陕西省榆林市神木市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
陕西
七年级
期末
2024-03-17
25次
整体难度：
适中
考查范围：
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
陕西省榆林市神木市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
陕西
七年级
期末
2024-03-17
25次
整体难度：
适中
考查范围：
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
2. 苹果树树冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的苹果相对较小且多为青色或黄色。造成这种差异的非生物因素主要是（ ）
| A．光照 | B．土壤 | C．空气 | D．水分 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
| A．种瓜得瓜，种豆得豆 | B．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 |
| C．锄禾日当午，汗滴禾下土 | D．鲸鱼浮出水面喷出雾状水柱 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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适中(0.65)
4. 花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣，有利于捕食和御敌。这一实例体现了（ ）
| A．生物之间有寄生关系 | B．生物能够影响环境 |
| C．生物能够适应环境 | D．环境能够适应生物 |
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选择题-单选题
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较难(0.4)
5. 研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也以粪便和腐肉为食。由此判断，猎食性粪金龟在生态系统中属于（ ）
| A．生产者、消费者 | B．消费者、分解者 |
| C．生产者 | D．分解者、生产者 |
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
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2024-03-12更新
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97次组卷
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2卷引用：甘肃省武威市凉州区十六中片2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
6. 下列生态系统及其特点或作用，对应正确的是（ ）
序号 | 生态系统类型 | 特点或作用 |
① | 农田生态系统 | 植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 |
② | 森林生态系统 | 制造的氧气在地球年产氧量中占比最多 |
③ | 湿地生态系统 | 浮游植物占优势，有“绿色水库”之称 |
④ | 城市生态系统 | 消费者主要是人类，容易产生环境问题 |
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
7. 用刀片切取植物叶片，经染色后制成长期使用的玻片标本，这种标本属于（ ）
| A．永久切片 | B．临时装片 | C．永久装片 | D．临时涂片 |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 德国生理学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某动物组织细胞中的线粒体数量，部分结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（ ）
细胞 | 常态下的肝细胞 | 冬眠时的肝细胞 |
线粒体数量（个） | 950 | 1350 |
| A．线粒体与细胞中的能量转换无关 | B．线粒体能将有机物中的化学能释放出来 |
| C．线粒体能将光能转化成化学能 | D．冬眠时肝细胞中的线粒体比常态下少 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 春天，山桃花开，雨燕也陆续从南方飞来。山桃果肉细胞和雨燕肌肉细胞都具有的细胞结构是（ ）
| A．细胞膜、细胞质、细胞壁 | B．细胞膜、细胞质、细胞核 |
| C．细胞质、细胞核、液泡 | D．细胞膜、细胞核、叶绿体 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
13. 新月藻是单细胞生物，也是一种藻类植物，细胞为新月形，中央有一个细胞核，核两边各有一个叶绿体。下列关于新月藻的叙述，错误的是（ ）
| A．身体由一个细胞构成 | B．能通过光合作用制造有机物 |
| C．没有根、茎、叶的分化 | D．叶绿体是能量供应的“动力车间” |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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2024-03-17更新
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13次组卷
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2卷引用：甘肃省武威市凉州区十七中教研联片2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
15. 蕨类植物蜈蚣草可以将土壤中的砷等重金属吸收富集在体内，现已广泛应用于修复土壤金属污染。下列有关蜈蚣草的叙述，正确的是（ ）
| A．茎中不具有输导组织 | B．叶可以进行光合作用 |
| C．能通过假根吸收水分 | D．通过种子进行繁殖 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
17. 下图为花的部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
| A．①②构成雌蕊，②中含有花粉 | B．图中的传粉方式是自花传粉 |
| C．①可分泌黏液刺激花粉萌发 | D．图中④是花粉管，⑤是胚珠 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 传粉及其方式解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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2023-08-08更新
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24次组卷
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2卷引用：青海省海东市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
21. 如图天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目不等，开始时天平两端平衡，后将装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将下降，其最主要的原因是（ ）
| A．杯内水分的蒸发量不等 |
| B．两边树枝呼吸作用的强度不等 |
| C．两边树叶蒸腾作用散失的水量不等 |
| D．两边树枝光合作用积累的有机物不等 |
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2022-03-18更新
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126次组卷
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3卷引用：内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
22. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
| A．阴天移栽植物是为了促进蒸腾作用 | B．能提高大气湿度，降低降雨量 |
| C．能促进植物体内水分向上运输 | D．环境温度越低，蒸腾作用越旺盛 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
23. 某同学为了探究植物呼吸作用的产物，设计了下图所示四组实验装置，将它们放在阳光下，请推测24小时后袋中气体使澄清石灰水变浑浊最明显的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
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适中(0.65)
24. 下列关于我国植被的状况，叙述错误的是（ ）
| A．森林占据主体 | B．人均森林面积高 |
| C．植物种类丰富 | D．森林资源利用不合理 |
【知识点】 我国主要的植被类型解读 我国植被面临的主要问题解读
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适中(0.65)
25. 下图中两条曲线分别表示夏季晴朗的一天某植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析正确的是（ ）
| A．0时附近，植物也进行光合作用强度 |
| B．a点的光合作用强度大于呼吸作用强度 |
| C．该植株在b点时有机物总量积累最多 |
| D．13时以后，光合作用强度有所下降 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读 呼吸作用的概念解读
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
26. 南极生态系统相对比较简单，周围海域大量的海藻是南极磷虾等浮游动物的食物来源，磷虾又是南极鲸类、海豹、企鹅等动物的主要食物。下表所示为部分生物的食物来源，请分析回答问题：
(1)表中磷虾、企鹅、鲸等动物在生态系统中扮演的角色是______ 。
(2)表中海豹与磷虾之间的生物关系是______ 。
(3)表中生物共形成5条食物链，请写出包含四种生物的一条食物链：____________ 。
(4)南极海洋生态系统相对比较简单，曾经由于人类过量捕杀鲸类而导致南极生态系统失衡，这说明该生态系统的______ 能力比较弱。
(5)20世纪50~70年代，许多国家经常施用一种难以分解的有毒农药甲杀灭害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过农药甲。从70年代开始，科研人员发现，南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内也含有农药甲。
①农药甲会沿着食物链不断积累，因此企鹅体内农药甲的含量比磷虾______ （填“高”或“低”）。
②其他地域施用的农药甲出现在从未施用过农药甲的南极动物体内，这说明____________ 。
生物 | 海藻 | 磷虾 | 鱼 | 虎鲸 | 须鲸 | 海豹 | 企鹅 |
食物来源 | — | 海藻 | 磷虾 | 企鹅、海豹、须鲸 | 鱼、磷虾 | 鱼、磷虾 | 鱼 |
(2)表中海豹与磷虾之间的生物关系是
(3)表中生物共形成5条食物链，请写出包含四种生物的一条食物链：
(4)南极海洋生态系统相对比较简单，曾经由于人类过量捕杀鲸类而导致南极生态系统失衡，这说明该生态系统的
(5)20世纪50~70年代，许多国家经常施用一种难以分解的有毒农药甲杀灭害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过农药甲。从70年代开始，科研人员发现，南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内也含有农药甲。
①农药甲会沿着食物链不断积累，因此企鹅体内农药甲的含量比磷虾
②其他地域施用的农药甲出现在从未施用过农药甲的南极动物体内，这说明
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三、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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较难(0.4)
27. 下图甲为普通光学显微镜结构示意图，图乙是在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的物像。请据图回答问题：
(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，取材前要在载玻片中央滴一滴______ 。
(2)制片时，为了避免装片上出现气泡，盖盖玻片的正确操作是____________ 。
(3)图甲显微镜中，起放大物像作用的结构是______ （填序号）。
(4)若要将图乙中位于左下方的细胞移至视野中央，应将玻片标本向______ 移动。
(5)观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在目镜不变的情况下，将4×物镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目会______ （填“增加”或“减少”）。
(6)某同学观察人的口腔上皮细胞时，绘制了图丙所示细胞结构简图，图中①是______ 。
(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，取材前要在载玻片中央滴一滴
(2)制片时，为了避免装片上出现气泡，盖盖玻片的正确操作是
(3)图甲显微镜中，起放大物像作用的结构是
(4)若要将图乙中位于左下方的细胞移至视野中央，应将玻片标本向
(5)观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在目镜不变的情况下，将4×物镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目会
(6)某同学观察人的口腔上皮细胞时，绘制了图丙所示细胞结构简图，图中①是
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
28. 下图甲表示高等动物、高等植物的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题：
(1)高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是[A]______ 。
(2)图甲中①代表的生理过程称为______ ，此过程形成的新细胞与原细胞中的染色体数目相同。
(3)图甲中②代表的生理过程是______ ，经此过程形成的结构层次是组织。
(4)图乙中a与图甲中的______ （填字母）层次相对应；b与图甲中的______ （填字母）层次相对应。
(5)与高等动物相比，高等植物中没有[F]______ 这一层次。
(1)高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是[A]
(2)图甲中①代表的生理过程称为
(3)图甲中②代表的生理过程是
(4)图乙中a与图甲中的
(5)与高等动物相比，高等植物中没有[F]
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综合题
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困难(0.15)
29. 小麦是我国北方地区的重要粮食来源。下图甲、乙分别为小麦种子和根尖的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)播种时要选择籽粒饱满的小麦种子，是因为图甲中的______ 内贮存着大量的营养物质，能为小麦种子萌发提供充足的营养。
(2)小麦种子萌发时，图甲中的胚根最先突破种皮，发育成小麦幼苗的______ 。
(3)小麦根尖吸收水和无机盐的部位主要是图乙中的______ （填字母）。
(4)小麦的根能不断向地下伸长生长，主要与图乙中的______ （填字母）两个区域有关。
(5)农民常通过增加施磷肥的量来提高小麦的产量，施磷肥的量越多是否小麦的产量就越高呢？某科研人员对此进行了探究，实验数据如下表所示。
①该实验的变量是______ 。
②分析表中数据可知，磷肥的施肥量为______ 千克/公顷时，对小麦增加产量最为有效，且最经济。
(1)播种时要选择籽粒饱满的小麦种子，是因为图甲中的
(2)小麦种子萌发时，图甲中的胚根最先突破种皮，发育成小麦幼苗的
(3)小麦根尖吸收水和无机盐的部位主要是图乙中的
(4)小麦的根能不断向地下伸长生长，主要与图乙中的
(5)农民常通过增加施磷肥的量来提高小麦的产量，施磷肥的量越多是否小麦的产量就越高呢？某科研人员对此进行了探究，实验数据如下表所示。
项目 | 磷肥的施肥量（千克/公顷） | |||||
20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | |
小麦对磷肥的吸收量（千克/公顷） | 16.6 | 18.6 | 20.2 | 22.2 | 23.6 | 24.6 |
小麦的产量（吨/公顷） | 4.1 | 4.3 | 4.7 | 5.2 | 5.2 | 5.2 |
②分析表中数据可知，磷肥的施肥量为
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综合题
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适中(0.65)
30. 牛油果是营养及药用价值较高的健康水果。下图表示牛油果植株的生长过程，A、B、C表示生理过程，请据图回答问题：
(1)牛油果通过种子繁殖后代，种子外有果皮包被，因此其属于______ （填“被子”或“裸子”）植物。
(2)牛油果果树根部吸收的水通过______ （填“导管”或“筛管”）向上运输，供植物利用。
(3)牛油果叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的[C]______ 可降低叶片表面的温度。水蒸气通过叶片上的______ 散失到外界环境中。
(4)种植期间需要对严重遮挡阳光的牛油果枝条进行修剪，使植株充分利用单位面积上的光照，有效地进行[ ]______ （“[ ]”内填字母，横线上填文字），从而提高牛油果产量。
(5)采摘的牛油果进行低温贮藏，可以降低[ ]______ （“[ ]”内填字母，横线上填文字），减少有机物的消耗，延长保存时间。
(1)牛油果通过种子繁殖后代，种子外有果皮包被，因此其属于
(2)牛油果果树根部吸收的水通过
(3)牛油果叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的[C]
(4)种植期间需要对严重遮挡阳光的牛油果枝条进行修剪，使植株充分利用单位面积上的光照，有效地进行[ ]
(5)采摘的牛油果进行低温贮藏，可以降低[ ]
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五、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
31. 某小组探究绿叶在光下制造淀粉时，用天竺葵作为实验材料完成了如下图所示实验，叶片a处不变蓝，b处变蓝。请根据实验回答下列问题：
(1)步骤①中，暗处理的目的是将叶片内原有的______ 运走或耗尽。
(2)步骤④中，用酒精对叶片进行处理的目的是______ 。
(3)步骤⑦中，叶片的a、b两处为一组对照，这组实验结果说明____________ 。
(4)某小组对绿叶在光下制造淀粉实验中的光线照射时间产生了兴趣，于是在上述实验的基础上，选取大小及长势相同的五片叶片用黑纸片进行遮光处理，再移到阳光下照射，每隔一小时摘下一片叶片，其余处理均与上述实验相同，五个时间点叶片的颜色变化如下表所示。
（注：表中+表示变蓝，+越多表示颜色越深）
①分析表中结果，光照1小时时叶片未遮光部分没有明显变蓝，主要原因是______ 不够，制造的淀粉过少。
②根据表中结果分析，为了提高大棚内农作物的产量，可以采取的措施是______ 。
(1)步骤①中，暗处理的目的是将叶片内原有的
(2)步骤④中，用酒精对叶片进行处理的目的是
(3)步骤⑦中，叶片的a、b两处为一组对照，这组实验结果说明
(4)某小组对绿叶在光下制造淀粉实验中的光线照射时间产生了兴趣，于是在上述实验的基础上，选取大小及长势相同的五片叶片用黑纸片进行遮光处理，再移到阳光下照射，每隔一小时摘下一片叶片，其余处理均与上述实验相同，五个时间点叶片的颜色变化如下表所示。
部位 时间 | 1小时 | 2小时 | 3小时 | 4小时 | 5小时 |
遮光部分 | 不变蓝 | 不变蓝 | 不变蓝 | 不变蓝 | 不变蓝 |
未遮光部分 | ＋ | ＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋＋＋ | ＋＋＋＋＋ |
①分析表中结果，光照1小时时叶片未遮光部分没有明显变蓝，主要原因是
②根据表中结果分析，为了提高大棚内农作物的产量，可以采取的措施是
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
试卷题型（共 31题）
题型
数量
选择题
25
综合题
4
实验探究题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 科学探究的基本方法 调查的基本方法 | 单选题 |
| 2 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 生物对环境的适应 | 单选题 |
| 5 | 0.4 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
| 6 | 0.65 | 生态系统的类型 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 细胞壁及其功能 细胞膜的功能 细胞质的功能 细胞核的功能 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 细胞生活需要的能量 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 动植物细胞的异同 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 人体基本组织的类型 动物器官的形成 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 观察草履虫 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 单细胞生物的结构和生活 藻类植物 | 单选题 |
| 14 | 0.85 | 苔藓植物 | 单选题 |
| 15 | 0.65 | 蕨类植物 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 藻类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 | 单选题 |
| 17 | 0.85 | 花的类型、结构及各部分的功能 传粉及其方式 | 单选题 |
| 18 | 0.65 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
| 19 | 0.65 | 叶片的结构和功能 气孔 | 单选题 |
| 20 | 0.65 | 植物基本组织的类型及功能 芽发育成枝条 叶芽的结构 | 单选题 |
| 21 | 0.65 | 测定植物的蒸腾作用 | 单选题 |
| 22 | 0.65 | 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 蒸腾作用在农业生产中的应用 | 单选题 |
| 23 | 0.85 | 光合作用利用二氧化碳作为原料 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 | 单选题 |
| 24 | 0.65 | 我国主要的植被类型 我国植被面临的主要问题 | 单选题 |
| 25 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | 单选题 |
| 二、综合题 | |||
| 26 | 0.65 | 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 生物圈是一个统一的整体 | |
| 28 | 0.65 | 细胞的分裂 细胞分化 动植物体结构层次的异同 | |
| 29 | 0.15 | 科学探究的基本过程 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的过程 根尖的结构 | |
| 30 | 0.65 | 被子植物 导管的特点及功能 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | |
| 三、实验探究题 | |||
| 27 | 0.4 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的镜头及其放大倍数 显微镜的成像特点及应用 观察人的口腔上皮细胞 | |
| 31 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | |
