甘肃省陇南市康县2022-2023学年八年级下学期期末生物试题
甘肃
八年级
期末
2023-08-22
64次
整体难度:
容易
考查范围:
生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.墙角数枝梅,凌寒独自开 |
B.太守到来山出泉,黄砂碛里人种田 |
C.秋风涨渭水,落叶满长安 |
D.近水楼台先得月,向阳花木易为春 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
A.先向左上方移动玻片,再换成低倍物镜观察 |
B.先向右下方移动玻片,再换成高倍物镜观察 |
C.先向左下方移动玻片,再换成高倍物镜观察 |
D.先向右上方移动玻片,再换成低倍物镜观察 |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.组织→细胞→器官→系统 |
B.细胞→器官→组织 |
C.细胞→组织→器官 |
D.器官→组织→细胞→系统 |
【知识点】 动植物体结构层次的异同解读
A.藻类植物 | B.苔藓植物 | C.裸子植物 | D.种子植物 |
A.子叶 | B.胚乳 | C.胚根 | D.种皮 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 双子叶植物与单子叶植物解读
①卵巢 ②输卵管 ③输精管 ④子宫 ⑤前列腺
A.③⑤ | B.②④ | C.①④ | D.①② |
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A.①③⑤ | B.②③④ | C.④⑤ | D.①②③ |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.扬州炒饭、清蒸鲈鱼、鸡蛋羹 |
B.红烧排骨、薯条、饼干、王老吉 |
C.肉夹馍、火腿、酸奶 |
D.米饭、酱牛肉、干煸豆角、西红柿鸡蛋汤 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.血浆、血细胞 | B.红细胞、血小板 |
C.血细胞 | D.血浆、红细胞、白细胞 |
A.皮肤内的毛细血管 | B.皮肤下的动脉 |
C.皮肤下的静脉 | D.肌肉内的毛细血管 |
A.右心室 | B.左心室 | C.右心房 | D.肺动脉 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读
A.使大脑得到休息 |
B.使视神经得到休息 |
C.使玻璃体得到休息 |
D.使调节晶状体的肌肉得到放松 |
【知识点】 近视和远视的形成原因及矫正解读 眼的卫生保健解读
①小鸟喂鱼 ②海豚顶球 ③公鸡报晓 ④黑猩猩钓取蚂蚁
A.①②③④ | B.②③④ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.骨骼肌接受神经传来的兴奋 |
B.相应的骨受到牵引 |
C.骨绕关节转动 |
D.骨骼肌收缩 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.人工变异的结果 | B.自然选择的结果 |
C.自然变异的结果 | D.人工选择的结果 |
【知识点】 分析生物进化原因的实例解读 用进废退学说与自然选择学说解读
A.鱼类是无脊椎、变温动物;鸟类是脊椎、恒温动物 |
B.鱼类是脊椎、恒温动物;鸟类是无脊椎、变温动物 |
C.鱼类是脊椎、变温动物;鸟类是脊椎、恒温动物 |
D.鱼类是无脊椎、变温动物;鸟类是无脊椎、变温动物 |
A.①专门寄生在细菌内 |
B.②③④都可进行孢子生殖 |
C.单细胞的是①③ |
D.②的地下部分是菌丝,能吸收水和无机盐 |
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病 |
B.吸烟易诱发心血管疾病 |
C.吸烟使不吸烟者被动吸烟,间接受到危害 |
D.吸烟很酷,是成熟的表现 |
A.酸奶 | B.豆浆 | C.陈醋 | D.面包 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.听音乐转移减压 |
B.积极运动,打球或散步 |
C.找个安静的地方大哭一场,宣泄情绪 |
D.通宵玩游戏 |
二、综合题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/30/2703de0c-ff43-451d-a980-c3bbf2c510a5.png?resizew=266)
(1)作为一个完整的生态系统,小乐同学所画图中缺少的成分是
(2)图中的食物网是由多条
(3)在此生态系统中,草是生产者,图中的动物都属于
(4)兔和鼠的关系是
(1)新冠肺炎的病原体是
(2)疫情暴发初期,正值过年期间,网上、药店口罩纷纷售罄,一个难求,消毒剂、酒精更是成为大家首选的防疫物资,市民戴口罩出行以及酒精消毒这些举措,在预防传染病的措施上属于
(3)新冠肺炎患者痊愈后,或者已经注射过新冠疫苗的人们,在日后被感染的几率变小,这是因为他们体内已经产生了相应的
家庭性状 | 父母性状 | 子女性状 | ||
父亲 | 母亲 | 有耳垂 | 无耳垂 | |
1号家庭 | 有耳垂 | 有耳垂 | 3:1 | |
2号家庭 | 有耳垂 | 无耳垂 | 1:1 | |
3号家庭 | 无耳垂 | 无耳垂 | 全无耳垂 |
(2)1号家庭的父亲和母亲,再生一个无耳垂孩子的几率是
(3)亲代的基因是通过
(4)若控制耳垂的基因用A、a表示,则2号家庭母亲的基因组成是
【知识点】 生物的性状与相对性状的概念解读 基因在亲子代之间的传递解读
三、资料分析题 添加题型下试题
(1)湿地生态系统具有不可替代的生态功能,可以净化水质,因此有 ______ 的美誉。
A.地球之肝 | B.地球之肾 | C.地球之肺 | D.绿色水库 |
(3)文中提到的动物类群中,既能在陆地生活又能在水中生活的是
(4)湿地中丰富的物种说明湿地具有物种多样性,请你写出保护生物多样性最有效的措施是
四、实验探究题 添加题型下试题
培养皿 | A | B | C | D |
种子树木 | 20粒 | 20粒 | 20粒 | 20粒 |
温度 | 24℃ | 24℃ | 24℃ | 0℃ |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没向日葵种子 | ____ |
发芽情况 | 19粒发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
(1)实验中加入的水不能浸没种子,否则种子会因为缺少
(2)西西在实验中设置3组对照实验,通过A组和B组做对照,他所提出的探究问题是
(3)通过A组和D组探究温度对种子萌发的影响时,D组的棉花状态应该是
(4)如果在实验中四组均用了2粒种子,你认为是否科学,并说明理由
(5)西西得出的实验结论:
【知识点】 科学探究的基本过程解读 种子萌发的环境条件及探究实验解读
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
2 | 0.94 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
3 | 0.94 | 叶绿体和线粒体 | 单选题 |
4 | 0.85 | 动植物体结构层次的异同 | 单选题 |
5 | 0.65 | 苔藓植物 | 单选题 |
6 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 双子叶植物与单子叶植物 | 单选题 |
7 | 0.65 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
8 | 0.94 | 男性生殖系统组成及各器官功能 女性生殖系统组成及各器官功能 | 单选题 |
9 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
10 | 0.94 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
11 | 0.65 | 血液的成分及功能 | 单选题 |
12 | 0.65 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
13 | 0.65 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
14 | 0.94 | 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
15 | 0.94 | 近视和远视的形成原因及矫正 眼的卫生保健 | 单选题 |
16 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
17 | 0.94 | 反射的类型 | 单选题 |
18 | 0.94 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
19 | 0.65 | 分析生物进化原因的实例 用进废退学说与自然选择学说 | 单选题 |
20 | 0.94 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
21 | 0.94 | 细菌的形态和结构 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 病毒的结构特征 | 单选题 |
22 | 0.94 | 健康生活方式及意义 | 单选题 |
23 | 0.65 | 男女染色体的差别 | 单选题 |
24 | 0.94 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
25 | 0.65 | 保持愉快心情的方法 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 生物与生物之间有密切的联系 生态系统的概念 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 | |
27 | 0.94 | 病毒的结构特征 传染病的概念及常见的传染病 传染病的预防措施 人体的三道防线 | |
28 | 0.65 | 生物的性状与相对性状的概念 基因在亲子代之间的传递 | |
三、资料分析题 | |||
29 | 0.65 | 生态系统的类型 两栖动物 生物分类的等级 保护生物多样性的主要措施 | |
四、实验探究题 | |||
30 | 0.94 | 科学探究的基本过程 种子萌发的环境条件及探究实验 |