2023年辽宁省中考模拟生物试题
辽宁
九年级
模拟预测
2023-10-23
104次
整体难度:
适中
考查范围:
动物的运动和行为、生物体的结构层次、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
2023年辽宁省中考模拟生物试题
辽宁
九年级
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2023-10-23
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整体难度:
适中
考查范围:
动物的运动和行为、生物体的结构层次、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
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2023-10-21更新
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159次组卷
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6卷引用:2023年辽宁省中考模拟生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
2. 生物学实验中,常用显微镜观察微小的生物体及细微结构。显微镜结构中具有放大功能的是( )
A.目镜和物镜 | B.镜筒 | C.反光镜 | D.遮光器 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
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2023-10-21更新
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228次组卷
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5卷引用:2023年辽宁省中考模拟生物试题
2023年辽宁省中考模拟生物试题2023年辽宁省初中学业水平模拟考试生物试题辽宁省营口市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题(已下线)2024年陕西省咸阳市秦都区一模生物试题2024年陕西省咸阳市秦都区中考一模生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
5. 图中①表示氧,②表示二氧化碳,箭头表示气体扩散方向。下列能正确表示肺泡与血液气体交换的示意图是( )
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 肺泡与血液的气体交换解读
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2023-07-17更新
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139次组卷
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4卷引用:广西玉林市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
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2016-11-18更新
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89次组卷
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8卷引用:2015-2016学年广东肇庆第四中学八年级上学期期中考试生物试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 微生物在食品发酵中被广泛应用,制作酸奶主要利用的微生物是( )
A.酵母菌 | B.大肠杆菌 | C.醋酸菌 | D.乳酸菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
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2023-01-25更新
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133次组卷
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19卷引用:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(9)
2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(9)2014-2015陕西泾阳云阳中学八年级下学期第一次质量检测生物考试卷2016届辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学中考模拟(十)生物试卷2015-2016学年山西省农大附中八年级下期中生物试卷2015-2016学年海南省海口市金盘实验学校中考模拟(2)生物2017--2018学年第二学期甘肃省平凉市庄浪县人教版八年级生物下册配套综合练习第四节鸟的生殖和发育同步检测试题人教版八年级生物第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育同步检测试题人教版2017-2018学年八年级下册生物章节测试:第七单元 第一章 生物的生殖和发育贵州省黔东南州剑河四中2018-2019学年八年级下学期3月月考生物试题广东省肇庆市端州区南国中英文学校2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题2021年黑龙江省绥化市望奎县九年级中考模拟(二)生物试题山东省济宁市泗水县2013-2014学年八年级上学期期中生物试题宁夏银川市第三中学2021-2022学年八年级上学期期末生物试题新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2021-2022学年八年级下学期期中生物试题宁夏永宁县回民高级中学2021-2022学年八年级下学期期中生物试题河北省承德市兴隆县2022-2023学年八年级下学期期末生物试题2023年辽宁省中考模拟生物试题2023年辽宁省初中学业水平模拟考试生物试题河北省衡水市景县第二中学2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
11. 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。如图是尿液形成过程示意图,图中①~④表示结构。下列有关尿液形成的说法正确的是( )
A.①是出球小动脉 |
B.②内是尿液 |
C.③内一定含有血细胞和大分子蛋白质 |
D.④可以将原尿中所有葡萄糖重新吸收回血液 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
12. 安全用药事关人体健康。下列有关安全用药的说法正确的是( )
A.过期药品可以继续服用 | B.用药前要认真阅读药品说明书 |
C.为尽快康复可随意增加用药量 | D.抗生素可以用于治疗任何疾病 |
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2023-07-24更新
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108次组卷
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3卷引用:山东省青岛市莱西市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题
二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
13. 蒲公英是我国常见的药食两用植物,有清热解毒、消肿散结的功效,图一为蒲公英细胞结构示意图,图二为蒲公英植株示意图。结合图示回答相关问题。
(1)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构②______ 。
(2)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④______ 中(填结构名称)。
(3)蒲公英细胞通过分裂和______ 形成不同的组织,叶片的表皮属于______ 组织。
(4)蒲公英的根和叶属于______ 器官(填“营养”或“生殖”)。
(5)蒲公英与人体的结构层次相比较,不具有的结构层次是______ 。
(1)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构②
(2)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④
(3)蒲公英细胞通过分裂和
(4)蒲公英的根和叶属于
(5)蒲公英与人体的结构层次相比较,不具有的结构层次是
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2023-10-21更新
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255次组卷
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3卷引用:2023年辽宁省中考模拟生物试题
三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
14. 分析资料,回答问题:
资料一:我国幅员辽阔,有草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等多种生态系统。我国的草原生态系统可分为三个类型:草甸草原生态系统、典型草原生态系统和荒漠草原生态系统。
资料二:草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量少。植被主体为草本植物,这些草本植物大多具有适应干旱气候的构造,如叶片缩小,有蜡层和毛层,防止水分过度损耗。草原生态系统的消费者有草食动物如草兔、蝗虫、鼠等,肉食动物有沙狐、狼、鹰等。
(1)资料一体现了生物多样性中______ 多样性。
(2)资料二中描述的草本植物构造,体现了生物对环境的______ 。环境中的光、水、蝗虫和鼠是影响草本植物生活的______ 因素。
(3)草本植物是草原生态系统中的_____ 者,草本植物和蝗虫的关系是______
(4)过度放牧会导致草原荒漠化,这说明草原生态系统的______ 能力是有限的。
资料一:我国幅员辽阔,有草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等多种生态系统。我国的草原生态系统可分为三个类型:草甸草原生态系统、典型草原生态系统和荒漠草原生态系统。
资料二:草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量少。植被主体为草本植物,这些草本植物大多具有适应干旱气候的构造,如叶片缩小,有蜡层和毛层,防止水分过度损耗。草原生态系统的消费者有草食动物如草兔、蝗虫、鼠等,肉食动物有沙狐、狼、鹰等。
(1)资料一体现了生物多样性中
(2)资料二中描述的草本植物构造,体现了生物对环境的
(3)草本植物是草原生态系统中的
(4)过度放牧会导致草原荒漠化,这说明草原生态系统的
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
15. 甜瓜味美多汁,富含葡萄糖、氨基酸、维生素C等营养物质,深受人们喜爱。中国人食用甜瓜的历史可以追溯到三千多年前。图一为甜瓜果实结构示意图,图二为叶片某些生理活动示意图。结合图示回答相关问题:
(1)传粉受精后,雌蕊的子房壁发育成②______ 。甜瓜通过种子繁殖后代,这种生殖方式属于 ______ 生殖。
(2)科研人员选取性状优良的甜瓜作为接穗,以南瓜作为砧木进行嫁接。嫁接后用遮盖物遮阴,这样可降低③______ 作用,减少水分的散失,提高成活率。接穗上结出的果实是______ (填“甜瓜”或“南瓜”)
(3)甜瓜叶片通过④______ 作用制造有机物。有机物通过______ 运输到果实中储存起来。(填“导管”或“筛管”)
(1)传粉受精后,雌蕊的子房壁发育成②
(2)科研人员选取性状优良的甜瓜作为接穗,以南瓜作为砧木进行嫁接。嫁接后用遮盖物遮阴,这样可降低③
(3)甜瓜叶片通过④
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综合题
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适中(0.65)
16. 甲型肝炎是由甲肝病毒引起的一种传染病,患者肝脏受损,食欲下降。该病可通过水和食物传播,改善环境卫生、保障食品安全和接种疫苗是抵御该病的有效方法。图一为甲肝病毒结构示意图,图二为人体消化系统组成示意图。结合图示回答相关问题:
(1)由图一可知,甲肝病毒没有______ 结构,仅由______ 外壳和内部遗传物质组成。
(2)甲肝病毒随水和食物进入人体,破坏肠黏膜进入血液,随血液流动感染结构④______ 。结构④细胞受损,合成分泌的胆汁减少,从而影响______ 的消化。人体消化食物和吸收营养的主要场所是结构______ (填序号)。
(3)切断______ 是预防甲型肝炎的重要措施,如饭前便后洗手,共用餐具消毒等。
(4)接种甲型肝炎灭活疫苗后可刺激机体产生______ ,用于预防甲型肝炎。这种免疫是后天获得的,属于______ 免疫(填“非特异性”或“特异性”)。
(1)由图一可知,甲肝病毒没有
(2)甲肝病毒随水和食物进入人体,破坏肠黏膜进入血液,随血液流动感染结构④
(3)切断
(4)接种甲型肝炎灭活疫苗后可刺激机体产生
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2023-10-21更新
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188次组卷
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3卷引用:2023年辽宁省中考模拟生物试题
综合题
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适中(0.65)
17. 羊的毛色有黑色和白色两种,控制这对相对性状的基因用B、b表示。两只白毛羊生出了一只黑毛羊,如图为羊的毛色遗传情况。结合图示回答相关问题:
(1)羊用乳汁哺育后代,属于______ 动物。
(2)羊的毛色中隐性性状为______ 。
(3)子代黑毛羊的基因组成为______ 。若亲代再生一只羊,是白毛羊的可能性为______ 。
(4)若将白毛羊的细胞核移植到黑毛羊去核卵细胞中,融合成一个新细胞,则这个新细胞发育成的小羊毛色为______ 。(填“黑色”或“白色”)
(5)若将子代黑毛羊染成白毛,这种白毛性状______ (填“能”或“不能”)遗传给后代。
(1)羊用乳汁哺育后代,属于
(2)羊的毛色中隐性性状为
(3)子代黑毛羊的基因组成为
(4)若将白毛羊的细胞核移植到黑毛羊去核卵细胞中,融合成一个新细胞,则这个新细胞发育成的小羊毛色为
(5)若将子代黑毛羊染成白毛,这种白毛性状
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五、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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较易(0.85)
18. 夏季温度高,食品保存不当容易腐败。低温能延长食品保存时间吗?某生物学兴趣小组做了如下的探究实验:
步骤一:取相同的10片新鲜面包分别放入10个无菌培养皿中,平均分成A、B两组
步骤二:分别向两组面包片喷洒适量且等量的蒸馏水。
步骤三:20分钟后,将培养皿盖上盖子,A组放入恒滥箱(25℃)中培养,B组放入冰箱的冷藏室(4℃)中培养。
步骤四:观察和记录。观察到的现象是A组面包3天后发霉,B组面包7天后发霉。分析回答下列问题:
(1)实验中每组选用5片面包而不是1片面包的目的是______ 。
(2)A组和B组形成了______ 实验。本实验的变量是______ 。
(3)分析实验现象,得出的结论是:低温______ (填“能”或“不能”)延长食品保存时间。
步骤一:取相同的10片新鲜面包分别放入10个无菌培养皿中,平均分成A、B两组
步骤二:分别向两组面包片喷洒适量且等量的蒸馏水。
步骤三:20分钟后,将培养皿盖上盖子,A组放入恒滥箱(25℃)中培养,B组放入冰箱的冷藏室(4℃)中培养。
步骤四:观察和记录。观察到的现象是A组面包3天后发霉,B组面包7天后发霉。分析回答下列问题:
(1)实验中每组选用5片面包而不是1片面包的目的是
(2)A组和B组形成了
(3)分析实验现象,得出的结论是:低温
【知识点】 科学探究的基本方法解读 人类对细菌和真菌的利用解读
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:动物的运动和行为、生物体的结构层次、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
12
综合题
4
资料分析题
1
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
2 | 0.85 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 | 单选题 |
3 | 0.65 | 血液的成分及功能 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
4 | 0.85 | 种子萌发的过程 | 单选题 |
5 | 0.65 | 肺泡与血液的气体交换 | 单选题 |
6 | 0.85 | 生殖细胞的产生及受精 | 单选题 |
7 | 0.85 | 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 | 单选题 |
8 | 0.85 | 两栖动物的发育 | 单选题 |
9 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 鸟卵的结构 | 单选题 |
11 | 0.85 | 肾脏 尿液的形成过程 | 单选题 |
12 | 0.85 | 安全用药及常识 | 单选题 |
二、综合题 | |||
13 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 植物基本组织的类型及功能 动植物体结构层次的异同 液泡 | |
15 | 0.65 | 果实和种子的形成 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 筛管的特点和功能 植物的有性生殖 | |
16 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 病毒的结构特征 传染病的预防措施 人体的三道防线 | |
17 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 生物变异的类型和原因 | |
三、资料分析题 | |||
14 | 0.65 | 生物对环境的适应 生态系统的组成成分及各成分的功能 生态系统具有一定的自动调节能力 认识生物的多样性 | |
四、实验探究题 | |||
18 | 0.85 | 科学探究的基本方法 人类对细菌和真菌的利用 |