【推荐1】每年金秋，某地都会举办葡萄文化旅游节。水嫩甘甜的葡萄，为人们提供了一个观光休闲的好去处。请分析回答：
（1）大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，这是采用___________的方式来繁殖后代，产生的后代没有经过___________的结合发育而成。
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用___________在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化为酒精。
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用___________方法，延长贮藏时间。

【推荐2】如图所示的五种生物都在各自的环境中生存。请据图回答下列问题：

（1）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如果将生物A单独归为一类，BCDE归为另一类，则分类的依据是__________________。
（2）图中A的营养方式是________；图中B的繁殖方式是___________。
（3）B和C都属于菌类，B在细胞结构上与C相比，最主要的区别是__________。
（4）在酿酒、做面包时利用的生物是_______（填字母），显微镜下观察其细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_________。
（5）衣藻D能自己制造有机物，因为其细胞结构中有__________。
（6）变形虫E是单细胞动物。如下图所示：

将E切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生存。如果在去核后3天，再植入一个细胞核，这个变形虫又能正常生活。该实验说明细胞中_____________能控制着生物的生殖和发育。

【推荐3】微生物的种类和数量极大，分布及其广泛，与人类的生产、生活有着非常密切的关系。请分析回答：

（1）制作馒头或面包、酿酒所利用的微生物是________。在酿酒过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，表示氧气、酒精的曲线分别是_____________。
（2）制作泡菜和酸奶所利用的微生物是_______，该微生物与（1）中所述微生物在结构上的主要区别是________________。
（3）生产治疗糖尿病的药物——胰岛素所利用的微生物是____，所应用的生物技术是___________。该微生物的生殖方式是_______，利用这一快速繁殖特点可使其大量生产胰岛素。

【推荐1】如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有__。
（2）B和D的菌体都是由__构成的。
（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[]__。
（4）在外界条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是__、__、__。

【推荐3】请根据所学知识回答下列问题：

（1）从细胞结构看，将A归为一类，B、C、D归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无______。
（2）A分布广泛，一是它形体微小，都是____个体，容易扩散；二是与它繁殖速度很快有关；三是与它可以形成______以度过不良环境有关。
（3）图D的菌体由菌丝构成，地下部分的菌丝能够吸收土壤中______，图D靠产生[   ]_____来繁殖。
（4）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。

组号	培养皿号	操作
A组	1号	置于教室讲桌上，打开盖，10分钟后盖盖，置培养箱培养
	2号	置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组	3号	打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
	4号	打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
①你认为这两组实验的对照组分别是____号。有同学认为4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需要做这一步的理由是什么？______
②A组“打开盖10分钟”、B组“将笔帽在培养基上轻压一下”相当于培养细菌和真菌的哪一步？______
③4组培养皿均放在培养箱中，主要为细菌、真菌生长提供哪种环境条件？_______

【推荐1】如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的、 环境中独立存在。

（1）A、B 都属于菌类，A 在细胞结构上与 B 最主要的区别是_____。
（2）C 属于植物，因为其细胞结构中有_____，所以在生态系统中扮演着_____的角色。
（3）D 属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是_____。
（4）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动， 多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体_____基本单位。

【推荐2】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关，如图是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

（1）图中的细菌_____（选填“能”或“不能”）运动，这是根据图中_____（填数字）所代表的结构做出判断的。细菌只有图中[3]所指的_____集中的区域，没有成形的细胞核，称为_____生物。
（2）图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是_____，散发出酒味的主要原因是_____。
（3）青霉素是由青霉产生的，可以杀死某些细菌的一类_____。
（4）细菌通过_____进行生殖；图中酵母菌正在进行_____生殖；青霉通过产生_____繁殖后代。
（5）新型冠状病毒由[12]_____外壳和内部的[13]_____构成。它侵入患者的细胞后，靠自己的_____，利用寄主细胞内的物质，不断地制造出新的个体。

【推荐3】观察两幅图，回答问题：

（1）霉菌和蘑菇都是微生物，属于多细胞_____菌类。菌体都是由_____状或_____状的菌丝缠绕在一起形成的。你认为图1中的面包在_____条件下易生霉菌。
（2）图2中①和③的名称分别是_____和_____，菌丝缠绕的特点是_____。④的菌丝缠绕的特点是_____。利于_____的作用。
（3）图1中A是__，当它成熟时会释放出许多_____，这些会随风飘散，遇到适宜环境条件即发育成新的菌体，这种生殖方式叫_____。这也是霉菌易于传播的原因。
（4）霉菌和蘑菇细胞内都不含叶绿体，简述它们是如何生活的？在生态系统中他们起着怎样不可替代的作用？___

【推荐2】细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动．细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）除_______外，生物都是由细胞构成的．多细胞生物大多始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精卵通过___________使细胞数目增多，通过_____产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体．
（2）细胞需要的营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_______，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．切开一个西瓜，会流出红色液体，这些颜色来自于细胞的_________。
（3）细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是_______．这些能量最终来源于太阳能．植物叶片细胞中的_____，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能．
（4）细胞内__________是生物的遗传信息库
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，说明细胞是生物体_______和________的基本单位。

【推荐3】如图是三种病毒结构示意图，请据图回答问题。

(1)图中A、B、C三种病毒都是由①和②两部分构成，①是________外壳和②是内部的________。病毒没有________结构。
(2)图A为烟草花叶病毒，根据它寄生的细胞，应属于________病毒（填“植物”或“动物”或“细菌”）。在20世纪初，科学家首次用________观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
(3)病毒不能独立生活，要是离开了活细胞，通常会变成________。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。