图中所示的是将一段目的基因插入到另一种生物DNA上,从而使该生物获得目的基因决定的性状。这属于现代生物技术中的
(5)新冠病毒奥密克戎变异株的结构由
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
2 | 0.85 | 试管婴儿 基因工程和转基因技术 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
3 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
5 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
6 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
7 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
8 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
9 | 0.85 | 基因工程和转基因技术 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
10 | 0.85 | 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
11 | 0.85 | 基因工程和转基因技术 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
12 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 基因工程和转基因技术 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
13 | 0.85 | 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
14 | 0.85 | 遗传变异在育种中的应用 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
15 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
16 | 0.94 | 细胞核是控制中心 细胞的分裂 细胞分化 细胞工程和克隆技术 | |
三、实验探究题 | |||
17 | 0.85 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 人类对细菌和真菌的利用 | |
四、资料分析题 | |||
18 | 0.94 | 病毒的结构特征 变异的概念及实例 基因工程和转基因技术 人体的三道防线 |