【推荐1】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。右面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答:

(1)上图中没有细胞结构的序号是____________，仅由蛋白质外壳和内部的____________构成。
(2)甲有细胞结构但是细胞内没有____________，所以称为原核生物。它通过____________快速产生新个体，在自然界中广泛分布。
(3)制作馒头、甜酒时要利用上图中的____________（填序号），从丁中可以提取抗生素用于治疗由细菌引起的疾病，它是用丁图中的[a]____________繁殖后代的。
(4)图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为____________。

【推荐2】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)图②是细菌其细胞结构与③、④的细胞结构相比，最大的区别是___。
(2)图③所示生物产生的青霉素能否治疗由图①所示生物引起的疾病？___（填“能”或者“不能”）。
(3)图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

装置	物质	温度
甲	水、葡萄糖、酵母菌	25℃
乙	水、酵母菌	25℃
丙	水、葡萄糖	25℃
丁	水、葡萄糖、酵母菌	0℃

一段时间后观察：气球涨大的装置是___；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是___；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要___。

【推荐1】下图是常见的微生物结构图，据图回答问题：

（1）甲微生物的结构与动、植物细胞的结构相比明显的区别是没有________， 属于_____ 生物，而乙微生物的结构与动、植物细胞的结构却相同，属于______ 生物。
（2）图丙是噬菌体结构示意图，该微生物没有______结构，由_____外壳和内部的_______组成。

【推荐2】如图为细菌的结构示意图，据图回答：

（1）写出细菌细胞中以下各部分的名称．② ______ ； ③ ______ ．
（2）细菌的结构中，①的作用是 ______ ．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 ______ ，所以不能自己制造 ______ 。
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 ______ ，青霉属于 ______ ，两者的主要区别是细胞中有无 ______ ．

【推荐3】以下是五种微生物的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A与B、C、D、E在结构上的区别是A___________，一般由___________组成。
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B的细胞内___________，其繁殖方式为___________生殖。在生殖发育的后期通过形成___________抵抗不良环境。
(3)图E中的a是孢子，图中的___________（填字母，漏填不得分）都可以通过产生a来繁殖后代。
(4)上图中图___________（填字母）可以产生青霉素，治疗由致病细菌引起的疾病。
(5)“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首诗中提到了葡萄酒，酿造葡萄酒所需的微生物是___________（填字母），此种微生物是一种___________真菌。

【推荐1】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答：
 
(1)据A图所示结构回答： ①能够产生运动的结构是[]______，能够控制物质进出细胞的结构是[]______，生命活动的控制中心是[]______．②该生物的繁殖方式是______，营养方式是______． 
(2)D与A相比较，在结构上的最大区别是______，由______和______组成，其繁殖方式是______． 
(3)B与A相比较，在结构上的最大区别是______，其繁殖方式是______． 
(4)蒸出的馒头喧软多孔，是因为有了[]______参与的结果.

【推荐2】图甲为噬菌体侵染细菌的过程示意图，图乙为耳念珠菌示意图，请据图回答下列问题。

（1）噬菌体结构简单，由_____构成；若在实验室里培养噬菌体，需要在_____中进行培养。
（2）由图甲可以看出，[_____]_____是噬菌体的遗传物质，同时也说明了噬菌体的繁殖方式是_____。
（3）与植物细胞相比，细菌细胞在结构上的突出特点是_____，当环境条件恶劣时，某些细菌能够形成_____以度过不良环境。
（4）耳念珠菌因具有多重耐药和致死率高的特征被称为“超级真菌”，在世界多地发生暴发性感染。参与中国“超级真菌”研究的黄广华教授表示，“超级真菌”在中国大规模暴发可能性较小，对健康人不会造成太大影响。据此分析，具有耐药性变异的耳念珠菌属于_____（有利或不利）变异；尝试用自然选择学说解释耳念珠菌抗药性增强的原因是_____。

【推荐3】图是细菌结构示意图，据图回答下列问题

（1）图中的【6】是______________图中【1】是_____________，对细菌有_______________作用。
（2）细菌没有成型的_____________，遗传物质贮存在图中的【___】内。
（3）细菌的生殖方式主要是_____________生殖。

【推荐1】2020年伊始，新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。牡丹区各学校实施了“停课不停学，停课不停教”的应对策略，借助网络平台，为中小学莘莘学子在“空中”与老师相见，老师变身“主播”，让疫情变成人生大课。特殊时期通过“空中课堂”继续学习，但这又对我们惯常的生活方式带来了挑战。怎样合理安排我们的营养、运动和休息呢？如图是小明同学原在校与2020年3月份居家学习期间的作息时间分类统计。图1是小明一天的作息时间对照；图2是居家学习期间自主活动中各项内容的时间安排。请分析回答：

（1）据图1可知，在居家学习期间，小明在作息时间的分配上，与其在校期间相比，时间减少最多的是______________。
（2）近期，小明看远处物体有点模糊，于是到医院进行了检查。
①据图3判断小明可能患了近视。医生建议小明佩戴眼镜，应选用________（凹/凸）透镜矫正视力。
②小明的视力发生变化可能与观看电子屏幕时间变长有关，据图1和图2分析可知，小明每天用于观看电子屏幕总时长大于3.3小时。请你为小明提出一条保护眼睛的建议________。
（3）此次疫情中，新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体，新冠肺炎患者属于【     】_____________。
（4）当前采取的防控措施，虽然能够在一定程度上控制新冠肺炎流行，却很难将其完全消灭。中国工程院陈薇院士认为：“疫苗是终结新冠肺炎最有力的科技武器。”疫苗是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其作用原理是使人体在不发病的情况下产生_____________。

【推荐2】预防传染病的一般措施有三个方面。当医生诊断某人得了传染病后：
（1）立即给病人打针吃药是为了_______；       
（2）对病人房间、用具进行消毒是为了_______；       
（3）对接近病人的人进行预防注射是为了______；       
（4）不让病人家属外出也不让外人探望病人是为了_______。

【推荐3】苍蝇喜欢在人畜的粪尿以及动物尸体等处觅食，极易携带大量病原体，如痢疾杆菌、乙肝病毒、蛔虫卵等，从而危害人类。但是苍蝇也有许多益处：
①上世纪 80 年代我国科学家培育出一种新品种——工程蝇,可以人工养殖。试验证明，工程蝇蛆不仅是一种优质动物蛋白源，而且可开发成医药、生化制剂等。
②神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的。
③ 研究发现，苍蝇体内能够产生两种免疫球蛋白来抵抗病菌，它们是 BF64 球蛋白和 BD2 球蛋白。这两种免疫球蛋白能把病菌完全彻底地消灭干净。因此苍蝇的抗病力极强， 不易得病。美国科学家试图将这两种免疫球蛋白的基因转移到哺乳动物的乳房中，以生产出“抗菌奶”。
请回答下列问题：
（1）大力消灭苍蝇、蚊子，从预防传染病的角度看，是为了_____
A．控制传染源       B．保护易感者C．切断传播途径       D．搞好环境卫生
患过乙肝的人，体内会产生一种抗乙肝病毒的蛋白质，这种特殊蛋白质叫做_____。
（2）苍蝇的发育包括卵、幼虫、_____和成虫四个时期，属于完全变态发育过程。工程蝇蛆是其中的哪一个_____。
（3）科学家将免疫球蛋白的基因转移到哺乳动物的乳房中，以生产出“抗菌奶”。这是利   用了_____技术。
（4）科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。以下各项不属于仿生的是_____。
A．雷达       B．抗菌奶       C．北京鸟巢       D．悉尼歌剧院