山东省潍坊市昌乐县北大公学学校2021-2022学年七年级下学期第一次月考生物试题
山东
七年级
阶段练习
2024-03-27
89次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的人、生物圈中的绿色植物、健康地生活、生物圈中的其他生物
一、选择题 添加题型下试题
A.备用能源物质 | B.主要的供能物质 |
C.建造和修复身体的重要原料 | D.人体内含量最多的物质 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.食物消化的主要场所在小肠 |
B.淀粉初始消化的部位在口腔 |
C.肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 |
D.维生素属于小分子有机物,不需要消化就能直接被吸收 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读 各种消化腺的位置和功能解读
A.该实验的变量是唾液 |
B.滴加碘液后的实验现象;①不变蓝②变蓝 |
C.37℃水浴是为了模拟人体口腔温度 |
D.该实验说明了唾液可以将淀粉分解 |
【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
A.图中a代表氧气 | B.图中b代表组织细胞产生的二氧化碳 |
C.过程②③都是通过气体扩散来完成的 | D.全身二氧化碳浓度最高的地方是肺泡处 |
A.观察人血涂片——视野中数量最多的细胞是白细胞 |
B.测定某种食物中的能量——应多次重复测定取平均值 |
C.观察小鱼尾鳍内血液的流动——毛细血管中红细胞呈单行通过 |
D.验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳——吹气后的澄清石灰水变浑浊 |
A.甲是动脉血管,里面一定流动脉血 | B.乙是静脉血管:丙是毛细血管 |
C.甲血管壁较同级的乙血管壁厚 | D.血液流经丙后,某些物质含量会发生改变 |
A.心脏的四个腔都是相通的 |
B.心房与心室之间的瓣膜使血液从心室流向心房 |
C.心脏内血液流动的方向:静脉→心室→心房→动脉 |
D.心脏是血液循环的动力器官,推动血液在血管中不停流动 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读 心脏工作的过程解读
A.血液的成分有血浆和血细胞 |
B.血液主要有运输、防御和保护等作用 |
C.含氧较多,颜色暗红的血液叫静脉血 |
D.含氧较多,颜色鲜红的血液叫动脉血 |
A.若a内流静脉血,c内流动脉血,则b一定为肺部毛细血管 |
B.若a内流动脉血,c内流动脉血,则b一定为肾小球 |
C.若b为小肠壁毛细血管,则c内流动脉血,营养物质增多 |
D.若b为脑部毛细血管,则c内流动脉血,营养物质减少 |
A.代谢废物二氧化碳由呼吸系统排出 |
B.排尿能调节体内水和无机盐的平衡 |
C.水的排泄途径只有排尿一种途径 |
D.出汗较多时应多喝淡盐水来补充缺失的水分和无机盐 |
部分成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白质 | 8 | 0 | 0.03 |
葡萄糖 | 0.1 | 0 | 0.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
无机盐 | 0.72 | 1.1 | 0.72 |
A.血浆、尿液、原尿 | B.原尿、尿液、血浆 |
C.原尿、血浆、尿液 | D.血浆、原尿、尿液 |
【知识点】 血浆、原尿、尿液的对比解读
A.皮肤有调节体温的功能 |
B.皮肤分为表皮和真皮,都是由上皮组织构成的 |
C.皮试时感到疼痛,说明针刺到真皮层 |
D.皮肤具有排汗功能,是人体的一条排泄途径 |
【知识点】 其他排泄途径及对人体排出废物的处理解读 其他感觉器官解读
A.完成缩手反射的结构基础是神经细胞 |
B.被铁丝扎到后,先感觉痛然后再缩手 |
C.若结构③受损,则无法完成缩手反射 |
D.本反射中手指既是感受器也是效应器 |
A.感受器 | B.传入神经 |
C.神经中枢 | D.效应器 |
【知识点】 反射弧的组成及各部分的功能解读
A.耳廓、外耳道 | B.鼓膜、大脑 | C.耳廓、大脑 | D.视网膜、大脑 |
【知识点】 耳的基本结构和各部分的功能解读 听觉的形成过程解读
A.视网膜、玻璃体 | B.晶状体、视网膜 | C.巩膜、视网膜 | D.晶状体、虹膜 |
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读
A.②① | B.②④ | C.③④ | D.③① |
【知识点】 近视和远视的形成原因及矫正解读
A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫 |
B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 |
C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 |
D.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 |
A.新冠肺炎、水痘、高血压 | B.糖尿病、蛔虫病、坏血病 |
C.肺结核、流感、乙型肝炎 | D.手足口病、艾滋病、近视 |
【知识点】 传染病的概念及常见的传染病解读
A.流感病毒是一类能独立生活的动物病毒 |
B.当流感病毒侵入人体,机体首先通过特异性免疫进行防御 |
C.流感疫苗属于抗原,它能刺激机体产生特异性抗体 |
D.接种流感疫苗属于流感预防措施中的控制传染源 |
A.刻苦努力,时间抓得紧,就可以多记忆 |
B.有良好的作息制度,可以养成好习惯 |
C.及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋 |
D.大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食图1中第[
(2)图1中为人体进行生命活动的供能物质主要来自第[
(3)人每天吃进的食物主要在图2中的
(4)薯条和炸鸡等一些油炸食品当中通常含有较多的脂肪,肝脏分泌的
(1)人体的呼吸系统由两部分组成,其中
(2)甲图中A处表示的是肺与外界的气体交换过程,此过程是通过
(3)甲图中进行①过程时,胸廓容积会
(4)甲图中B处④表示氧气,从肺泡进入血液中,氧气需经过
(5)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是乙图坐标中的
(6)流行性感冒通常会造成呼吸系统方面的病变,按照感染病原体的种类,流行性感冒属于
(1)人体血液循环系统中为血液循环提供动力的结构是
(2)a、b、c、d中,流动脉血的有
(3)临床上常给肺炎病人吸氧和静脉点滴青霉素,其中氧气是靠血液中的
(4)在心房和心室之间有瓣膜,它能保证血液在心脏中的流向是______(填字母)。
A.左心房→左心室 | B.左心室→左心房 | C.左心房→右心房 | D.左心房→右心室 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读 血液循环解读
(1)人体内形成尿液的主要器官是
(2)尿液的形成过程主要包括
(3)当原尿流经肾小管时,
(4)③内的液体与④内的液体相比,主要是③内的液体不含
(5)经化验,某人血糖浓度正常,但是在他的尿液中发现了葡萄糖,则最大可能是此人肾脏中的[ ]
(6)代谢废物中的尿素除了以尿液的形式排出外,还可以通过皮肤以
(1)课的一开始,老师提出实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉的形成过程中,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于图1中[ ]
(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为图2眼球结构中的[ ]
(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切到了手,你会痛得迅速把手缩回来。在缩手反射过程中,神经冲动传导的途径
是
(4)实验过程中,你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的神经结构是
(5)你通过阅读板书,利用学过的知识,顺利完成实验,并把结论工整地填在实验报告册上,完成这一系列的过程是人类特有的一种反射,因为只有在人类的大脑皮层里才有
(6)由上述感受可知,通过
试卷分析
导出试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
2 | 0.94 | 消化道各器官的结构和功能 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
3 | 0.85 | 探究馒头在口腔中的变化 | 单选题 |
4 | 0.85 | 呼吸的总述 | 单选题 |
5 | 0.65 | 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 测定某种食物中的能量 观察人血的永久涂片 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验 | 单选题 |
6 | 0.94 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
7 | 0.65 | 心脏的位置、结构和功能 心脏工作的过程 | 单选题 |
8 | 0.94 | 血液的成分及功能 动脉血与静脉血 | 单选题 |
9 | 0.85 | 血液循环 | 单选题 |
10 | 0.65 | 尿液的排出过程及意义 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 | 单选题 |
11 | 0.65 | 肾脏的结构及功能 尿液的形成过程 | 单选题 |
12 | 0.65 | 血浆、原尿、尿液的对比 | 单选题 |
13 | 0.65 | 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 其他感觉器官 | 单选题 |
14 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
15 | 0.65 | 神经调节的基本方式---反射 反射弧的组成及各部分的功能 | 单选题 |
16 | 0.85 | 反射的类型 | 单选题 |
17 | 0.65 | 反射弧的组成及各部分的功能 | 单选题 |
18 | 0.65 | 耳的基本结构和各部分的功能 听觉的形成过程 | 单选题 |
19 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 | 单选题 |
20 | 0.85 | 近视和远视的形成原因及矫正 | 单选题 |
21 | 0.85 | 人体的三道防线 | 单选题 |
22 | 0.65 | 艾滋病的流行与发生 人体的三道防线 | 单选题 |
23 | 0.85 | 传染病的概念及常见的传染病 | 单选题 |
24 | 0.85 | 病毒的结构特征 传染病的预防措施 人体的三道防线 抗原和抗体 | 单选题 |
25 | 0.85 | 反射的类型 健康生活方式及意义 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | |
27 | 0.65 | 呼吸系统的组成 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 组织细胞与血液的气体交换 | |
28 | 0.65 | 心脏的位置、结构和功能 血液循环 | |
29 | 0.65 | 肾脏 尿液的形成过程 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 | |
30 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 听觉的形成过程 神经系统的组成及各部分的功能 反射弧的组成及各部分的功能 |