陕西省榆林市榆阳区2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
陕西
七年级
期中
2024-05-12
16次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的人、健康地生活、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.群体生活是人猿分界的重要标志 |
B.人类出现的标志是语言和文字的使用 |
C.早期古人类不具有使用简单工具的能力 |
D.脑容量增加是人进化过程中的显著变化 |
A.新生命的起点是婴儿出生 | B.男性产生精子的器官是附睾 |
C.受精卵形成的部位在卵巢 | D.胚胎发育8周左右初现人形 |
A.身高体重迅速增加 | B.出现第二性征 |
C.生殖器官开始形成 | D.心肺功能增强 |
【知识点】 青春期身体变化的特点解读
A.经常熬夜上网,面对烟酒诱惑,轻易选择尝试 |
B.女生月经来潮时,多吃生冷和刺激性强的食物 |
C.与同学闹矛盾后,暗自下决心今后再也不理他 |
D.学会悦纳自己和接纳别人,锻炼自己的毅力 |
A.加保温装置会增大热量损失 |
B.实验前不需要称量花生仁的质量 |
C.要记录燃烧前和燃烧后两个水温 |
D.温度计应插到锥形瓶的底部 |
【知识点】 测定某种食物中的能量解读
A.鸡蛋和鸭蛋 | B.鱼肉和猪肉 | C.新鲜水果和蔬菜 | D.糙米和馒头 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
试管 | 加入物质 | 是否搅拌 | 保温温度(℃) | 试剂 |
1号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 0 | 2滴碘液 |
2号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 73 | |
3号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 37 | |
4号 | 少许馒头碎屑+2ml清水 | 搅拌 | 37 |
A.1号和2号 | B.1号和3号 | C.2号和4号 | D.3号和4号 |
【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
A.物质a指的是葡萄糖 |
B.淀粉不能为人体生命活动提供能量 |
C.胰是②过程发生的主要场所 |
D.a从消化道进入血液的过程叫消化 |
A.小肠和大肠 | B.咽和肝脏 | C.食道和胃 | D.口腔和大肠 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.发芽土豆可以随意吃,别浪费 |
B.野生蘑菇味道更鲜美,可随意采食 |
C.检疫合格的新鲜猪肉,放心买 |
D.经常吃含有防腐剂的袋装小食品 |
A.流经消化器官的血量减少,不利于食物消化 |
B.食物容易由咽误入气管,引起咳嗽甚至窒息 |
C.唾液腺分泌唾液的量减少,不利于食物消化 |
D.容易引起声带发炎肿胀,气体不能顺畅通过 |
成分 | 氧气 | 二氧化碳 | 氮气 | 其他 |
吸入气体(%) | 20.96 | 0.04 | 78 | 0.79 |
呼出气体(%) | 16.40 | 4.10 | 78 | 2.1 |
A.吸入气体中,氧气含量最多 |
B.呼出气体中,二氧化碳含最最多 |
C.人体呼出气体中不含水蒸气 |
D.与吸入气体相比,呼出气体中氧气含量低 |
①肺与外界的气体交换
②肺泡与血液的气体交换
③气体在血液中的运输
④组织细胞与血液的气体交换
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 肺与外界的气体交换解读 肺泡与血液的气体交换解读
A.选择尾鳍颜色深的活的小鱼,便于观察 |
B.用湿纱布包裹小鱼的躯干部,只露出头部和尾部 |
C.将小鱼先放在培养皿中,再放在载物台上,使尾鳍正对通光孔 |
D.直接用高倍镜观察血液在血管内的流动情况,这样看得更清楚 |
【知识点】 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验解读
①数量多,分布广 ②管壁薄,只有一层上皮细胞 ③管腔小,血流速度慢 ④连通于动脉和静脉之间
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.静脉的分布位置都很深 |
B.四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣 |
C.静脉内血流速度比毛细血管中的慢 |
D.静脉的管腔及管壁弹性都比动脉的大 |
二、综合题 添加题型下试题
(2)图1中D(胎儿)是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的,胎儿生活的场所是子宫内半透明的液体——
(3)胎盘是胎儿与母体进行
(4)根据图2可知,男生进入青春期的时间比女生
(2)鸡蛋中的蛋白质,在人体内进行初步消化的场所是图二中的[ ]
(3)图二中[ ]
(4)分析图三可知,D处是人体消化和吸收营养物质的主要场所,该处与吸收功能相适应的结构特点有:
(1)长跑时,最好用鼻呼吸。这是因为鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有
(2)长跑时,由于进气量不足,一部分冷空气会从口腔经过咽、喉、气管和
(3)小秦在长跑时会感到缺氧。通过查阅资料,他了解了人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系,如下表所示。
呼吸方式 | 呼吸频率(次/分) | 每次吸入或呼出的气体量(毫升) | 每分钟肺泡通气量(毫升) |
正常呼吸 | 16 | 500 | 5600 |
深慢呼吸 | 8 | 1000 | 6800 |
浅快呼吸 | 32 | 250 | 3200 |
②小秦据此受到启发,如果想要改善锻炼效果,可以将呼吸的频率由“两步一呼,两步一吸”调整为
(4)经过一段时间的训练,小秦的肺活量有了显著提高,这是因为长跑锻炼了呼吸肌,使其收缩能力
(2)人体内肺泡数量多,肺泡壁由
(3)图中d表示的气体成分是
(4)正常情况下,经过肺泡处的气体交换后,甲处血液中的氧气含量
(1)如下图所示,将等量新鲜人血分别注入A-D四支试管中(其中A、B试管中不加任何物质,C、D试管中加入抗凝剂)。静置一段时间后,其中正确的图示是________(填字母)。
A. | B. | C. | D. |
(2)高原地区空气稀薄,含氧量低,生活在高原地区的人血液中红细胞含量一般较高。下表显示了A、B、C三个人(均为成年女性)的部分血常规检验数据。
检测项目 | 正常参考值 | A | B | C |
红细胞(×1012个/L) | 3.8~5.1 | 7.5 | 5.0 | 2.0 |
白细胞(×109个/L) | 3.5~9.5 | 5.0 | 6.0 | 5.0 |
血小板(×1011个/L) | 1.25-3.5 | 2.5 | 2.55 | 0.005 |
(3)通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否有亲生关系称为亲子鉴定。若某次鉴定,仅以血液中的三种血细胞为材料,最好选用
三、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 小鼠数量 | 饲喂方式 | 实验结果 | |
小肠绒毛状态 | 体重平均增长值(克/只) | |||
A | 15只 | 每天喂含5%海洋微塑料的普通饲料8克/只,连续一个月 | 基本消失 | -0.12 |
B | 5只 | 每天喂含0.5%海洋微塑料的普通饲料8克/只,连续一个月 | 数量少,排列散乱 | 1.84 |
C | 15只 | ? | 数量多,排列整齐 | 7.34 |
(2)根据单一变量原则,这个实验的设计方案中存在一处明显不足,请你加以改进。
(3)分析上表可知,与C组比较,AB两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,会影响小鼠的消化吸收功能,进而导致它们的体重增长值
(4)为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害,请你提出一条可行的措施:
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 人类的起源 人类的进化 | 单选题 |
2 | 0.4 | 人类的起源 | 单选题 |
3 | 0.65 | 男性生殖系统组成及各器官功能 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 | 单选题 |
4 | 0.94 | 青春期身体变化的特点 | 单选题 |
5 | 0.94 | 青春期的心理变化 保持愉快心情的方法 | 单选题 |
6 | 0.85 | 测定某种食物中的能量 | 单选题 |
7 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
8 | 0.65 | 探究馒头在口腔中的变化 | 单选题 |
9 | 0.65 | 食物的消化过程 | 单选题 |
10 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
11 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 | 单选题 |
12 | 0.85 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
13 | 0.65 | 食品安全 | 单选题 |
14 | 0.94 | 消化系统的组成 呼吸系统的组成 | 单选题 |
15 | 0.65 | 呼吸系统的组成 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
16 | 0.85 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
17 | 0.4 | 肺与外界的气体交换 | 单选题 |
18 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 模拟膈肌的运动 | 单选题 |
19 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 | 单选题 |
20 | 0.85 | 肺与外界的气体交换 | 单选题 |
21 | 0.65 | 血细胞的种类及功能 观察人血的永久涂片 | 单选题 |
22 | 0.65 | 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验 | 单选题 |
23 | 0.65 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
24 | 0.65 | 毛细血管 | 单选题 |
25 | 0.65 | 动脉 静脉 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 青春期身体变化的特点 | |
27 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 消化系统的组成 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | |
28 | 0.65 | 呼吸系统的组成 呼吸道的结构和功能 肺与外界的气体交换 | |
29 | 0.4 | 呼吸系统的组成 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 血细胞的种类及功能 | |
30 | 0.4 | 血液的成分及功能 血细胞的种类及功能 | |
三、实验探究题 | |||
31 | 0.65 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 环境污染对生物的影响 |