【推荐1】下图表示噬菌体侵染大肠杆菌过程，回答下列问题：

（1）与动植物细胞相比，大肠杆菌没有_____，噬菌体是由_____外壳和内部的遗传物质构成的。
（2）据图分析，噬菌体的营养方式是_____。
（3）过程③是由噬菌体的_____控制的。
（4）结合题中所给信息，噬菌体可用于治疗_____引起的人类疾病。

【推荐2】显微镜是生物学上常用的观察仪器，它能帮助我们看到肉眼无法看到的微小结构。如图一为显微镜结构及操作图，图二为制作洋葱表皮细胞部分操作步骤，图三为显微镜下观察到的不同视野图，请据图回答下列问题：

(1)图一中显微镜正确的操作顺序是____________（填序号），进行步骤③的操作时，应依次转动显微镜的____________结构（填序号）。
(2)图二正确的操作顺序是____________（用字母和箭头表示），其中步骤______（填字母）操作不规范会导致出现如图所示情况。

(3)图三视野中，①草履虫正向右上方移动，为避免草履虫离开视野，应向_______方移动装片。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为_______毫米。
(4)图三中属于真核生物的是________（填序号），四种生物都有的结构是____________。

【推荐3】根据下列四种微生物形态结构示意图，回答下列问题：

(1)上述四种生物中，属于单细胞生物的是________和________；不能独立生活的生物是________。（填字母代号）
(2)B与A、C相比较，在细胞结构上的主要不同是：B没有成形的________。
(3)C的营养方式是________（填“腐生”或“寄生”）。

【推荐1】下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答：

⑴写出细菌各部分的名称： 1___   2___   3___     4___   5___   6___
⑵能控制物质进出的结构是﹝﹞_______
⑶细菌与真菌的主要区别是_____________。
⑷细菌的生殖方式是____。
⑸细菌没有_________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的 _________________者。细菌这样的营养方式叫做异养。

【推荐2】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

(1)细菌与植物细胞结构相比，没有______大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
(2)A是______，细菌没有成形的细胞核，属于______生物。
(3)有些细菌在发育后期，个体缩小，______增厚，形成______，它不是细菌的生殖细胞，而是休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，但在环境适宜时长成新的细菌。

【推荐3】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题。

（1）图中的A是一种微小的生物，它由____________和内部的_________组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成________。
（2）图中的B是青霉，它靠结构①_____繁殖后代。
（3）图中的C是蘑菇，它靠结构[___]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C属于同一类群的有_______（用字母表示）。
（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于____生物，它的生殖方式是__。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如________能和花生共生。
（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是_____和_______，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行__________。

【推荐1】下图是常见的微生物结构图，据图回答问题：

（1）甲微生物的结构与动、植物细胞的结构相比明显的区别是没有________， 属于_____ 生物，而乙微生物的结构与动、植物细胞的结构却相同，属于______ 生物。
（2）图丙是噬菌体结构示意图，该微生物没有______结构，由_____外壳和内部的_______组成。

【推荐2】仔细观察图，并据回答问题：
（1）丙生物的结构图中，［①］是_________，与乙生物相比，共同的结构有____________（填丙图中的序号）。
（2）丁通过［       ］__________来繁殖后代，该生物的营养方式是 _______（填“自养”或“异养”）。
（3）将上图中的四种生物与下图中（一）、（二）、（三）、（四）的位置相匹配，其中（一）是__________，（四）是___________。

【推荐3】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)图中E是由蛋白质外壳和内部的_______组成。
(2)〔⑥〕_______有助于 A生物在液体中游动。
(3)图D中的a是_______，以上生物中可以通过产生a来繁殖后代的有_______（填字母）。
(4)制作米酒时要利用到图中的_______（填字母）来发酵产生酒精，该生物没有_______（填结构），所以营养方式为异养。
(5)上图中的_______（填字母）可以产生青霉素。其中的______菌丝可以从营养物质内部吸收有机物。
(6)某些A在遇到不良环境时会形成休眠体——_______。

【推荐1】如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答问题。
   
(1)图A是细菌，它与B、C、D的结构相比，主要区别在于无____________。
(2)图B是青霉，它与C有着共同的生殖方式，即用___________繁殖。
(3)腐生细菌和真菌能够促使动植物遗体、粪便逐渐分解，对自然界的__________起着非常重要的作用。
(4)面包膨大松软，它的制作离不开图中的[______]___________。
(5)E没有___________结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

【推荐2】如图是五种微生物结构模式图，请据图回答下列问题：

(1)图中属于多细胞生物的有____（填字母）。
(2)生物A与新冠疫情的致病病原体属于同一个生物类群，这类生物由蛋白质外壳和内部的_____组成。
(3)图中B的主要生殖方式是______。
(4)若能从C中提取抗生素，则该抗生素对A引起的疾病____（填“有”或“没有”）治疗作用。
(5)图中的C、D、E通过产生⑤来繁殖后代，图E中的⑤结构名称是____。
(6)微生物常用于食品发酵，如图是葡萄酒酿造流程图：

步骤②中加入的菌种主要是______。步骤③“定时排气”是为了排出______。

【推荐3】自然界中有很多生物难以用肉眼看到，但却和我们的生活息息相关，观察各示意图，回答下列问题：

(1)分类：图中属于植物的是______；属于单细胞生物的是______。
(2)结构：B与C和D相比，没有______，因此属于______生物。
(3)生理：A是草履虫的结构示意图，它通过[          ]______摄入氧气和排出二氧化碳，从而完成“呼吸”过程。
(4)生殖：B和C的生殖方式分别是______，D图所示的生殖方式是______。
(5)功能：能做为生态系统中分解者的是______（填图中标号）。