为探究植物的生理作用,同学们实施了以下两个实验,请回答下列问题。
(1)利用图1所示装置验证呼吸过程中气体的变化,A瓶装有500粒萌发的绿豆种子,B瓶中装入的应是______ 的绿豆种子,该实验证明种子呼吸作用消耗的气体是______ 。
(2)利用图2所示装置探究光合作用所需的条件,图中暗处理的目的是消耗掉叶片中的______ 等有机物,该实验的变量是______ ,经酒精脱色后的叶片呈现______ 色。
(1)利用图1所示装置验证呼吸过程中气体的变化,A瓶装有500粒萌发的绿豆种子,B瓶中装入的应是
(2)利用图2所示装置探究光合作用所需的条件,图中暗处理的目的是消耗掉叶片中的
更新时间:2023-06-14 08:39:38
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【推荐1】如图,将银边天竺葵(边缘细胞不含叶绿体,呈白色)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片把叶片的一部分(如图C处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片放在盛有酒精的小烧杯内水浴加热处理后滴上碘液,结果A、C两处不变色,其余部分变蓝(如图B处),请分析回答。
(1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,可以通过植物体的_____ 作用,消耗掉叶内有机物。
(2)本实验有_____ 组对照试验,其中_____ 和C是一组对照试验,其变量是_____ 。
(3)滴加碘液后只要B处变蓝,说明光合作用产生了_____ 。
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热的目的是_____ 。
(1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,可以通过植物体的
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【推荐2】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是把叶片中原有的_____ 运走或消耗尽。然后进行如图①处理,经过几小时后,去掉叶片上的遮光纸片。
图②所示,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱去叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。
(2)如图③所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分_______ 色(选择“变蓝”或“不变蓝”),说明叶片的见光部分产生了有机物_______ 。
(3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明___________ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是把叶片中原有的
图②所示,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱去叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。
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【推荐3】如图实验装置,关闭阀门a、b放到黑暗处一昼夜,再将装置移至光下数小时。请回答:
(1)实验装置放到黑暗处一昼夜的目的是:__________________________ 。
(2)打开阀门a,待甲试管集满气体后,用带火星的木条检测。木条能复燃,则该气体是_________ 。
(3)打开阀门b,气体通入乙试管,澄清的石灰水变浑浊,该气体是______ 。
(4)观察发现透明塑料袋内表面有很多小水珠,这表明植物进行了_________ 作用。
(5)取下叶片A、B,用酒精脱色,漂洗叶片后滴加碘液,出现蓝色的叶片是______ 。
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真题
【推荐1】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图,请据图回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的 作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的 呼吸 作用会减弱,幼苗的 作用也会逐渐减弱,原因是 .
(3)分析上述实验现象,说明该种子和幼苗的关系是: .
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的 作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强.
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【推荐2】如下图所示,将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中,并把瓶口密封,用一个透明的塑料袋罩住,扎紧袋口,放到光下照射。
(1)不久塑料袋壁上出现了一些水珠,这些水珠来源于植物的_________ 作用。
(2)下午打开袋口,迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中,火柴棒又复燃了,说明_________ 增多了,这是__________________ 的缘故。
(3)第二天早晨再打开袋口,迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒,火柴棒立即熄灭了,说明袋中_________ 增多了,这是_________ 的缘故。
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【推荐3】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是________________________________
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______________,其变量是____________。
(3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是__________________________。
(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自__________(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是________,还说明光合作用的条件需要_________。
(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会_________,说明A瓶的植株释放了__________。
B瓶的蜡烛会_______,说明B瓶的植株进行了_________作用。
(6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式_____________________________。
(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6—7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行_________而生成的。
(8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的_________。
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是________________________________
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______________,其变量是____________。
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(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自__________(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是________,还说明光合作用的条件需要_________。
(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会_________,说明A瓶的植株释放了__________。
B瓶的蜡烛会_______,说明B瓶的植株进行了_________作用。
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(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6—7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行_________而生成的。
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